目錄大學(xué)物理學(xué)第二版饒瑞昌答案 大學(xué)物理學(xué)盧德馨第二版答案 新編大學(xué)物理第二版答案
第一題：
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第二題：
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第三題：
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第四題：
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第五題：
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擴展資料
這部分內(nèi)容主要考察兆純的是質(zhì)點的知識點：
有質(zhì)量但不存在體積或形狀的點，是物理學(xué)的一個理想化模型。在物體的大小和形狀不起作用，或者所起的作用并不顯著而可以忽略不計時，我們近似地把該物體看作是一個只具有質(zhì)量而其體積、形狀可以忽略不計的理想物體，用來代替物體的有質(zhì)量的點稱為質(zhì)點。
具有一定質(zhì)量而不計大小尺寸的物體。物體本身實際上都有一定的大小尺寸，但是，若某物體的大小尺寸同它到其他物體的距離相比，或同其他物體的大小尺族燃咐寸相比是很小的，則該物體便可近似地看作是一個質(zhì)點。例如行星的大小尺寸比行星間的距離小很多，行星便可視為質(zhì)點-因為不計大小尺寸，所以質(zhì)點在外力作用下只考慮其線運動。
由于質(zhì)點無大小可言，作用在質(zhì)點上的許多外力可以合成為一個力，另一方面，研究質(zhì)點的運動，可以不考慮它的自旋運動。
任何物體可分割為許多質(zhì)點，物體的各種復(fù)雜運動可看段御成許多質(zhì)點運動的組合。因此，研究一個質(zhì)點的運動是掌握各種物體形形色色運動的入門。牛頓第二定律是適合于一個質(zhì)點的運動規(guī)律的。有了這個定律，再配合牛頓第三定律，就構(gòu)成了研究有限大小的物體的手段。所以“質(zhì)點”是研究物體運動的最簡單、最基本的對象。
教材：“同一個物體,在相同物態(tài)下,溫宏散度越高,分子熱運動越激烈,內(nèi)慎陸能越大.物體溫蔽孝氏度降低時內(nèi)能會減小”
答案：我選擇（D）
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