目錄高中數學向量的運算 高中數學向量定義 高中數學向量知識點總結大全 高中數學向量公式 高中數學最難的三章
向量部分
1.平面向量知識結構表
2.向量的概念
（1）向量的基本概念
①定義既有大小又有方向的量叫做向量.向量的大小也就是向量的長度,叫做向量的模.
②特定大小或特定關系的向量
零向量,單位向量,共線向量（平行向量）,相等向量,相反向量.
③表示法：幾何法：畫有向線段表示,記為 或α.
④在坐標系下,平面上任何一點都可用一對實數(坐標)來表示取x軸、y軸上兩個單位向量 ,作基底,則平面內作一向量 =x +y ,記作：=(x,y) 稱作向量 的坐標.
=(x2-x1,y2-y1),其中A(x1,y1),B(x2,y2)
（2）向量的運算
①向量的加法與減法：定義與法則（如圖5-1）：
a+b=(x1+x2,y1+y2),a-b=(x1-x2,y1-y2).其中a=(x1,y1),b=(x2,y2).
運算律：a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c),a+0=0+a=a.
②向量的數乘（實數與向量的積）定義與法則（如圖5-2）：
λa=λ(x,y)=(λx,λy)
(1)︱ ︱=︱ ︱ ︱;
(2) 當 ＞0時,與 的方向相同；當 ＜0時,與 的方向相反；
當 =0時,=0．
(3)若 =（ ）,則 =（ ）．
運算律
λ（μa）=(λμ)a,( λ+μ)a=λa+μa,λ(a+b)= λa+λb.
3.平面向量的數量積定義與法則（如圖5-3）：
（1）．向量的夾角：已知兩個非零向量 與b,作 = ,= ,則∠AOB= （ ）叫做向量 與 的夾角.
（2）．兩個向量的數量積：
已知兩個非零向量 與 ,它們的夾角為 ,則
=︱ ︱ ︱cos ．
其中︱ ︱cos 稱為向量 在 方向上的投影．
（3）．向量的數量積的性質：= ,(λ = (λ )=λ（ ）,（ + = + .若 =（ ）,=（ ）則 =
ⅰ） ⊥ =0 （ ,為非零向量）;
ⅱ）向量 與 夾角為銳角
ⅲ）向量 與 夾角為鈍角
4.定理與公式
①\x05共線定理：向量b與非零向量a共線的充要條件是有且只有一個實數λ,使得b=λ a
結論：∥ ( )的充要條件是x1y2-x2y1=0
注意：消去λ時不能兩式相除,∵y1,y2有可能為0,∵ ∴x2,y2中至少有一個不為0
充要條件不能寫成 ∵x1,x2有可能為0
向量共線的充要條件有兩種形式：∥ ( )
②平面向量基本定量：如果 ,是同一平面內的殲豎兩個不共線向量,那么對于這一平面內的任一向量 ,有且只有一對實數λ1,λ2使 =λ1 +λ2
③兩向量垂直的充要條件
(i) ⊥ =0 (ii) ⊥ x1?x2+y1?y2=0（ =(x1,y1),=(x2,y2)）
④三點共線定理：平面上三點A、B、C共線的充要條件是：存在實數α、β,使 =α +β ,其中α+β=1,O為平面內的任一點.
⑤氏團大數值計算公式
兩點間的距離公式：| |= ,其中[P1(x1,y1),P2(x2,y2)]
P分有向線段 所成的比：
設P1、P2是直線 上兩個點,點P是 上不同于P1、P2的任意一點,則存在一個實數 使 = ,叫做點P分有向線段 所成的比.
當點P在線段 上時,＞0；當點P在線段 或 的延長線上時,＜0；
分點坐標公式：若 = ； 的坐標分別為（ ）,（ ）,（ ）；則：中點坐標公式：
兩向量的夾角公式：cosθ= =
0≤θ≤180°,a=(x1,y1),b=(x2,y2)
⑥圖形變換公式 平移公式：若點P0(x,y)按向量a=(h,k)平移至P(x′,y′),
則
⑦有關結論
(i)平面內有任意三個點O,A,B.若M是線段AB的中點,則 ( + );
一般地,若P是分線段AB成定比λ的分點（即 =λ ,λ≠-1）則 = + ,此即線段定比分點的向量式
(ii)有限個向量,a1,a2,…,an,相加,可以從點O出發,逐一作向量 =a1,=a2,…,=an,則向量 即這些向量的和,即
a1+a2+…+an= + +…+ = （向量加法的多邊形法則）.
當An和O重合時（即上或悶述折線OA1A2…An成封閉折線時）,則和向量為零向量.
注意：反用以上向量的和式,即把一個向量表示為若干個向量和的形式,是解決向量問題的重要手段.
3.向量的應用
（1）向量在幾何中的應用（2）向量在物理中的應用
高中數學關于向量的知識點
1.向量的基本概念
(1)向量
既有大小又有方向的量叫做向量.物理學中又叫做矢量.如力、速度、加速度、位移就是向量.
向量可以用一條有向線段(帶有方向的線段)來表示，用有向線段的長度表示向量的大小，用箭頭所指的方向表示向量的方向.向量也可以用一個小寫字母a，b，c表示，或用兩個大寫字母加表示(其中前面的字母為起點，后面的字母為終點)
(5)平行向量
方向相同或相反的非零向量，叫做平行向量.平行向量也叫做共線向量.
若向量a、b平行，記作a∥b.
規定：0與任一向量平行.
(6)相等向量
長度相等且方向相同的向量叫做相等向量.
①向量相等有兩個要素：一是長度相等，二是方向相同，二者缺一不可.
②向量a，b相等記作a=b.
③零向量都相等.
④任何兩個相等的非零向量，都可用同一有向線段表示，但特別要注意向量相等與有向線段的起點無關.
2.對于向量概念需注意
(1)向量是區別于數量的一種量，既有大小，又有方向，任意兩個向量不能比較大小，只可以判斷它們是否相等，但向量的模可以比較大小.
(2)向量共線與表示它們的有向線段共線不同.向量共線時，表示向量的有向線段可以是平行的，不一定在同一條直線上;而有向線段共線則是指線段必須在同一條直線上.
(3)由向量相等的定義可知，對于一個向量，只要不改變它的大小和方向，它是可以任意平行移動的，因此用有向線段表示向量時，可以任意選取有向線段的起點，由此也可得到：任意一組平行向量都可以平移到同一條直線上.
3.向量的運算律
(1)交換梁虧律：α+β=β+α
(2)結合律：(α+β)+γ=α+(β+γ)
(3)數量加法的分配律：(λ+μ)α=λα+μα
(4)向量加法的分配律：γ(α+β渣渣尺)=γα+γβ
高中數學學習的竅門
1不亂買輔導書。
關于數學，我一本輔導書都沒買(高三)，從高三發的第一張卷子起到最后一張我高考結束后全部留著，厚厚的三打。這些卷子留好后你從第一張看的時候和輔導書是一樣一樣的 因為高三復習的時候都是按章節來的，所以條目很清晰。
1每一張卷子不留題。
不留錯題和不明白的題，把每一個題目都弄明白，不會的就去問別人問老師。我一開始也不好意思去問老師，因為我基礎太差了，可能我不會的題其實只是一個公式題，所以我都是問周圍的同學，所幸我周圍一圈學霸，每一個都被我問煩了要 在這里要感謝一下他們～
1整理錯題。
這個其實真的挺重要，但我前面也說過，我是一個超懶的人，所以我沒有做 但是我在后期快三模的時候意識到了這個的重要性，所以把所有卷子集中起來把錯題回顧了一遍，不一定動筆(太懶)去做，在腦子里想一遍，一般只用不到一分鐘一道，這個時間什么時候都抽得出來的。
1整理如高筆記。
關于數學的筆記我有兩本，一個是我們老師總結的一些方法和技巧，一些公式的記憶以及法則概念之類的(這個要好好記!做題的時候經常用到!沒有公式做題簡直是… )另一本是關于一些好題難題錯題典型題，把這些題從紙上剪下來貼到本子上再做一遍，到高考前我把這個錯題本又全部重新做了一遍(當然，這個由于太懶，有的題有點三天打漁兩天曬網 )
1關于卷子。
由于筆記要剪下來(這年頭誰還自己抄題快去給我站墻角!)貼到筆記上，所以我都是要兩張卷子(老師都是直接問誰要兩張自己留下就行)，兩張卷子一張自己做，另一張用來剪題(有的時候正反面都有就很討厭啦 所以我有的時候拿三張 )
ps：自己做的那張卷子呢做完聽題的時候要做好標記，答主有一套晨光的彩色筆，還蠻好用，把不會的題在題號標一種顏色，會但是典型的一種顏色。
一定要把做題過程在卷子上寫清楚!一定要把做題過程在卷子上寫清楚!一定要把做題過程在卷子上寫清楚!重要的事說三遍!否則你看卷子時說忘就忘哭都沒地方哭
1關于老師。
答主老師長的帥啊 大于一切優點啊 要努力尋找老師的閃光點，畢竟老師對于學習興趣還是影響很大的。
1補充。
我們老師當時特別喜歡給我們做模擬題，都是他做了的題然后剪貼出來的卷子，所以每道題都很好也是我說過不留題的原因。因為做套題的時候就算你很多都不懂，但是選擇題中的集合那些題總都會做，不至于像做導數數列那些單元的卷子一樣欲哭無淚=_=(數學不好的人都懂我!)所以可以多做套題來增強自己的信心。
1信心。
高中數學知識點之向量
1.向量可以形象化地表示為帶箭頭的線段。箭頭所指：代表向量的方向;線段長度：代表向量的大小。
2.規定若線段AB的端點A為起點，B為終點，則線段就具有了從起點A到終點B的方向和長度。具有方向和長度的線段叫做有向線蘆渣段。
3.向量的模：向量的大小，也就是向量的長度(或稱模)。向量a的模記作|a|。
注：向量的模是非負實數，是可以比較大小的。因為方向不能比較大小，所以向量也就不能比較大小。對于向量來說“大于”和“小于”的概念是沒有意義的。
4.單位向量：長度為一個單位(即模為1)的向量，叫做單位向量.與向量a同向，且長度為單位1的向量，叫做a方向上的單位向量，記作a0。
5.長度為0的向量叫做零向量，記作0。零向量的始點和終點重合，所以零向量沒有確定的方向，或說零向量的方向是任意的。
高中數學知識點之向量的計算
1.加法
交換律：a+b=b+a;
結合律：(a+b)+c=a+(b+c)。
2.減法
如果a、b是互為相反的向量，那做嘩前么a=-b，b=-a，a+b=0.0的反向量為0
加減變換律：a+(-b)=a-b
3.數量積
定義：已知兩個非零向量a,b。作OA=a,OB=b，則∠AOB稱作向量a和向量b的夾角，記作θ并規定0≤θ≤π
向量的數量積的運算律純清
a·b=b·a(交換律)
(λa)·b=λ(a·b)(關于數乘法的結合律)
(a+b)·c=a·c+b·c(分配律)
向量的數量積的性質
a·a=|a|的平方。
a⊥b〈=〉a·b=0。
|a·b|≤|a|·|b|。(該公式證明如下：|a·b|=|a|·|b|·|cosα| 因為0≤|cosα|≤1，所以|a·b|≤|a|·|b|)
設a=（x,y）,b=(x',y').
1、向量的加法
向信叢量加法的運算律：
交換律：a+b=b+a；
結合律：(a+b)+c=a+(b+c).
2、向量的減法
如果a、b是互為相反的向碧老量,那么a=-b,b=-a,a+b=0.0的反向量為0
AB-AC=CB.即“共同起點,指向被減”
a=(x,y) b=(x',y') 則 a-b=(x-x',y-y').
4、數乘向量
向量對于數的分配律（第一分配律）：(λ+μ)a=λa+μa.
數對于向量的分配律（第二分配律）：λ(a+b)=λa+λb.
擴展資料：
表達方式
1、代數表示
一般印滑慧櫻刷用黑體的小寫英文字母（a、b、c等）來表示，手寫用在a、b、c等字母上加一箭頭（→）表示，如
，也可以用大寫字母AB、CD上加一箭頭（→）等表示，如。
2、幾何表示
向量可以用有向線段來表示。有向線段的長度表示向量的大小，向量的大小，也就是向量的長度。長度為0的向量叫做零向量，記作長度等于1個單位的向量，叫做單位向量。
參考資料：——向量
1、向量的的數量積
定義：已知兩個非零向量a,b。作OA=a,OB=b,則角AOB稱作向量a和向量b的夾角，記作〈a,b〉并規定0≤〈a,b〉≤π
定義：兩個向量的數量積（內積、點積）是一個數量，記作a?b。若a、b不共線，則a?b=|a|?|b|?cos〈a，b〉；若a、b共線，則a?b=+-∣a∣∣b∣。
向量的數量積的坐標表示：a?培答b=x?x'+y?y'。
向量的數量積的運算律
a?b=b?a（交換律）；
(λa)?b=λ(a?b)(關于數乘法的結合律)；
（a+b)?c=a?c+b?c（分配律）；
向量的數量積的性質
a?a=|a|的平方。
a⊥b 〈=〉a?b=0。
|a?b|≤|a|?|b|。
向量的數量積與實數運算的主要不同點
1、向量的數量積不滿足結合律，即：(a?b)?c≠a?(b?c)；例如：(a?b)^2≠a^2?b^2。
2、向量的數量積不滿足消去律，即：由 a?b=a?c (a≠0)，推不出 b=c。
3、|a?b|≠|a|?|b|
4、由 |a|=|b| ，推不出 a=b或a=-b。
2、向量的向量積
定義：兩個向量a和b的向量積（外積、叉積）是一個向量，記作a×b。若a、b不共線，則a×b的模是：∣a×b∣=|a|?|b|?sin〈a，b〉；a×b的方向是：垂直于a和b，且a、b和a×b按這個次序構成右手系。若a、b共線，則a×b=0。
向量的向量積性質：
∣a×b∣是以a和b為邊的平行四邊形面積。
a×a=0。
a‖b〈=〉a×b=0。
向量的向量積運算律
a×b=-b×a；
（λa）×b=λ（a×b）=a×（λb）；
（a+b）×c=a×c+b×c.
注：向量沒有除法，“向量AB/向量CD”是沒有意義的。
3、向量的三角形不等式
1、∣∣a∣-∣b∣∣≤∣a+b∣≤∣a∣+∣b∣；
① 當且僅當a、b反向時，左邊取等號；
② 當且僅當a、b同向時，右邊取等號。
2、∣∣a∣-∣b∣∣≤∣a-b∣≤∣a∣+∣b∣。
① 當且僅當a、b同向時，左邊取等號；
② 當且僅當a、b反向時，右邊取等號。
4、定比分點
定比分點公式（向量P1P=λ?向量PP2）
設P1、P2是直線上的兩點，P是l上不同于P1、P2的任意一點。則存在一個實數 λ，使 向量P1P=λ?向量PP2，λ叫做點P分有向線段P1P2所成的比。
若P1（x1,y1)，P2(x2,y2)，P(x,y)，則有
OP=(OP1+λOP2)(1+λ)；（定比分點向量公式）
x=(x1+λx2)/(1+λ),
y=(y1+λy2)/(1+λ)。（定比分點坐標公式）
我們把上面的式子叫做有向線段P1P2的定比分點公式
5、三點共線定理
若OC=λOA +μOB ,且λ+μ=1 ,則A、B、C三點共線
三角形重心判斷式
在△ABC中配譽慧，若GA +GB +GC=O,則G為△ABC的重心
向量共線的重要條件
若b≠0，則a//b的重要條件是存在唯一實數λ，使a=λb。
a//b的重要條件是 xy'-x'y=0。
零向量0平行于任何向量。
向量垂直的充要條件
a⊥b的充要條件是 a?b=0。
a⊥b的充要條件是 xx'+yy'=0。
零向量0垂直于任何向量.
親。
可以給個滿意虛察么
