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王叔叔和李叔叔上月的收入比是18：13，支出比是2:1.到上月末時，兩乂清點結余資模陵金相，同，都是渣碼兆800元。兩位叔叔上月的收入各是多少如租?
一 看拼音寫詞語，再填空。（5分）
jiǎn lòu qì pò bào zào piāo yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
上面的八個音節中，整體認讀音節是 ；所寫的八個漢字按音序排列，排在第二個的是 。
二 根據情境，按要求填空。（9分）
1、“六·一”兒童節那天，班上舉行小小聯歡會，同學們紛紛登臺展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？選擇幾個寫下來。
2、本學期，同學們學習了不少文質兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“煙臺的?！保唤肫鹆?、 等描寫大海的成語；隨著“孔子游春”，不由想起了 、 等描寫春光的成語；觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了李白的詩句“ ， ?！?
3、畢業典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學與我朝夕相處，結下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“ ， ”。
4、有時候，有些人對自己所處環境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“當局者迷， ?！贝笤娙颂K軾在《題西林壁》中的詩句“ ， ”說的也是這個道理。
5、這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里！真是“ ， ”。（填上合適的古詩詞名句、諺語、歇后語、俗語等）
三 造句。（3分）
1、用“凝聚”寫一句話： 。
2、根喊螞據詞語的不同意思造句。
結實：（1）（指人身體好）： 。
（2）（指物體堅固）： 。
四 請你為學校草坪上的警示牌寫一條標語，提醒大家愛護草坪，但不能直接使用“愛護”“禁止”等類似的詞語。（2分）
。
五 把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。（3分）
（ ）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。
（ ）銀杏樹又叫白果樹。
（ ）銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養，是一種綠色保健食品。
（ ）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（ ）每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。
（ ）原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。
六 綜合改錯。（3分）
“六·一”節那天上午。我們穿上節目的新裝和紅領巾，興高采烈地來到校園參加慶祝會，會上，總輔導員第一個發言。他勉勵我們要繼續深入“學賴寧”活動，爭做《四有》新人。會后，大家觀看了校文藝隊表演的精美節目。
七 填空。（11分）
1、再現積累。
①兒童散學歸來早， 。
②無志之人常立志， 。
③欲把西湖比西子， 。
④莫愁前路無知己， 。
⑤ ，不拘一格降人才。
⑥ ，萬紫千紅總是春。
⑦ ，威加海內兮歸故鄉。 。
⑧ ，不如退而結網；揚湯止沸， 。
2、《碧螺春》一文中，描寫采茶姑娘走向塌滲喚茶園的句子是：
；描寫采茶時神情、動作的句子是： 。碧螺春以它獨特的 、 、 、 贏得了人們的喜愛。有位外國詩人這樣寫到： 。
3、讀了整整六年的語文書，你接觸了不少的文章中的人物，其中你映象最深的是 ，這是因為 。
八 閱讀短文，完成后面的練習。（26分）
（一）游動物園的感觸
一個qíng lǎng（ ）的星期天，我興致勃團凱勃地乘車去長沙市動物園玩。進了動物園，只見樹木fán mào（ ），小草叢生，空氣新鮮，游人絡繹不絕。
動物園有許許多多珍禽異獸。首先，我來到關孔雀的鐵絲籠前。漂亮的孔雀因為不能再在大自然里自由地嬉戲，它無心再開彩屏，而是用它那一雙滿含哀怨的眼睛看著游人，好象在qǐ qiú（ ）人們：“放我出去吧！”
我心情沉重地來到野獸區。獅子、老虎們閉者眼睛好象在思念著大自然那美好的風光。現在，它們只能用睡覺來打發光陰了。不一會兒，一只老虎醒了，睜開那充滿無限憂愁的眼睛，發出一聲長吼，好象在說：“我要回到大自然去，jì xù（ ）當我的森林之王?！?
我的心情更沉重了。走著走著，bù zhī bù jué（ ）地來到象館。大象比以前瘦了許多。它埋著頭，一個勁地喝水，似乎是在想以前在大森林里與象群一起玩耍，和妻子兒女們幸福生活的情景，大象一聲仰天長嘆，好像在呼喚象群，希望能離開這束縛它自由的柵欄和圍墻… …
我心里像壓了一塊石頭似的 腳步緩緩地移到了猴山前 活潑可愛的猴子無心再蕩秋千 翻筋斗 爬山 只是捉捉跳蚤 吃著由飼養員配發的 西餐 打發寂寞的時光 我不忍心再看下去了 邁著沉重的步子往回走
晚上，我做了一個夢：動物園的動物都回到大自然中。鳥兒放開自己清脆的歌喉，盡情地唱著；孔雀展開五彩繽紛的尾巴，隨著歌聲翩翩起舞；老虎回到自己的洞穴，重新登上了森林之王的寶座；大象們在噴水嬉戲，繁殖后代；猴子們穿梭在樹林中，摘著水蜜桃，蕩著秋千……
1、看拼音，在括號里填寫恰當的漢字。
2、給文章的第五自然段加上標點符號。
3、聯系上下文解釋詞語。
①珍禽異獸：
②仰天長嘆：
4、在第四自然段中，用“ ”畫出作者的“見聞”，用“ ”畫出由見聞引起的“聯想”。
5、給文章分段（在文末用“‖”標明）并寫出第二段的段意。
6、下面哪種說法正確地概括了文章的中心思想，在括號內打“√”。
a、反映了作者希望讓動物們回歸大自然的美好愿望。（ ）
b、反映了老虎、大象、孔雀等動物被關在動物園里，失去自由。（ ）
c、反映了作者因看到動物們不自由而心情沉重。（ ）
（二）最優秀的人是誰
蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？”
“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”
“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎？”
“好的，好的?！敝趾軠仨樅茏鹬氐卣f，“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負您的栽培和信任?！?
蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。
那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了?？伤I來的一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖出來，舉薦給您?！?
蘇格拉底笑笑，不再說話。
半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目，助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了！”
“失望的是我，對不起的卻是你自己。”蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，“本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己、如何發掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾深切關注的這個世界。
1、第1自然段中畫線句蘇格拉底對助手講的那句話與文中相呼應的成語是 。
2、從文中的四個加點詞語看，你體會到這個助手是
的人。
3、文中畫“ ”一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為
而失望，而徒弟是為
而對不起他自己。
4、蘇格拉底在死前才明說“最優秀的是你自己”，在此之前，他對助手有所暗示嗎？請你用“ ”在文中畫出。
5、助手努力尋找“最優秀”的，結果最優秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發？寫下來，與同學交流交流。
九 口語交際。（根據下列提示補寫出方方說的話，表達要清楚，意思要完整。）（3分）
星期天，方方一人在家，有位客人找方方爸爸辦事。方方聽到敲聲前去開門，并接待了這位客人。
方方：
客人：我找王剛經理。
方方：
客人：（進屋坐下）打擾你了。
方方：（倒茶）
客人：謝謝。
方方：
客人：既然王經理不在家，我改日再來，告訴你爸，就說有位趙軍叔叔找過他。
方方：
客人：小朋友，再見。
方方： 。
十 作文。（30分）
要求：（1）根據提供的開頭和結尾補寫，做到想象合理，內容具體生動；
（2）不需擬寫標題，開頭和結尾也不需謄寫；
（3）書寫工整，卷面整潔，400字左右。
開頭：
以往，爸爸每天早上像一只“標準鐘”，總是五點出去鍛煉、買菜、買早點，六點回家?？墒亲罱皹藴淑姟笔ъ`啦，他總要到六點半以后才回家，弄得一家人吃早飯的時間很緊張。一天，我忍不住問爸爸：“為什么回家晚了呢？”爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說：“這是個秘密?！?
結尾：
爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以后，我也不再貪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”來。
筆試部分（共92分）
一、基礎知識。（共18分）
1、看拼音，在括號里寫出響應的漢字。（2分）
xiāo shà jiǎo suō
喧（ ） （ ）時 （ ）健 （ ）毛
2、將“每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品?！边@句話改成反問句。（1分）
3、縮句（縮到最簡）：我忽然明白了清香的來源：是臘梅花。（1分）
4、將“孔雀的羽毛多么漂亮??！”改成擬人句。（1分）
5、將“晚霞映紅了天空?！备某杀扔骶洹＃?分）
6、修改病句。（用修改符號在原句上修改）（4分）
（1）學校要盡量節約不必要的開支和浪費。
（2）我們懷著尊敬的心情瞻仰了革命烈士紀念碑。
（3）有沒有動腦筋是考出好成績的重要原因。
（4）電視機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。
7、擴句：采茶姑娘摘下嫩芽。（1分）
8、將“學好語文一定要加強課外閱讀。”改成雙重否定句。（1分）
9、排列亂句。（4分）
（ ）它原本是棄置在一位美國人所住的院子里。
（ ）主人平靜地說：“這塊石頭，我本來就是要丟掉的。我決定不占為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來欣賞。”
（ ）這塊石頭有個動人的故事。
（ ）誰知就在搬上卡車時，工人一時失手，石頭掉在地上，碰裂了一個缺口，大家才發現這并（ ）不時一塊普通的石頭，而是一塊紫水晶。
（ ）有一天，主人因石頭有礙觀瞻，就叫人來將它搬走。
10、在括號里填寫合適的關聯詞語，使句子前后連貫。（2分）
在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義。（ ）人們沒有記憶力，（ ）不可能獲得知識和經驗。記憶力（ ）生來就有的，（ ）自然而然發展起來的，（ ）在正常的教學影響下培養起來的。
二、語言積累與運用。
1、相信你一定能將下列詩詞補充完整。（3分）
（1）九曲黃河萬里沙， 。
（2） ，樹頭花落未成陰。
（3）天街小雨潤如酥， 。
（4）威加海內兮歸故鄉， 。
（5） ，誤入藕花深處。
（6） ，白發誰家翁媼。
2、根據情景寫詞語、詩句、歇后語、諺語、格言。（7分）
（1）（橫線上可以填哪些成語？）孩子們 , 的兒童節終于到了，校園里處處處 ，處處 ，同學們個個顯得 , 。（3分）
（2）人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？（3分）
廬山瀑布：
大草原：
長江：
（3）請你寫出一條表示團結互助的歇后語、諺語或格言
（1分）
3、根據課文內容填空。
（1）《白鷺》這篇文章的作者是 。他覺得白鷺是一首精巧的詩，因為
，又因為
。（4分）
（2）冬天煙臺的海（《煙臺的?！罚┙o我們留下了這樣深刻的印象：
。（2分）
三、閱讀。（28分）
（一）丁香（12分）
媽媽帶我在院中種了幾棵丁香樹。
丁香樹很快長得就超過了我的身高。我常常站在丁香樹前觀察它的變化。早春，一張張嫩葉，形狀酷似心臟。然后，它的枝頭出現了一團團紫色的或白色的云，這是由許許多多小花朵組成的。到了秋季，它接下扁扁的果實，再過不久，寒冬來臨了，丁香樹卻脫掉身上的全部綠裝，裸露出干瘦的軀體，讓枝丫忍受零下四十余度寒冷的襲擊。最初，我擔心這嬌嫩的小樹會被凍死。可是到了翌年早春，它又開始生枝、長葉、開花。在那苦澀的時代，我往往感覺不到丁香的芬芳。有時在它的花瓣上反而會發現顆顆晶瑩的淚珠，莫非它也嘗到了人間的辛酸？
教師說，丁香的花朵有四個小瓣兒?？墒嵌砹_斯小同學們偷偷地告訴我，還有五個瓣兒的。如果發現了五瓣兒的丁香花，就是發現了幸福。這時，可不能讓幸福跑掉，要馬上把它吃掉。這或許是俄羅斯人的風俗？從他們的風俗里，也不難看出他們對幸福的殷切渴望。那時我們都是孩子，不知道幸福須要去爭取。我們男男女女小同學們聚集在一起時，只要發現五瓣的丁香花，就爭先恐后地搶著吃。我吃過多少，不得而知了。
有一年盛夏，狂風卷著暴雨，呼嘯了兩天兩夜。我的小丁香樹被刮斷了。我以為它再也活不了了。媽媽說：“別哭，它會活的！”果然，斷干敖過了寒冬，到了春天，它抽出新條，長出新葉。那年開的花朵中，雖然我也發現了五個瓣兒的，可是不忍心把它吞掉。我想
1、從文中劃出4個錯別字，把正確的些在下面。（2分）
2、你覺得丁香具有怎樣的品質？為什么？（3分）
3、同學們為什么要吞吃丁香花？“我”后來又為什么不忍心把它吞掉？（4分）
4、展示合理的想象，補充本文的結尾部分（3分）
（二）
能夠成為吳青教授的學生是我在北京外國語大學最幸運的經歷，而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。
我們的第一堂語課排在3月2日，誰知3月1日，從報紙上一行冰冷的觸目驚心的文字中，我們驚悉冰心老人與世長辭的噩耗。吳青老師還能照常給我們上課嗎？早就聽聞吳青老師與母親感情很深，承受著刻骨切膚的喪母之痛，她是不會來了。
帶著種種的猜測與疑惑，我們仍然準時做在教室里。11點整，一個嬌小但挺拔的身影走進了教室，平靜的面容，平靜得讓我們發現不了什么，惟有她左臂上的黑紗刺痛了我們的眼睛，刺痛了我們的心。
是她，是吳青老師！
剛才還有說話聲的教室頓時鴉雀無聲。吳青老師從容地環視了一下四周，開始自我介紹。她聲若洪鐘，字正腔圓，那流利而純正的美國英語令我們一下子為之折服，羨慕不已。接著，她就上課紀律，教室衛生等向我們提了幾點要求，然后緩緩問道：“你們能承諾嗎？”我們齊聲回答：“我承諾?！彼寐詭з澰S的目光望著我們說：“既然你們承諾，那就沒有任何理由做不到。因為作為一個人，最重要的就是誠實。”
因為這學期口語采用了新課本，吳青老師對課本進行了詳盡的介紹。生動活潑的形式，不經意間流露的幽默感感染了我們。于會心處她與我們一同爽朗地開懷大笑。聽著她如同行動流水的講述，我們幾乎忘記了冰心老人的辭世。
介紹完課文，這堂課也臨近尾聲民，吳青老師收斂起笑容，神色變得凝重起來：“大家都已知道了我母親去世的消息，我絕不會因為母親的離去而耽誤工作，我們家的傳統就是‘人走了，但生活還是要繼續’。當年我父親吳文藻去世時也是如此。我母親堅信‘有了愛便有了一切’，她熱愛孩子，對青年人寄予厚望……”
透過朦朧了雙眼的淚花，我仿佛看到冰心老人也站在我們的講臺上。這位老人非常平靜地看待生死，曾說出“人間的葬禮是天上的婚筵”這般通透豁達、大徹大悟的話來，吳青老師能夠把悲痛化為力量，不正源自她母新的精神嗎？
談到動情處，吳青老師禁不住哽咽了，忽然間老師仿佛記起了什么似的，抬腕一看表，重又微笑著說：“這堂課結束了，剛剛一席話耽誤了大家吃飯，對不起了。記住離開教室時隨手關燈，下課?！?
吳青老師走了，可我們還是默默地坐在教室里，坐了很久很久。
1、給文章加一個恰當的題目 （1分）
2、吳青老師的母親是 ，除了本文寫到的，你還了解哪些有關吳青母新的情況呢？
3、用“ ”劃出你最喜歡的一句話，你為什么喜歡這句話。（2分）
4、讀3-6小節，喪母之后的吳青老師是怎樣像平常一樣上課的？（3分）
5、從文中哪些地方可以看出吳青老師對母新去世內心是非常沉痛的？（2分）
6、吳青老師為什么能忍住喪母之痛給我們上課？（3分）
7、讀了這篇章后，請你談談對吳青老師的看法。（3分）
四、作文。（30分）
題目：一份 的作業
小升初的學生到校中枯后只考六年級下冊的嗎
更確切的說，考的不只是6年級，而是整個小學的知識，只不過是6年級考的內容多而已。
小升初小考王數學六年級下冊答案
在2008年,北京奧運會中,中國運動健兒,充分發揮自己的特長,榮獲51金,名列金牌榜首位.在男子十米跳臺比賽中,中國隊的林躍,火亮憑精湛的技術,以及出色的發揮,在決賽中勝利
奪冠,得到了在場觀眾的熱烈掌聲,他們用自己的出色的表現來回報社會.
歌曲纖余《感恩的心》唱的好：“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己；感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜.”如果愛是世間最偉大的情感,那么因愛而生的感
恩則是愛的延伸,當愛成為一種鞭策,
小升初要看六年級下冊的成績嗎？
小升初指的是小孩子五年級升六年級，需要去擇一個更好的學校，六年級所有的東西都已經塵埃落定了。
六年級下冊語文小升初滿分備考答案
習題雖然都有答案，但是都是在自己完全答完題之后對的，在網上是問不到答案的哈
不毀培滾是對著答案抄襲的，那樣效果不是很好，多看書
小升初定了學校，六年級下冊期未沒考好，會被學校退學嗎
不會的，你放心，如果你是學校直接來錄取的，說明你以前的成績很不錯，這個提前錄取是不會再參考小升初考試成績的。
一般小升初是考六年級上冊的還是下冊的?
當然是下冊了
六年級下冊語文小升初最難什么題
很多題都很難。
特別是考重點中學的，必須課外知識要掌握很多。
綜合實踐，仿寫句子，補充成語，閱讀理解等
2015六年級下冊畢業的學生是只考期末試卷嗎?
那是當然了！
小升初考公立學校是看六年級上冊還是下冊
下冊
六年級畢業考試只考六年級下冊嗎
不 是小學六年的 但六年級的比較多
1．請您愛護綠粗咐色，綠是生命之源。29\zdo
2．踏破青氈可惜，多行數步無妨。~kp|Ho
3．用愛心呵護每一片綠色。u7w !!
4．繞行三五步，留得芳草綠。<
5．茵茵綠草地，腳下請留情。巖行純lguXDx
6．小草給我一片綠，我給小草一份愛。Iu`
7．我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。5FQUpJ
8．芳草依依，大家憐惜。,h!X#
9．心中有情，腳下留情。5jE4ge
10．天是藍的，草是綠的，心是純粹的。ydJ;
11．少一串腳印，多一份綠意。q mGU
12．請讓我們的腰桿永遠挺直！mi"
13．我很怕羞，請別碰我！IKWL#
14．花草是我的朋友，請多一份愛護！l
15．請讓我們的校園永遠充滿綠色。70
16．草兒綠、花兒香，環境優美人健康！<=8
17．鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護！~r\0
18．有了您的真心呵護，學校才會更加美麗！+' 19．小草對您微微笑，請您把路讓一讓。yg6 20．一花一草皆生命，一枝一葉總關情。-NN! 21．綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。 U 22．手上留情花自香，腳下留意草如茵。QD0 23．拯救地球，一起動手。;\ 24．保護環境，從我做起。 ^?y6 25．追求綠色時尚，擁抱綠色生活。'`7 26．心動不如行動，去怨不如去干。tr 27．喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境！8v| 28．手下留情花更艷，腳下留情草更翠。J[];^| 29．你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。0tO 30．多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。? ! 31．你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。]1n'I 32．當你不要我時，請把我送回家。"1I 33．注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊）xb 34．輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）G1PS-H 35．小草青青，腳下留情。[bF 36．小草正睡覺，請你勿打擾。x=$e 37．編織愛心，保護環境。g 38．學校是我家，人人都愛它。=;t/ 39．花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。SY8 40．人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。AFx$ 41．走一走，看一看，花紅柳綠美無限。6?iuu# 42．花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。l;qa? 43．你來繞一繞，我來笑一笑。'z 44．問壇哪得綠如許，為有大家來愛護！fr 45．創建綠色校園，從你我做起。u 46．美化生活，凈化心靈。T 47．建設綠色校園，增強環保意識。#t`YU 48．創造綠色時尚，擁抱綠色生活。O 49．綠色校園，綠色生活。W? 50．綠色是我們的家園。aHdgx 51．它失去了保護，我們就失去了健康。) 52．給我一片綠，還你一片蔭。/u2n 53．輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。c{4UB 54．如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。Exnk 55．愛無限，綠無邊。`R@J0 56．多一份綠色，多一份健康。'a5K 57．樹木擁有綠色，地球才有脈搏。"ktYE` 58．環境好，生活就好。; 59．小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。A|4P 60．少一個腳印，多一份芳香。J 61．花草樹木都是寶，沒它我就不行了。2 人人都來愛護它，世界才會更美妙。3]wM^ 62．人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。b 63．青青小草有生命，請君足下留情。q] 64．保護環境，少說多做，讓校園成帶耐為綠色的殿堂。F4tMj 65．請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。#uq 66．除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。d% 67．勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。A"@ 68．只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。qd_ 69．別在綠色消失時，我們才去后悔。sXn 70．保護學校環境，共創學生圣地！6hDD 71．小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應當愛惜。}A8pYr 72．花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。{F9DJ 73．讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。yMhyl 74．一草一木皆生命，一枝一葉總關情。.\ 75．少一個腳印，多一個生命。|R% 76．要想校園凈又美，健康文明記心里。I$f&Vn 77．環境你不愛，美景不常在。qF+* 78．珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植樹護綠。EQA{ 79．保護環境，保護自然就是保護人類自己。y 80．樹環保之風，迎美好明天。uFQ1 81．保護環境從我做起，愛護學校從學生做起。u 82．學校一片綠，學生心中一片春。+ 83．我們是幼苗，我們都需要呵護。}. 84．大路隨你走，別踩在我頭。wDq2= 85．綠色象征生命，珍惜生命，環保第一。` 86．人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。;o 87．為了美麗家園，請從小事做起。=cv{]= 88．鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。\ 89．保護生態環境，就是愛護自己。NV4 90．青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請勿踐踏草坪）\II9 91．邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。qxtL( 92．不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。>[% 93．當你昂首闊步時，我在你腳下呻吟。La H` 94．你的行動代表花的未來。/ 95．垃圾箱：請你近距離投籃。? 96．小草微微笑，請你繞一繞。AH 97．讓綠色看得見，讓綠色聽得見。NoRM< 98．撿起片片紙，傳遞深深情。\ 99．鳥語花香，愛賞共享。ux+ 100．小草青青，腳步輕輕。>I 101．今天節約一滴水，留給后人一滴血。BP5` 102．同建綠色校園，共享鳥語花香。[R/#4 103．乘陰靠綠樹，美化靠大家。t}J 104．青山清我目，流水靜我耳。Lx 105．綠色，永恒的美；校園，永遠的家！a,7~ 106．愛護小草吧，它是春天的信使！wgb<: 107．賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。]; 108．讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。+ 109．同花兒一起開放，和小樹一起成長。'Q;blC 110．給我一份愛，送你一片綠。ijF56
