小學美術說課稿模板？1.小學美術說課稿范文 一、說教材 (一)教材分析 我說課的內容是《迷彩服》。《迷彩服》是人教版小學美術三年級下冊第六課。它主要是通過對動物的基本認識和對花紋、圖案的觀察進行聯想,經過剪、貼、那么，小學美術說課稿模板？一起來了解一下吧。
在咱們的身邊隨處可見美好的事物，只要你有一雙善于發現的眼睛，我們的世界將越來越美好。以下是我整理的小學二年級美術說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學二年級美術說課稿范文一：風來了
教學目標：
知識與能力：學習風的表現方法。
過程與方法：培養對大自然、對生活的觀察能力和記憶能力，發展想象能力和繪畫表現能力。
情感態度價值觀：培養熱愛大自然、熱愛生活的情感。
教學重難點：
1、引導學生觀察記憶刮風時周圍事物和人物的變化。
2、運用線條大膽地表現對風的感受。
教學過程：
一、情景導入——聽風、感覺風、發現風
1.多媒體播放風的聲音，讓學生聽，引入課題《風來了》。
【同學們，你能摸到風嗎?那你看得見風嗎?現在我們坐在教室里，你能感覺到風嗎?】
2.讓學生想想，現在你可以怎么來制造風。(用手扇、嘴巴吹)
3.通過什么感覺到了風，(頭發晃動)及對風的感覺。【我們通過臉上有涼氣、頭發擺動、紅領巾揚起這些現象都可以感覺到嫌搏風的存在】
二、了解風的形成、風的種類，對不同季節的風的感受，了解風吹過之后物體變成什么樣子?
1.教師提問，風是怎么形成的?在自然界有哪些種類的風?
教師答案，風是由云冷熱分布不均而產生空氣流動而形成的，有微風、大風、狂風、龍卷風等
2.提問，不同的風跟什么有關系?(天氣)不同天氣的風給我們的感覺是不一樣的，那么請大家回憶一下，不同季節的風吹過之后給我們什么樣的感覺呢?(春天—溫暖，夏天—涼爽，秋—有些涼，冬—冷)
【不同季節的風給我們不同的感受，春天的風溫和，使我們感覺舒適;夏天的風涼爽，使我們感覺清新;秋風颯爽，使我們寒意漸濃;冬天的風寒冷，使我們畏懼。
小學二年級美術說課稿優秀范文精選匯總
老師要鼓勵學生發揮自己想像，設計出與他人不一樣的作品。老師巡視并幫助能力較差的學生。以下是我整理的小學二年級美術說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學二年級美術說課稿范文一：對折剪紙
教學目標：
1、通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進行添畫。
2、體驗設計樂趣，培養學生的創造意識，提高審美能力。
教學重、難點：
1、鑰匙的對折剪法，如何來設計、粘貼。
2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。
教具學具：各種各樣的鑰匙，紙、剪刀、膠水
教學過程：
一、組織教學
導入新課(以談話的形式)今天，老師給同學們帶來一份禮物，你們看：(各種各樣的鑰匙)
二、講授新課
1、引導學生欣賞，感受各種各樣不同鑰匙的藝術美。引起學生對設計的興趣。
2、討論交流設計與制作方法。
師：我這里一把鎖缺了一把鑰匙，老師請你們幫忙，來制造一把鑰匙開這把鎖，你們愿意幫老師這個忙嗎?
3、四人小組討論要運用什么樣方法來制造鑰匙。
4、老師小結：
對有道理的方法都給予肯定，引導學生說出把紙對折的方法來剪出各種鑰匙的圖。
5、四人小組商量討論我要設計什么鑰匙(每個人設計要不同)再把鑰匙組合成一份裝飾畫
三、學生動手剪制作鑰匙
老師鼓勵學生發揮自己想像，設計出與他人不一樣的鑰匙。
在教學中，老師將學生作品貼在大畫板上，展示交流，并請小作者逐個向全班同學介紹自己的畫，如：繪畫材料、和畫面的主題等等。全班迅源同學給以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。以下是我整理的小學一年級美術說課稿，希望可以芹昌州提供給大家進行參考和借鑒。
小學一年級美術說課稿范文一：繪畫技巧
教學重點引導學生對繪畫的興趣，教授繪畫時的一些技巧。
教學難點了解不同的繪畫材料及其不同的畫面效果。
課業類型繪畫
教具準備線描范圖、繪畫嫌蔽材料、教學課件
學具準備水彩紙、水粉紙、水粉顏料、水彩筆、油畫棒、
教學過程
(一)組織教學，檢查學生用具準備情況
(二)導入新課：教師出示一張線描的花朵范圖
1、提出問題：這朵花兒是顏色呢??花兒都有什么顏色呢?
2、結論：花兒的顏色有很多種
3、教師小結：除了花兒以外，還有很多有色彩的物體，同學們可以根據自己的想象，把它畫出來。
(三)講授新課
1、教師出示兩張圖形，出示兩種材料水彩筆和油畫棒。提問：小朋友們知道這兩種材料的名稱和繪畫特點嗎?
2、多位同學用接力的方式，分別用水彩筆和油畫棒來完成兩幅圖形的涂色。
3、教師總結并演示實驗結果：油畫棒的風格是粗獷有力，而水彩筆的風格是柔和勻凈。
小學三年級美術說課稿精選范文模板合集
教師可以通過創作活動，培養學生行胡大膽想象、創新的精神，培養與人交流的能力和分享快樂的意識。以下是我整理的小學三年級美術說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學三年級美術說課稿范文一：《大人國與小人國》
一、教材分析：
1.輯指導思想
⑴本課大人國與小人國是一節繪畫創作課，大人國與小人國屬于造型表現領域。在讓學生認識大與小、高與矮的基礎上，通過對比的表現方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現在我們眼前。《大人國與小人國》通過繪畫活動培養學生的想象能力、創造能力、表現能力。
⑵在學習方法上應當偏重與討論式的學習方法，使學生通過語言上的交流表達自己豐富的幻想世界，分享想象帶來的無窮樂趣。通過語言交流可以激活學生的興奮點，聯想到更有創意的構思。
⑶在教學中啟發學生思路時可以引導學生從熟悉的生活內容入手進行想象，也可以從他們的嗜好入手。如：喜歡的童話故事、科學幻想等入手。這需要教師對學生非常了解。
2.教學內容與目標
顯性內容與目標
應知：讓學生認識大與小、高與矮的特征及相對性。
應會：嘗試用對比的方法表現大小與高矮的區別。
⑶隱性內容與目標
通過創作活動，培養學生大膽想象、創新的精神，培養與人交流的能力和分享快樂的意識。
精選小學美術說課稿模板集錦6篇
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫說課稿呢？下面是我為大家整理的小學美術說課稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學美術說課稿 篇1
我說課的內容是贛教版美術第四冊的第1課《中外卡通故事形象》。我認為這是一節最佳的欣賞課，因為卡通是學生最喜聞樂見的形象。我準備從教材分析、教學方法、學法指導、教學過程這四個方面來加以說明。
一、 教材分析：
本課是以兒童最熟悉、最喜歡的卡通形象為題材，啟發引導兒童進行欣賞學習。卡通是音譯詞，它囊括了動畫片和漫畫。那些生動、夸張、個性鮮明的卡通形象、跨越了國界、跨越了民族，成為全世界小朋友們共同的財富。本課主要是引導學生觀察這些神態各異、特性鮮明的卡通明星，用語言來表達自己對他們的感受，并說出原因。然后再將自己最喜歡的形象試著畫出來，并對其進行深層的了解，感受這一形象設計的精妙之處。根據新課程標準我對本課制定了以下目標：
教學目標：
1、欣賞，了解卡通畫中形象的特征。
2、能用簡短的語言表達自己的感受和體會。
3、試著用大膽、夸張地表現自己喜歡的卡通形象。
以上就是小學美術說課稿模板的全部內容，小學美術說課稿 篇1 我說課的內容是贛教版美術第四冊的第1課《中外卡通故事形象》。我認為這是一節最佳的欣賞課,因為卡通是學生最喜聞樂見的形象。我準備從教材分析、教學方法、學法指導、教學過程這四個方面來加以說明。 一、。
