物理大題答題模式？高考物理大題答題技巧—過程”型綜合題 在回答這類綜合題時，在分析時要注意物理過程的階段性、聯系性與規律性.階段性——將題目涉及的整個過程恰當地劃分為若干階段;聯系性——找出各個階段之間由什么物理量聯系，那么，物理大題答題模式？一起來了解一下吧。
高中物理大題怎么解答，解答的方法和步驟是什么？需要了解的考生看過來，下面由我為你精心準備了“高中物理大題解題技巧”僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多的內容!
高中物理大題解題技巧
一、抓住關鍵詞語，挖掘隱含條件
在讀題時不僅要注意那些給出具體數字或字母的顯性條件，更要抓住另外一些敘述性的語言，特別是一些關鍵詞語.所謂關鍵詞語，指的是題目中提出的一些限制性語言，它們或是對題目中所涉及的物理變化的描述，或是對變化過程的界定等。
高考物理計算題之所以較難，不僅是因為物理過程復雜、多變，還由于潛在條件隱蔽、難尋，往往使考生們產生條件不足之感而陷入困境，這也正考查了考生思維的深刻程度。在審題過程中，必須把隱含條件充分挖掘出來，這常常是解題的關鍵。有些隱含條件隱蔽得并不深，平時又經常見到，挖掘起來很容易。
二、要謹慎細致，謹防定勢思維
經常遇到一些物理題故意多給出已知條件，或表述物理情境時精心設置一些陷阱，安排一些似是而非的判斷，以此形成干擾因素，來考查學生明辨是非的能力.這些因素的迷惑程度愈大，同學們愈容易在解題過程中犯錯誤.在審題過程中，只有有效地排除這些干擾因素，才能迅速而正確地得出答案.有些題目的物理過程含而不露，需結合已知條件，應用相關概念和規律進行具體分析.分析前不要急于動筆列方程，以免用假的過程模型代替了實際的物理過程，防止定勢思維的負遷移。
物理解答題的步驟必須包括的內容：
（1）研究的研究對象是誰？
（2）研究的是具體的哪個過程？（或者是哪個時間段）。
（3）根據哪個定理定律得出的方程？（解題時要首先判定是否滿足這個定律的前提條件）。
（4）結合題意，列出具體的方程。注意，要在方程的后面對方程進行標號。（不建議所列的物理方程中不能帶題中的數，要用字母符號表示，需要設的物理量要提前設出來）。
（5）下面是循環，對第二個物體，或者第二個時間段分析，步驟與上面一樣。
（6）聯立方程，帶入數據，求解最終的物理量結果。（注意矢量要標記方向）。
注意事項：
1.需要的時候畫出對應的受力分析圖或位置圖。
2.結合題意，有時候需要規定零勢能面，或者正方向。
在原來王尚的文章中多次伍尺提到，解題步驟書寫重在平時。提高解題速度和解題的規范性，在平時要重視起來，做作業或小考的時候，嚴格自律，只有這樣，才能在大考甚至是高腔歷高考中靈爛昌活運用起來。
物理考來考去就那幾個題型，只要掌握解題模板技巧，物理想要拿高分絕不是問題，下面是我整理的高中物理16個題型萬能答題模版，希望大家喜歡。
題型1直線運動問題
題型概述：直線運動問題是高考的熱點，可以單獨考查，也可以與其他知識綜合考查.單獨考查若出現在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與圖像結合；在計算題中常出現在第一個小題，難度為中等，常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題.
思維模板：解圖像類問題關鍵在于將圖像與物理過程對應起來，通過圖像的坐標軸、關鍵點、斜率、面積等信息，對運動過程進行分析，從而解決問題；對單體多過程問題和追及相遇問題應按順序逐步分析，再根據前后過程之間、兩個物體之間的聯系列出相應的方程，從而分析求解，前后過程的聯系主要是速度關系，兩個物體間的聯系主要是位移關系.
題型2物體的動態平衡問題
題型概述：物體的動態平衡問題是指物體始終處于平衡狀態，但受力不斷發生變化的問題.物體的動態平衡問題一般是三個力作用下的平衡問題，但有時也可將分析三力平衡的方法推廣到四個力作用下的動態平衡問題.
思維模板：常用的思維方法有兩種.（1）解析法：解決此類問題可以根據歲高枯平衡條件列出方程，由所列方程分析受力變化；（2）圖解法：根據平衡條件畫出力的合成或分解圖，根據圖像分析力的變化.
題型3運動的合成與分解問題
題型概述：運動的合成與分解問題常見的模型有兩類.一是繩（桿）末端速度分解的問題，二是小船過河的問題，兩類問題的關鍵都在于速度的合成與分解.
思維模板：（1）在繩（桿）末端速度分解念乎問題中，要注意物體的實際速度一定是合速度，分解時兩個分速度的方向應取繩（桿）的方向和垂直繩（桿）的方向；如果有兩個物體通過繩（桿）相連，則兩個物體沿繩（桿）方向速度相等.（2）小船過河時，同時參與兩個運動，一是小船相對于水的運動，二是小船隨著水一起運動，分析時可以用平行四邊形定則，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法分析，有些問題則需要用圖解法分析.
題型4拋體運動問題
題型概述：拋體運動包括平拋運動和斜拋運動，不管是平拋運動還是斜拋運動，研究方法都是采用正交分解法，一般是將速度分解到水平和豎直兩個方向上.
思維模板：（1）平拋運動物體在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向做勻加速直線運動，其位移滿足x=v0t,y=gt2/2，速度滿足vx=v0,vy=gt；（2）斜拋運動物體在豎直方向上做上拋（或下拋）運動，在水平方向做勻速直線運動，在兩個方向上分別列相應的運動方程求解.
題型5圓周運動問題
題型概述：圓周運動問題按照受力情況可分為水平面內的圓周運動和豎直面內的圓周運動，按其運動性質可分為勻速圓周運動和變速圓周運動.水平面內的圓周運動多為勻速圓周運動，豎直面內的圓周運動一般為變速圓周運動.對水平面內的圓周運動重在考查向心力的供求關系及臨界問題，而豎直面內的圓周運動則重在考查最高點的受力情況.
思維模板：（1）對圓周運動，應先分析物體是否做勻速圓周運動，若是，則物體所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可；若物體的運動不是勻速圓周運動，則應將物體所受的力進行正交分解，物體在指向圓心方向上的合力等于向心力.
（2）豎直面內的圓周運動可以分為三個模型：①繩模型：只能對物體提供指向圓心的彈力，能通過最高點的臨界態為重力等于向心力；②桿模型：可以提供指向圓心或背離圓心的力，能通過最高點的臨界態是速度為零；③外軌模型：只能提供背離圓心方向的力，物體在最高點時，若v<(gR)1/2，沿軌道做圓周運動，若v≥(gR)1/2，離開軌道做拋體運動.
題型6牛頓運動定律的綜合應用問題
題型概述：牛頓運動定律是高考重點考查的內容乎洞，每年在高考中都會出現，牛頓運動定律可將力學與運動學結合起來，與直線運動的綜合應用問題常見的模型有連接體、傳送帶等，一般為多過程問題，也可以考查臨界問題、周期性問題等內容，綜合性較強.天體運動類題目是牛頓運動定律與萬有引力定律及圓周運動的綜合性題目，近幾年來考查頻率極高.
思維模板：以牛頓第二定律為橋梁，將力和運動聯系起來，可以根據力來分析運動情況，也可以根據運動情況來分析力.對于多過程問題一般應根據物體的受力一步一步分析物體的運動情況，直到求出結果或找出規律.
對天體運動類問題，應緊抓兩個公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。
高中不僅要學習物理知識，更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力，下面是我敗早銀給大家帶來的高中物理大題答題技巧和規范，希望對你有幫助。
高中物理大題答題技巧
審題要仔細，關鍵字眼不可疏忽
審題時一定要仔細，尤其要注意一些重要的關鍵字眼，不要以為是"容易題""陳題"就一眼帶過，要注意"陳題"中可能有"新意"。也不要一眼看上去認為是"新題、難題"就畏難而放棄，要知道"難題"也只難在一點，"新題"只新在一處。由于疏忽看錯題或畏難輕易放棄都會造成很大的遺憾。
物理過程的分析要注意細節，要善于找出兩個相關過程的連接點(臨界點)
對于一個復雜的物理問題，首先要根據題目所描述的情景建立正確的物理模型，然后對物理過程進行分析，對于多過程的物理問題，考生一定要注意分析物理過程的細節，弄清各個過程的運動特點及相關聯系，找出相關過程之間的物理量之間的關系，做到了睜友這一點，也就找到了解題的突破口，難題也就變得容易了。
高中物理大題答題規范
從這幾年的評卷來看，很多學生由于察宴答題不規范，沒有相應的應考技巧，導致丟失了很多應得之分，有些學生失分情況相當嚴重，一科達20分以上，其中不乏一些較好的學生。為避免這種情況，特別注意以下情形：
一、分步列式，不要用綜合或連等式
高考評分標準是分步給分，寫出每一個過程對應的方程式，只要說明、表達正確都可以得相應的分數;有些學生喜歡寫出一個綜合式，或是連等式，而評分原則是"綜合式找錯"，即只要發現綜合式中有一處錯，全部過程都不能得分。
物理計算題解題格式：
一、物理計算枯昌題基本格式要求：
①先寫解，然后根據題意列出已知條件，并對應統一好單位（要求基本單位相互對應，常用單位相互對應）。
②寫出計算公式，然后帶值，帶值時要帶上單位。
③計算，數字與數字相運算，單位與單位相運算。
④檢驗，作答。
二、需要注意的問題：
①當題目中出現兩個及以上物體時，各物理量要用腳標來區分。（腳標可以是數字、字母或漢字的簡寫）解題過程中必須有必要的文字說明，來體現你解題的思路。
②計算過程中，中間量最好用分數表示，便于下一步計算時進行約分，但最后的計算結果必須寫成小數。
范例：
例如：某運動員在百米賽跑中的成績為10.5秒，請問他在全程的平均速度是多少？
一看到題目，我們就會想族滑到這是一道求平均速度的計算題，那么我們就應該先想到平均速度的計算公式：v=s/t。
然后分析題目中的已知條件，通過分析，我們知道路程s=100m，時間t=10.5s，有了這兩個已知條件，我們就可以很順利的求平均速度了，物理學中要求必要的文字說明，并且每個數字后面都要帶上單位。
這沒穗扒個題目的規范答題過程應該是這樣的：
解：由題目可知，運動員運動的路程為s=100m，所要時間為t=10.5s，根據平均速度的計算公式v=s/t，可以計算出該運動員的平均速度為：
v=s/t。
以上就是物理大題答題模式的全部內容，二、對復雜的數值計算題，最后結果要先解出符號表達，再代入數值進行計算。最后結果的表達式占有一定的分值，結果表達式正確計算過程出錯，只會丟掉很少的分。若沒有結果表達式又出現計算錯誤，失分機會很大。三、。
