音樂律動？音樂律動指的是節(jié)奏，就是低音打出來的效果。律動是指有節(jié)奏地跳動，有規(guī)律地運(yùn)動。多用于形容人聽到音樂后，按照節(jié)奏而通過身體的方式表達(dá)的舞動。律動是動詞，是有節(jié)奏的跳動，有規(guī)律的運(yùn)動，多指人聽到音樂后，那么，音樂律動？一起來了解一下吧。
音樂律動指的是節(jié)奏，就是低音打出來的效果。
律動是指有節(jié)奏地跳動，有規(guī)律地運(yùn)動。多用于形容人聽到音樂后，按照節(jié)奏而通過身體的方式表達(dá)的舞動。
律動是動詞，是有節(jié)奏的跳動，有規(guī)律的運(yùn)動，多指人聽到音樂后，按照節(jié)奏而通過身體的方式表達(dá)出來的那一種感覺。例句：心臟在律動，殷夫《我們是青年的布爾塞維克》詩：“我們生在革命的烽火里，我們生在斗爭的攜漏橘律動里?！?/p>
什么是律動教學(xué)：
律動教學(xué)的重點(diǎn)在于對音樂要素的感受和理解。律動教學(xué)的目的在于通過律動培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生對音樂的感受力和表現(xiàn)能力，而不在于律動的辯團(tuán)動作的本身。
律動教學(xué)是一種讓學(xué)生全身心投入到音樂之中的審美體驗活動。律動動作的姿態(tài)是否優(yōu)美、集體動作是否整齊搜沒等并不重要。因此，律動教學(xué)切不可成為機(jī)械的、枯燥的動作訓(xùn)練。
幼兒園音樂活動的類型包括：
1、歌唱。歌曲是用音樂的方式演唱出來的文學(xué)。 在幼兒園中，幼兒不僅可以演唱成人專門為幼兒創(chuàng)作的歌曲，還可以演唱傳統(tǒng)的童謠以及由幼兒自己創(chuàng)作或即興創(chuàng)作的歌謠。節(jié)奏朗誦是一種藝術(shù)語言與音樂結(jié)合的藝術(shù)表演形式，也是既深受幼兒喜愛又易于為幼兒所接受的歌唱活動材料。 歌唱的表演形式。歌唱表演形式是歌唱活動中參加者的人數(shù)，全體參加者的合作方式以及歌唱時所伴隨的表演方式(如動作表演、樂器演橋銷奏等)的總和。在幼兒園中，兒童可以掌握的歌唱表演形式主要有獨(dú)唱、齊唱、接唱、對唱、領(lǐng)唱齊唱、輪唱、合唱、歌表演等
2、音樂游戲： 音樂游敏賣游戲一般是指在音樂伴奏或歌曲伴唱下，按一定規(guī)則和音樂要求進(jìn)行各種動作的游戲。
3、律動： 幼兒律動一般是指在音樂或節(jié)奏樂器的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度做有規(guī)律的動律性動作。幼兒律動一般可做形象模仿動作，還可以模配攜仿成人的勞動以及基本舞步練習(xí)。幼兒律動可以是單一動作的重復(fù)，也可以是相關(guān)的幾個動作連接組合成律動組合。
4、舞蹈： 舞蹈是經(jīng)過人們提煉、組織和藝術(shù)加工并以人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。
音樂律動對幼兒的影響：
1、通過律動和音樂，可以提高孩子的肢體或吵隱協(xié)調(diào)能力。
肢體協(xié)調(diào)
2、律動和音樂可以豐富孩子的內(nèi)心世界，提高孩子語言表達(dá)能力。
3、可以幫助孩子形成很好的節(jié)奏感，可以更好地學(xué)習(xí)樂器。
4、音樂律動將透過音樂，孩子的律動來促進(jìn)他們大肌肉的發(fā)展，也鍛煉他們身體的協(xié)調(diào)與平衡；透過律動，孩子漸漸了解自己肢體的展現(xiàn)
5、用音樂律動教育幼兒，能陶冶性格、凈化心靈、升華情感、啟迪智慧，培養(yǎng)高尚的道德情操碰虧，它是在音樂的伴衫廳隨下進(jìn)行的一種有規(guī)則的，以發(fā)展幼兒的音樂能力為目標(biāo)的游戲活動。
你好，音樂律動是屬于音樂教學(xué)活動，而音樂游戲?qū)儆谝?guī)則性游戲活動。
其實很多老師都認(rèn)為它們很難區(qū)分。音樂并旁此教學(xué)活動有歌曲的學(xué)習(xí)、律動的學(xué)習(xí)、節(jié)奏的學(xué)習(xí)、樂器的伴奏、音樂欣賞等等，屬啟扒于習(xí)得性的教學(xué)活動。注重的是培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和音樂的素養(yǎng)。
而音樂游戲注重的是一定意境的關(guān)于音樂的游戲。
換句話說，音樂教學(xué)活動是圍繞一個教學(xué)知識點(diǎn)來進(jìn)行的。而音樂游戲是圍繞一個游戲的中心主題來進(jìn)行的。
比如：律動的教學(xué)活動是模仿、探索、絕迅創(chuàng)造、表演這樣幾個過程。而音樂游戲是通過音樂直接探索、創(chuàng)造、再探索、再創(chuàng)造。目的在于游戲而不在于學(xué)會一個律動。
常見的音樂游戲有：分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢來游戲等。比如：當(dāng)音樂快的時候，是跳躍的律動，當(dāng)音樂慢的時候是舒緩的律動。又比如：老師帶著孩子們?nèi)ゲ赡⒐剑?dāng)音樂進(jìn)行時，我們在一起快樂的采蘑菇，當(dāng)出現(xiàn)緊張的音樂（表示大灰狼出來）時就要躲起來。
這樣的比喻可以幫助老師們分辨什么是音樂游戲，什么是音樂教學(xué)活動！
純手工打字，希望對樓主有所幫助！
鍵盤音樂律動是指外設(shè)的燈光可以跟隨電腦里音樂的節(jié)灶螞仿奏動起來。這種律動是通過聲物哪控?zé)魧崿F(xiàn)的，它是一種聲控電子照明裝置，由音頻放大器、選頻電隱纖路、延時開啟電路和可控硅電路組成。通過讓外設(shè)的燈光跟隨電腦里音樂的有規(guī)律閃動，達(dá)到與音樂節(jié)奏同步的效果。
以上就是音樂律動的全部內(nèi)容，你好，音樂律動是屬于音樂教學(xué)活動，而音樂游戲?qū)儆谝?guī)則性游戲活動。其實很多老師都認(rèn)為它們很難區(qū)分。音樂教學(xué)活動有歌曲的學(xué)習(xí)、律動的學(xué)習(xí)、節(jié)奏的學(xué)習(xí)、樂器的伴奏、音樂欣賞等等，屬于習(xí)得性的教學(xué)活動。
