目錄生物中考必背知識點 生物中考必背知識點 2022中考生物必考知識點 中考生物復習知識點_中考生物知識點匯總 生物中考買什么復習資料好？
語文-有《三點一冊》的話，多看古詩文~不用看詩的解釋，不用看現代文，古文解釋看習題中出現頻繁的題，沒有畝斗就買本專門初中3年詩文總結的書~
數學-大城市的模擬卷子（基本老師給發呀，不用買）
英語-《尖子生題庫》+隨便買本程度中上等的閱讀資料（如果閱讀沒問題就一天一篇完型）
政治-老師發的打印資料揀基本的概念背，背好了再背難的
歷史-書上大的知識點記，犄角旮旯的小知識點當看故事看三遍
地理-隨便買本帶總結帶地迅亮磨圖的資料，看氣候分布和大洲分界，另記住世界地理類型之最，及考的國家的大致地形地理類型及最重要最豐富的物產
生物-生物書考的單元所有課后習題，每天看點兒，答題時候記的牢的說全點，不牢的少說點，但別出錯（偶中考生物滿分~）
物理-《5年中考3年模擬》，不用看概念鍵饑總結，就看題，有時間做做，不會看答案，很詳細，如果還看不懂就問老師~不用看光聲的題，知道概念和基本常數就行
化學-記牢化合價，溶解度，個別重要實驗的器材（什么坩堝鉗，都要記住怎么寫），氧氣收集時收集器材可能有雙選，看題怎么問（含“最好”一般單選，含“可以”一般是雙選~）剩下基本沒什么了
打出來不容易，你級不低，多給點分啊！
生物中考可以買《點撥》和《世紀金榜》。
中考即“初中畢業暨高中階段招生考試”，是選拔考試，但又是建立在義務教育基礎上的選拔；中考要考慮初中學生升入高中后繼續學習的潛在能力，但高中教育還是基礎教育的范疇。
因此，中考既要堅散前持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。中考命題嚴格遵循義務教育課程標準的要求，充分考慮教纖掘游學情況、義務教育課程改革情況、教材使用情況，最大限度地求同避異，充毀銷分體現義務教育課程改革“平穩過渡，循序漸進”的基本原則。
中考生物總復習提綱 人教版
生 物 總 復 習
1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。2、細胞是生物結構和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的
生存空間等。4、影響生物生活的環境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈 的底部、 水圈 的大部和 巖石圈 的表面。
6、生態的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解
者；非生物部分如陽光、空氣、水等。
7、生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物
鏈彼此交錯連接形成食物網。生態中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
8、最大的生態是生物圈。
9、顯微鏡使用步祥告陸驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30＝300
11、在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央；標本朝右上方移動，
在視野看到的物像朝左下方移動。
12、載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的是‘ ’。 方法：把寫著‘上下’的紙片左旋（或右旋）1800。
13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備（擦干凈、滴清水）；制作（撕下內表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）
14、染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡；觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。
15、人口腔上皮細胞臨時裝片制作：：準備（擦干凈、滴生理鹽水）；制作（友困刮幾下、涂抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）
16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。
17、細胞由無機物（如水、無機鹽、氧等）和有機物（如糖類、核酸、蛋白質）組成。
18、細胞膜控制物質的進出；葉綠體（植物有）和線粒體（動、植物有）是能量轉換器。
19、DNA是主要的遺傳物質；蛋白質和DNA組成染色體；有遺傳效應的DNA片段叫基因。
20、細胞分化形成組織。人體結構層次：細胞、組織、器官、、人體。植物體無。
21、病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，離開活細胞通常變成結晶體。
22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物（包括被子植物和裸子植物）。
23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結構改變了的蛋白質－朊病毒引起的。
24、苔蘚可當作監測空氣污染程度的指示植物。
25、 菜豆種子是由種皮和胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）構成，儲存營養物質的謹頃結構是子葉（兩片）,能發育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）和胚乳構成，儲存營養物質的結構是胚乳，子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。
26、種子萌發的環境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
27、 種子萌發過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉。
28、根生長最快的部位是根尖的伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量，另一方面要靠伸長區細胞體積的增大．
29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區，因為該區長有大量的根毛。
30、在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管；運輸有機物的通道是篩管。
31、 莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色；缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色并出現紫色；缺鉀時莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。
32、雌蕊發育成果實和種子的形成過程中，須經過傳粉和受精兩個重要過程。子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。
33、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛細胞圍成的空腔
34、在營養供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空癟的。這主要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。
35、木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起，接穗才能成活。
36、19世紀30年代，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創建了細胞學說，恩格斯將它列為19世紀自然科學的三大發現之一。
37、小明今年比去年長高了5厘米，這與細胞的分裂和生長有關。
38、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
39、光合作用：二氧化碳 ＋ 水有機物 ＋ 氧氣 (二氧化碳、氧從氣孔進出，水由根吸收后通過導管運輸到葉)
40、呼吸作用:有機物＋氧氣二氧化碳＋水＋能量(發生在動植物細胞的線粒體)
41、綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳－氧平衡
葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡．原因是 燒開的水水中缺二氧化碳，
植物不能進行光合作用 。
42、青春期的一個顯著特點是 身高突增 。
43、 達爾文 是進化論的建立者。他認為，人類和現代 類人猿 的共同祖先是森林古猿。
44、睪丸產生精子和分泌雄性激素,卵巢產生卵細胞和分泌雌性激素。
45、成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫做分娩。
46、精子和卵細胞在輸卵管結合完成受精過程；胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧。
47．我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優生,其中少生是控制人口過快增長的關鍵。.
48、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、無機鹽、水和維生素等六類營養物質。
49、維生素A：夜盲癥，補肝臟、胡蘿卜；維生素C：牙齦出血、壞血病； D：佝僂病、骨質疏松，補肝臟、魚肝油； B1：腳氣病，粗糧； B2：口角炎，粗糧；缺鐵：貧血
50、消化由 消化道和 消化腺 組成。肝臟是最大的消化腺，分泌的膽汁沒有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔開始被消化，蛋白質在胃開始被消化，脂肪在小腸開始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質。
51、人體吸收營養物質的主要器官是 小腸 。內表面有許多環形的 皺襞 ， 其表面有許多 絨毛 狀
的突起，這就大大增加了它的內表面積。
52、呼吸由 呼吸道 和 肺 組成。呼吸的主要器官是肺。人一分鐘大約呼吸16次。
53、吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌收縮：肋骨向上向外運動，胸廓橫向擴張，胸廓的左右徑增大；膈頂端下降，胸廓的上下徑增大，從而使胸腔容積增大，肺擴張，肺內的氣體壓力小于外界氣體壓力，從外界吸入氣體。
54、.肺泡和毛細血管都是由 一層扁平的上皮細胞構成。吸氣時，肺泡鼓起來，空氣中的氧氣透過這兩層管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳 也透過這兩層管壁進入肺泡。
55、防治大氣污染的根本措施是 控制污染物排放，有效措施是 植樹造林。
56、氧氣通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞里，最后在細胞中的線粒體這個部位被利用。
57、血液由 血漿 和 血細胞 組成。 血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。
58、血液分層后，上層是血漿 ，下層是 紅細胞 ，兩層交界處是 白細胞 和 血小板 。
59、血漿主要作用是運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需物質和體內產生的廢物等。
60、血紅蛋白是一種含 鐵 的蛋白質，呈 紅色，它在氧含量 高 的地方容易與氧結合，在氧含
量 低的地方又容易與氧分離。
61、心臟的肌肉組織發達，因而能夠有力地收縮 。左心室的壁比右心室的壁厚，這是由于左心室需將血液泵至全身，而右心室只需將血液泵至 肺 。
62、血液循環分體循環和肺循環。體循環給組織細胞輸送營養物質、氧并帶走廢物；肺循環過中程血液由靜脈血變成動脈血。
63、人類ABO血型將血液分 A 型、 B 型 、 AB 型 、 O 型 四種類型。輸血時，應以輸入同型血為原則；但有時任何血型的人都可以輸入少量的 O 型血。
64、健康成年人每次獻血 200-300 毫升是不會影響健康的。
65、尿的形成過程：①當血液流經腎小球時，除 血細胞 和大分子的 蛋白質 以外，血漿中的一部分 水 、 無機鹽 、 尿素 和 葡萄糖 等物質，經過腎小球過濾到 腎小囊 中形成原尿；②原尿流過 腎小管 時，全部的葡萄糖、大部分 水 和部分 無機鹽 等被重新吸收進入血液，剩余部分則形成尿液。腎小球有過濾作用，腎小管有重吸收作用。
66、排尿的意義是：排出廢物，調節體內 水和 無機鹽 的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。
67、近視眼成因：如果晶狀體的調節負擔過重，晶狀體過度變凸且不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑過長，遠處物體的光線形成的物像就會落在視網膜的前方。其矯正方法是配戴 凹 透鏡。
68、預防近視眼的“三要”是：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在 33 厘米左右；看書、看電視或使用電腦 1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘；要定期檢查視力，認真做 眼保健操。
69、神經結構和功能的基本單位是神經元。神經調節的基本方式是反射。
70、神經由中樞神經和周圍神經組成（或:由腦、脊髓和它們發出的神經組成）
71、人的生命活動主要受神經調節，也受激素調節。
72、完成反射的神經結構叫 反射弧 ，它包括感受器、 傳入神經 、 神經中樞 、 傳出神經、
效應器。感受器受到刺激后能產生神經沖動
73、垂體：生長激素（不足：侏儒癥、過量：巨人癥）；甲狀腺激素（不足：呆小癥、地方性甲
狀腺腫）；胰島素（不足：糖尿）
74、溫室效應：CO2排放過量 酸雨：燃燒產生二氧化硫 臭氧層破壞：氟利昂使用
75、魚類的主要特征是：終生生活在水中，身體表面大多覆蓋有 鱗片，用 鰓呼吸，用鰭游泳，有脊柱。
76、節肢動物：由很多體節構成，體表都有外骨骼， 足和 觸角都分節，節肢動物對環境的適應能力很強
77、先天性行為：膝跳反射、鳥類遷徙、、螞蟻做巢、 學習行為：大山雀偷喝牛奶、小雞模仿母雞扒地索食
78、腔腸動物：海葵、海蜇、珊瑚蟲 軟體動物：烏賊、章魚、河蚌環節動物：蚯蚓、水蛭、沙蠶
節肢動物：1、甲殼動物:蝦、蟹、水蚤； 2、 昆蟲：蝗蟲、蜻蜓、金龜子、蠅 3、蜘蛛、蜈蚣
79、家兔的牙齒有門齒、臼齒，沒有犬齒，它的盲腸發達，與其植食性相適應；狼的牙齒有門齒、臼齒, 犬齒.這是與它們的肉食性相適應。
80、昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。81、動物根據體內有無脊柱可分為脊椎動物和無脊椎動物。
82、蝗蟲用氣管呼吸；鯽魚用鰓呼吸；海豚用肺呼吸；鳥類用肺進行呼吸，用氣囊輔助呼吸。
83、人屈肘時，肱二頭肌 收縮，肱三頭肌 舒張；伸肘時，肱三頭肌 收縮，肱二頭肌 舒張。
84、關節組成：關節面、關節囊、關節腔 肩關節, 肘關節 踝關節 膝關節
85、當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動 骨 圍繞 關節 活動，于是軀體就會產生運動。
86、 動物能幫植物傳粉、傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍；促進生態物質循環；維持生態平衡
87、 在生態中，各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫 生態平衡 。
88、仿生：飛機（模仿鳥的飛翔），薄殼建筑（烏龜的背甲），熒光燈（ 螢火蟲 的發光原理），雷達（ 蝙蝠
的回聲定位）； 生物反應器：乳房生物反應器。
89、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、 基因 的多樣性和 生態 的多樣性。
90、 細菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生。足癬（真菌寄生）；牛的胃腸中的細菌與牛共生；細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽的過程叫腐生。
91、 法國科學家 巴斯德 用著名的“鵝頸瓶實驗”證明了肉湯的腐敗來自于空氣中的細菌，證明了細菌不是自
然發生的，而是有原來已經存在的細菌產生的！
92、 蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了酵母菌，使面粉發酵產生的二氧化碳 氣體遇熱膨脹的緣故。
94、古詩中常有借動物以言志的詩句“老驥伏櫪，志在千里”；天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
A 乳酸菌 a細菌殺蟲劑
B 青霉菌 b引起水果腐爛
C甲烷菌 c 制泡菜
D 酵母菌 d固氮作用
E 枯草桿菌 e 使人患扁桃體炎
F蘇云金桿菌f 凈化污水
G 鏈球菌 g 制作饅頭，面包
H根瘤菌h 產生青霉素
95、 細菌和真菌的培養的方法：配制含有營養物質的培養基；高溫滅菌；接種_；培養。
96、細菌：細胞壁、細胞膜、細胞質（無葉綠體和成形的細胞核）、有的具有鞭毛和莢膜； 分裂生殖；營養方式：
異養（腐生、寄生、共生） 真菌： 細胞壁、細胞膜、細胞質（無葉綠體但有成形的細胞核）；孢子生殖、出芽生殖（酵母菌）；異養（腐生、寄生、共生）
97、一般來說，生物進化的總體趨勢，是由水生 到 陸生、由簡單到 復雜、由低等到 高等。
98、．生物的遺傳和變異是生物進化的基礎。 99、藥物分為處方藥和 非處方藥（OTC）。
100、 生命在生物圈中的延續和發展，最基本的環節是生物通過_生殖_和發育.世代相續，生生不息。
比較 無性生殖 有性生殖
兩性生殖細胞的結合 無 有
新個體的產生 由母體直接產生 受精卵發育成新個體
繁殖速度 快 慢
變異性大小 小，容易保持親本性狀 大，具有雙親遺傳性
后代適應能力 弱 強
101、有性生殖：由親本產生有性生殖細胞,經過兩性生殖 細胞（精子和卵細胞）的結合，產生受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。
102、列表比較有性生殖與無性生殖：
103、無性生殖的應用：(1)嫁接（砧木與接穗的形成層緊密結合才能成活，開花結果與接穗保持一致）(2)扦插 (3)壓條 以上都需要提供適宜的條件。注意：植物組織培養技術的應用
106、完全變態發育：卵.幼蟲 蛹.成蟲 。蚊、菜粉蝶、蜜蜂；不完全變態發育卵 .若蟲.成蟲。蝗蟲、螳螂、蟋蟀
107、兩棲動物生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活(受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)
108、鳥卵：卵黃是主要營養成分，卵中的胚盤將來可以發育成雛鳥。卵細胞包括：卵黃、卵黃膜、胚盤三部分。
109、.遺傳：親子間的相似性；.變異：親子代間或子代個間的差異
110、性狀：可以遺傳的生物體形態結構特征、生理特性和行為方式等；相對性狀：同一性狀的不同表現形形式。111、性狀的遺傳實質：親代通過生殖過程把基因傳給子代；基因控制生物的性狀
112、人的生殖細胞（精子和卵子）的染色體是單個存在的，只有體細胞中染色體的一半，如人的精子有23條染色體，而人的體細胞中染色體成對存在，為23對。
113.基因經精子和卵細胞進行傳遞。
114．科學研究表明：生男生女由_男_方決定。
115、.染色體：DNA+蛋白質（其中DNA是主要的遺傳物質，基因位于DNA上）
116、.相對性狀有顯性性狀和隱性狀之分
117.相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀的，基因組成只有一種aa；表現為顯性的有兩種，即AA、Aa
118、.基因組成是Dd的，雖然d控制的隱性性狀不表現，但d仍然會遺傳下去
119、.顯性基因是控制顯性性狀的基因 15隱性基因的控制隱性性狀的基因
120、人的性別差異是由性染色體來決定的；.生男生女的機會是均等的
121、表現型是基因型和環境影響共同作用的結果
1220可遺傳變異：遺傳物質發生變化引起（如太空椒）；.不可遺傳變異：遺傳物質不改變，僅由外界環境直接作用引起的變異（如光照的差異引起同種作物葉片顏色差異）
123、親代將性狀傳給后代的現象稱為 遺傳，親代與子代之間的性狀表現存在差異的現象稱為 變異 ；
124、控制性狀的基因一般是 成對存在的，控制顯性性狀的基因叫做 顯性基因，而控制隱性性狀的基因叫做 隱性基因 ；
125、一對直發夫婦生了一個卷發的孩子，則直發由顯性基因控制，卷發由隱性基因控制，若他們再生一個
孩子是卷發的可能性是 1/4
6、與性別決定有關的染色體叫性染色體，與性別決定無關的叫做 常染體
7、人體細胞共有23對染色體，其中性染色體1 對，常染色體 22 對；
8、男性體細胞的性染色體是由 X 染色體和 Y染色體組成的，女性體細胞的性染色體是由 X染色體組
成的；
9、性狀是由基因型 和 環境 共同作用的結果；
10、體細胞中成對的基因位于成對的 染色體上，是隨著精子和卵細胞的結合的，一個來自 父方，一個
來自 母方
11、每條染色體上一般只有一個DNA分子，一個 DNA分子上包含多個基因。
5．羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）。一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。請問公羊的基因組成是 BB ，母羊的基因組成是bb。
6．生物的 遺傳和 變異是生物進化的基礎。
7．人的性別主要由 性染色體決定，XY為男性，XX為女 性。人的體細胞中的染色體是23對，可寫成:44+XY或44+XX ，則精子中的染色體可以寫成 22＋X或 22＋Y 。
8．觀賞植物藏報春，在溫度為20℃~25℃的條件下，紅色(A)對白色(a)為顯性，基因組合為AA和Aa的為紅花，基因組合為aa的為白花，若將開紅花的藏報春移到30℃的環境中，基因組合為AA、Aa的也為白花，這個事實說明了：
⑴ 生物表現出的性狀是 基因型 和 環境相互作用的結果。
⑵ 在不同的生活環境條件下，基因組合相同，表現性狀不同 。
（三）生物進化
1用達爾文的自然選擇學說分析解釋狼的進化過程：
（1）狼群中存在不同種類的個體，有的跑的快，有的跑的慢，這說明生物具有_變異_的特性，而這種特性一般是可以遺傳的,它為生物的進化提供了原始的選擇材料
（2）隨著環境的改變，食物減少，跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去，這就是__適者生存__,食物，環境對狼起了選擇作用，而且這種作用是__定向__的，它決定著生物進化的__方向_-.
(3) 狼的進化過程是通過自然選擇實現的。
2 細胞色素C 是普遍存在的一種蛋白質，對它的氨基酸排列順序進行了測定，如下表所示，它顯示了同一種蛋白質（細胞色素C ）的構成中人與這些生物的不同的氨基酸個數。
生物名稱 黑猩猩 馬 雞 果蠅 小麥 酵母菌 紅螺菌
與人氨基酸差異數0 12 13 27 35 44 65
（1） 動物植物都具有細胞色素C 的事實能夠說明其它生物與人類親緣關系的遠近
（2） 上述實例中，與人類親緣關系最近的是黑猩猩,最遠的生物是紅螺菌.
3、地球大約是在46億年前形成的，原始生命起源于原始海洋，原始大氣中沒有氧氣
4、自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。
5、生命起源的歷程：無機物、有機物小分子物質、有機大分子體系、生物多分子體系、原始生命
6、動物的進化次序：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、
棘皮動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。（注意順序的先后）
7．達爾文認為，現代長頸鹿的長頸是自然選擇的結果。
（四）傳染病、預防與免疫
1． 第一道防線和第二道防線的作用特點是人生來就有的，它們不是只針對某一類 病原體 ，
而是對 多種病原體 都有防御作用，因此叫做 非特異性免疫。
2．引起傳染病的 細菌 、 病毒和 寄生蟲 等生物，稱位病原體，例如：引起肺結核的 結核桿菌，引起艾滋病的 艾滋病病毒，引起蛔蟲病的蛔蟲。
3．傳染病和非傳染病不同，傳染病具有傳染性和流行性特點，傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源
傳播途徑 和易感人群這三個基本環節，缺少其中任何一個環節都流行不起來。
4． 病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫抗體。引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）叫做 抗原 。
8．無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應該仔細閱讀 藥用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、 有效成分、藥品規格、注意事項、生產日期和有效 期等，以確保用藥安全。
9．最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法。
10．當遇到某人突然暈到或溺水等情況時，時間就是生命，一定要盡快撥打“120 ”急救電話。
11．如果病人在停止呼吸的同時心跳也停止，則應在進行人工呼吸的同時做人工胸外心臟擠壓 。
一般每做一次人工呼吸，需要做4－5次心臟擠壓，如此反復進行。當病人出現自主呼吸，
頸動脈有搏動，并且臉色逐漸轉為紅潤時，則證明搶救 有效 。
12．按照世界衛生組織的定義，健康是指 身體上 、心理上和 社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病。
14．生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣，如 飲食習慣 、 起居習慣、日常生活安排 、 娛樂方式和參與 社會活動 等等。人們的生活方式與 健康 有密切關系。
生物中考總復習要點
七年級上
第一單元生物和生物圈
1、判斷生物和非生物看生物的特征：需要營養；能進行呼吸；能排除身體內產生的廢物；能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖。
2、影響生物生活的環境因素可以分為非生物因素(陽光、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的是捕食關系；此外還有競爭關系(如稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、水分)和合作關系(如螞蟻等群體生活的動物)。
3、生態的組成成分中除了有生物外，還有非生物部分。生物包括生產者、消費者、分解者。植物能夠通過光合作用制造有機物，其中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此是生產者。動物不能自己制造有機物，營養方式為異養，因而叫做消費者。隨著動物的攝食，食物中的物質和能量就流入動物體內。
森林中的落葉和動物遺體中的有機物被大量的細菌和真菌分解成簡單的物質（即無機物，包括二氧化碳、水和無機鹽），歸還土壤，供植物光合作用重新利用，被稱為分解者。
4、生產者和消費者之間主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。多條食物鏈形成食物網。生態中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。當人類排放的有毒物質進入生態，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，危害生態中的許多生物，越高級的生物毒素積累越多。
5、生態中，各種生物數量雖然不斷變化，但其數量和所占比例是相對穩定的，叫生態平衡。這說明生態具有一定的自慧明動調節能力，但這種調節能力是有一定有限度的。如果外界干擾超過了這個限消咐度，生態就會遭到破壞。
第二單元生物和細胞
1、使用顯微鏡的方法步驟為：（1）取鏡和安放；（2）對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡，右眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。（3）觀察：把玻片標本放拿碧純在載物臺上，用壓片夾夾住；轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）；左眼向目鏡內看，逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。略微轉動細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
2、從目鏡內看到的物象是倒像。放大倍數=目鏡與物鏡放大倍數的乘積。
3、制作臨時裝片的方法步驟為：（1）擦。（2）滴：植物標本滴清水，人口腔細胞滴生理鹽水。（3）取：洋蔥表皮撕、葉片切、口腔細胞刮等展平或分散。（4）蓋：注意避免出現氣泡。(5)染。
4、請于左側空白處畫出動物細胞結構圖，并在圖中注明各部分名稱。
5、細胞是生命活動的基本結構和功能單位。動物細胞有細胞膜、細胞核、細胞質等結構。植物細胞除此之外還有細胞壁，成熟細胞有液泡，綠色部分有葉綠體。
6、細胞壁有支持和保護的作用。細胞膜能控制物質進出。細胞質中有能量轉換器：只有植物具有，能將光能轉變成化學能，儲存在有機物中的是葉綠體；植物細胞和動物細胞都有，能使細胞中的一些有機物與氧結合，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用的是線粒體。細胞核是遺傳信息庫。帶有酸味或甜味的液體是細胞液，它存在于液泡中。
7、細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫染色體，它由DNA和蛋白質組成的。DNA上特定的遺傳信息片段叫基因，能決定黑眼球或藍眼球、單眼皮或雙眼皮等特征。
8、生物體能由小長大，是源于細胞的生長和分裂。分裂時，最先開始的是細胞核。細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。分裂過程中，染色體復制自己，數量加倍，分成完全相同的兩份，進入兩個新細胞中。分裂結束后，新細胞染色體恢復原有水平，和原細胞一樣。
9、受精卵通過細胞分裂產生新細胞。這些相同的細胞通過細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。生物體結構層次：細胞→組織→器官→→動物體。
細胞→組織→器官（根莖葉花果實種子六大器官）→植物體。
10、草履蟲的身體由一個細胞構成，是單細胞生物，它的呼吸靠表膜（細胞膜）進行。
11、病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，靠自己遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造新病毒，就是它的繁殖。病毒離開活細胞，通常會變成結晶體。一旦侵入活細胞，生命活動就重新開始。細菌體內的病毒叫噬菌體。
第三單元生物圈中的綠色植物
1、種子萌發所需要的環境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。即使在條件適宜的環境中，干癟的、儲存時間過長的、處在休眠期的或被昆蟲咬壞的種子都不能萌發。因此種子萌發的自身條件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠。
2、根的生長要靠：分生區的分裂增加細胞的數量和伸長區細胞體積的增大。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區，因為有大量根毛。所以移栽植物帶土砣是為保護幼嫩的根毛。
3、莖的木質部中有導管，能將根部吸收的水分和無機鹽向上運輸到植株各處。樹皮內側的韌皮部有篩管，能將葉制造的有機物向下運輸到植株各處。木本植物在木質部和韌皮部之間有薄薄的形成層，能不斷分裂，形成新的木質部細胞和韌皮部細胞，使莖長粗。
4、花的主要結構是雌蕊和雄蕊。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，與將來接出果實和種子密切相關。從開花到結果要經歷兩個重要過程：傳粉和受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，紛紛凋落。唯有子房繼續發育，最終成為果實，其中子房壁發育成果皮，子房里面的胚珠發育成種子，胚株里面的受精卵發育成胚。
5、綠色植物生活需要水是因為：
1）水是植物體的重要組成部分。
2）植物體內水分充足時，植物才能硬挺，保持直立的姿態；葉片才能舒展，有利于光合作用。
3）無機鹽只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并運輸到植物體的各個器官
6、水分以氣體狀態從體內散發到體外的過程，叫做蒸騰作用。植物蒸騰失水的“門戶”是葉上的氣孔。蒸騰作用的意義有：
1）形成水分和無機鹽吸收和向上運輸的“拉力”；
2）可以降低葉片的溫度；
3）能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環。
7、天竺葵光合作用的實驗——驗證綠葉在光下制造有機物：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內原有的淀粉。②對照實驗：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，目的：做對照實驗，看看見光部位和不見光部位是不是都產生淀粉。③脫色：幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱，葉片變成黃白色。目的：脫色，溶解葉綠素便于觀察。④染色：用碘液染色，用于檢驗是否產生淀粉。⑤現象：葉片見光部分遇碘液變藍，被黑紙遮蓋的部分不變藍。因為見光葉片進行了光合作用，產生了淀粉，淀粉遇碘變藍，不見光部分因為無光不進行光合作用，沒產生淀粉，因此不變藍。⑥結論：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
8、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。這個過程叫光合作用。
光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發育、繁殖的需要，還通過食物鏈，為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
光合作用與生產生活關系：要增產、增加甜度、促生長等都要促進光合作用。保證農作物有效進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。
9、綠色植物對有機物的利用：用來構建生物體；為植物的生命活動提供能量。
10、呼吸作用：發生在每個活細胞的線粒體中，細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發出去。
呼吸作用與生產生活的關系：及時松土、排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
11、碳—氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳－氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。
12、光合作用：二氧化碳 ＋ 水有機物（儲存著能量） ＋氧氣
呼吸作用：有機物（儲存著能量） ＋氧二氧化碳 ＋ 水 ＋ 能量
七年級下
第四單元 生物圈中的人第一章人的由來
1、人類起源的基本觀點：森林古猿是現代類人猿和人類的共同祖先
2、男女生殖最主要的生殖器官分別是睪丸和卵巢，它們的功能是產生生殖細胞，分泌性激素。
3、受精過程指精子和卵細胞結合的過程，結果是形成受精卵，新生命由此開始。受精過程在輸卵管內完成。發育的場所在母體的子宮內。胚胎發育過程中初期營養來自卵黃，用完后胎兒所需要的營養物質和氧主要通過胎盤從母體獲得。
4、青春期發育特點：在形態、功能與性發育等方面出現了明顯的變化。進入青春期的標志特征（顯著特征）是迅速_長高__；青春期神經調節、心、肺等功能發育更完善；最突出特征是性發育及成熟(童年期性器官發育幾乎是靜止狀態)。體重迅速增長不等于長胖。
第二章人體的營養
1、食物中主要含六類營養物質。其中能為生命活動提供能量的有糖類、蛋白質和脂肪，也是組成細胞的主要有機物，需要被消化成簡單成分才能吸收。糖類是最直接最重要的供能物質，因此病人不能正常進食時，往往需要點滴葡萄糖液。奶、蛋、魚、瘦肉中含有豐富的蛋白質，保證人的生長發育及受損細胞的修復更新。脂肪通常作為備用能源物質。水、無機鹽和維生素三類結構簡單，不需消化即能吸收，不能提供能量。
2、骨質疏松癥、兒童佝僂病主要缺乏含鈣的無機鹽，維生素 D 能促進其吸收。缺乏含鐵的無機鹽，容易導致營養性貧血。地方性甲狀腺腫、呆小癥因為飲食中缺碘，可多食海帶等含碘豐富的食物等。夜盲癥與缺乏維生素A 有關，可多食肝臟等。粗糧糙米中含較多維生素B1，用于防治神經炎、腳氣病、消化不良等。壞血病與缺乏維生素 C 有關，可多食蔬菜、瓜果。多食肝臟，對補充維生素A和D均有良好效果。
3、 口腔：牙齒咀嚼和舌的攪拌使食物與唾液混合，初步消化淀粉
咽、食道
胃：①暫時貯存食物②通過蠕動攪磨食物與胃液充分混合，初步消化蛋白質
消化道小腸：消化和吸收的主要場所。①通過蠕動使食物與多種消化液混合，將淀粉、蛋白質、脂肪徹底分解成可吸收的物質；②吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、無機鹽和維生素
大腸：吸收少量的水、無機鹽和維生素
消化肛門
唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉
胃腺：分泌胃液，含鹽酸和胃蛋白酶，能初步消化蛋白質
消化腺肝臟：分泌膽汁，不含酶，儲于膽囊，經導管流入小腸，能乳化脂肪
胰腺：分泌胰液，含多種消化糖類、蛋白質、脂肪的酶，經導管流入小腸
腸腺：分泌腸液，含有多種酶，能徹底消化糖類、蛋白質、脂肪
4、小腸是消化、吸收的主要場所，因為：①長：5 ～ 6米；
②大：內表面的皺襞和其表面的小腸絨毛，大大增加小腸內表面積；
③多：有腸液、胰液和膽汁多種消化液，腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的多種消化酶；
④薄：小腸絨毛中有豐富毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，有利于吸收營養物質。其中①②③是與消化功能相適應的，①②④是與吸收功能相適應的。
5、三大營養物質的消化過程
淀粉 麥芽糖葡萄糖（淀粉 葡萄糖）
蛋白質多肽 氨基酸
脂肪脂肪微粒甘油 ＋ 脂肪酸
6、唾液淀粉酶消化淀粉的實驗：
模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌的試管是 A B，模擬了唾液消化的
是A C ，模擬了牙齒、舌、唾液的是 A 。
結果現象：A試管饅頭不變蘭，因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解
成麥芽糖，因而遇碘不變蘭；B試管饅頭變蘭，原因是沒有唾液，
不分解淀粉，因而淀粉遇碘變蘭；C試管中出現的現象是饅頭部分變蘭，
原因是唾液淀粉酶未與淀粉充分混合，未反應的淀粉遇碘變蘭。
結論：饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關系。
關注幾個關鍵點：①控制單一變量：為了更好地說明實驗結果僅僅由實驗變量決定。如取的饅頭塊大小要相同，同時放于37℃的水浴10分鐘等等。
②設置對照實驗：因口腔內饅頭的變化涉及到唾液、牙、舌多個變量，所以對照組的設置至少需要兩組以上，在兩兩比較中，保證變量唯一。另外，牙的咀嚼和舌的攪拌功能相近，均不能改變饅頭的本質特點，只是使饅頭與唾液混合得更加充分，因而在實驗中作為一個變量來看待。
③溫度控制：酶的催化反應需要適宜的溫度，溫度過高或過低，都不利于其反應。對于唾液淀粉酶，其消化淀粉反應的最佳溫度就是37℃，因而要放于37℃的溫水中水浴。
④時間控制：水浴10分鐘是因為唾液淀粉酶和饅頭反應需要一段時間。
7、合理營養是人們通過均衡的膳食，滿足人體每天對能量和營養物質的需求，
避免營養不良和營養過剩。“平衡膳食寶塔”：糧食類應吃最多，果蔬類要多吃，
魚肉禽蛋類與奶類、豆制品類要吃適量，少量的油脂、鹽、糖等作為調味品少吃。
如果每天只吃含蛋白質高的食物，不吃或少吃含糖類的食物，會造成糖類提供的能量不夠，從而通過分解蛋白質來提供能量，造成蛋白質的不合理利用。
第三章人體的呼吸
1、呼吸由呼吸道和肺組成。呼吸道作用：
① C形軟骨保證氣體通暢；
②使進入的氣體溫暖（鼻腔毛細血管）、濕潤（粘液）、清潔（鼻毛、纖毛、粘液）
③但呼吸道的處理能力是有限的。
2、肺與外界的氣體交換是通過吸氣和呼氣完成的。是呼吸肌收縮和舒張的結果。
? 呼吸運動和呼吸作用
呼吸運動包括吸氣和呼氣，人體通過呼吸運動使外界氣體進出肺。
呼吸作用是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。呼吸作用是生物的共同特征。
3、肺內的氣體交換
（1）適于氣體交換的結構特點：肺是氣體交換的主要場所，是由支氣管不斷分支形成的大量肺泡組成。肺適于氣體交換的特點：①多：肺泡數目很多，外包繞著豐富的毛細血管，大大增加了與氣體接觸的表面積。②薄：肺泡壁和毛細血管壁都是1層扁平的上皮細胞，便于氣體通過。
（2）氣體交換的原理——氣體的擴散作用：與一滴藍墨水滴入清水中擴散開來的現象有些相似，一種氣體總是由含量多的地方向含量少的地方擴散，直到平衡為止。氣體在肺泡與血液間的交換，即這種擴散作用實現的，發生在組織細胞處的氣體交換原理亦是如此。
（3）實驗驗證：實驗“向澄清的石灰水中吹氣”現象顯示，澄清的石灰水變混濁，說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。呼出氣體與吸入氣體相比，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加。
原因是細胞每時每刻都在利用氧，分解有機物獲得能量，因此組織處的氧含量是最低的。但總體上呼出氣的氧的含量還是遠遠多于二氧化碳。
（4）氣體交換的過程： 肺泡 血液
（5）氣體交換的意義：進入血液中的氧，通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞處，透過毛細血管壁和細胞膜進入細胞；同時，細胞里的二氧化碳也透過細胞膜和毛細血管壁進入血液。氧氣在細胞的線粒體中分解有機物，釋放生命活動所需要的能量，這就是呼吸的意義。
有機物＋氧→二氧化碳＋水＋能量，即呼吸作用的公式，有機物由消化消化食物獲得，氧由呼吸呼吸空氣獲得，經循環運輸到人體各組織細胞處發生反應，產生能量和廢物，二氧化碳通過呼吸排出，多余的水通過尿液或汗液排出。
4、煤氣中毒的原因：一氧化碳與血紅蛋白結合能力比氧氣大，同時還不易分離。因此進入到肺泡周圍毛細血管的氧得不到運輸，組織細胞不能得到足夠的氧分解有機物釋放能量，而引起全身缺氧，發生呼吸障礙。因此關鍵問題是氧得不到運輸，呼吸肌的收縮舒張能使氣體進入肺，濃度的差異也能使氣體進入肺泡周圍毛細血管。
5、組織內的氣體交換
氣體交換 交換對象 交換原理 血液變化 氣體的去向
O2 CO2
組織里的氣體交換 細胞 濃度低
濃度高
動脈血變靜脈血 血液中的氧合血紅蛋白迅速分離，O2擴散到細胞被利用，細胞中CO2擴散到血液被運到肺部
(組織液) 擴散 擴散
動脈血液 濃度高 濃度低
第四章人體內物質的運輸
1、血液的組成與功能：血液是由_血漿_和血細胞組成的。
（1）血漿：由水、無機鹽、葡萄糖、尿素等組成。主要作用：運載血細胞，運輸養料和廢物。
（2）血細胞： 紅細胞：無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，數量最多。運輸氧和一部分二氧化碳。
白細胞：有細胞核，因而能被染色；比紅細胞大，數量少。吞噬病菌，防御保護。
血小板：無細胞核，最小，顯微鏡下不易看到。促進止血和加速凝血。
2、解讀血常規化驗單：
種類 結構 功能 出 血
管壁特點 管腔大小 血液流速出血顏色 出血速度 處理
動脈 厚彈性大 較小 快 將血液從心臟輸送到身體各部分鮮紅 猛急噴射狀 指壓近心端
靜脈 較薄彈性小 大 慢 將血液從身體各部分送回心臟暗紅 血流緩和 指壓遠心端
毛細血管 非常薄1層上皮細胞構成 十分細小:只允許紅細胞單行通過 最慢 便于血液與組織細胞之間充分地進行物質交換 紅色 慢慢滲出
3、血管：
4、心臟與其功能相適應的特點
功能 ：血液循環的動力器官
心壁：主要由心肌構成，心室的肌肉壁比心房壁厚，壁最厚的是左心室
左心房（肺循環終點）—— 連通肺靜脈
結構四個腔左心室（體循環起點）—— 連通主動脈
右心房（體循環終點）—— 連通上、下腔靜脈
右心室（肺循環起點）—— 連通肺動脈
瓣膜房室瓣（只能向心室開）
動脈瓣（只能向動脈開）
5、血液循環的途徑
6、識記要點:① 記心臟肌肉壁的厚度，區分循環的起止點：起點都是心室，終點都是心房；
② 記心壁最厚的腔——左心室，區分兩條循環：左心室是體循環的起點；
③ 記血管的功能，整合兩條循環途徑的規律：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房。
以肺循環為記憶突破口：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房；
體循環：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
④ 記血液成份的變化，理解兩條循環的意義：體循環過程中在組織處發生了物質交換（包括氣體交換）使細胞得到氧氣和養料，并把產生的二氧化碳等廢物帶走，血液由動脈血變成靜脈血；肺循環過程中在肺部毛細血管網發生氣體交換，將全身運回的含氧較少的血液轉換成含氧多的血液，血液由靜脈血變成動脈血。（動脈血和靜脈血比較: 只看血液中含氧量的多少。）
7、輸血的原則——同型血。如果受血者和輸血者的血型不合，會使紅細胞凝集成團，發生凝集反應。一次獻血200~300ml不會影響健康。
第五章人體內廢物的排出
1、體內廢物的排出方式：體內物質分解時產生了二氧化碳、尿素和多余的水（無機鹽），分別通過泌尿、呼吸和汗液的形式排出體外，叫排泄。糞便是食物被消化后的殘渣，未進入血液循環，不是細胞代謝產生的廢物，它的排出不叫排泄，被稱作排遺。
2、泌尿組成：腎臟（形成尿的器官，基本結構是腎單位）→輸尿管→膀胱(暫時貯存) →尿道
3、腎單位結構與適應性特點:
功能：形成尿的基本單位
腎單位 腎小球——毛細血管球，兩端均為小動脈，血管壁很薄
組成： 腎小囊——象“漏斗”，內壁很薄，只有一層上皮細胞
腎小管——外面纏繞毛細血管網——————————— 重吸收作用
4、尿的形成過程:
血液 原尿尿液
＊辨析血尿、蛋白尿和糖尿
血尿和蛋白尿：尿檢顯示有血細胞、蛋白質。原因：過濾膜
的過濾作用發生改變，即腎小球病變而通透性增大，原來不能濾
過的血細胞和蛋白質也被濾過了。
糖尿：尿檢顯示含有葡萄糖。原因：腎小管發炎時，重吸收
作用減弱，不能將葡萄糖全部回收，葡萄糖隨尿排出，形成糖尿。
5、尿的排出與意義
尿的排出：（腎臟的）腎盂→輸尿管→膀胱→尿道
排尿的意義：①排出廢物；②調節體內水和無機鹽的平衡；③維持細胞的正常生理功能
6、人糞尿的處理
人糞尿中含有病菌、蟲卵等，需要進行無害化處理。原理：人糞尿中的有機物不能被植物的根直接吸收，需要經過細菌和真菌的分解，轉變成無機物，其中的無機鹽等物質（即肥料）可以被植物的根吸收。產生的沼氣是優質的高效燃料，對空氣沒有污染。有機物分解時釋放的能量形成高溫，可以殺死各種病菌和蟲卵。措施：建沼氣池、高溫堆肥、建生態廁所等。
第六章 人體生命活動的調節
人對外界環境的感知通過視覺、聽覺、嗅、味、觸覺、溫度覺
1、眼球的結構和功能 角膜——可以透過光線，有一定的折射作用
鞏膜——保護眼球內部
虹膜——有色素，中央有瞳孔，可以透過光線
脈絡膜——有色素，可以形成暗室
睫狀體——有平滑肌，其收縮、舒張可以調節晶狀體的曲度
內膜：——光感受器，有感光細胞，能感受光的刺激
2、視覺的形成：外界光線→角膜→房水→瞳孔→晶狀體（主要折射結構）→玻璃體→視網膜（形成倒立的縮小的物像）→視神經→大腦的一定區域（即視覺中樞）→ 形成視覺
值得注意的是：成像的場所并不是視覺形成的場所。
3、近視：物像落在視網膜的前方，看不清遠處的物體。（遠視看不清近處的物體，帶凸透鏡）
原因：晶狀體調節負擔過重，過度變凸不能恢復原狀；眼球前后徑過長。矯正：帶凹透鏡
4、瞳孔的調節——看近物或強光下，瞳孔會縮小，以減少進入眼內的光線量，保護視網膜不受過強的刺激；看遠物或弱光下，瞳孔會放大，增加進入眼內的光線量，使視網膜能得到足夠的刺激。
5、耳的結構和功能
6、聽覺的形成
外界聲波→ 外耳道→ 鼓膜（振動）→ 聽小骨 → 耳蝸（聽覺感受器）→ 聽神經→ 大腦的一定區域（即聽覺中樞）→形成聽覺
7、用耳衛生:遇巨大聲響，要迅速張口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，以保持鼓膜兩側氣壓平衡。
8、神經的組成與功能
9、反射類型：兩種
_簡單_反射（非條件反射）：生來就有，對刺激的基本反應。不需大腦的參與
生物中考必背知識點有如下：
1、細胞：是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的，細胞是地球上最基本的生命。
2、生命的結構層次：細胞→組織→器官→（植物沒有）→個體→種群→群落→生態襪返→生物圈。
3、根據寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（即噬菌體）三大類，根據病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
4、原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質（一個環狀DNA分子缺氏）集中的區域稱為擬核；沒有染色體，DNA 不與蛋白質結合；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。
5、真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核；有一定數目的染色體伏好散（DNA與蛋白質結合而成）；一般有多種細胞器。
