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2017西青二模物理,2017寶山物理二模

  • 物理
  • 2023-09-27

2017西青二模物理?射到邊緣處的帶電粒子軌跡圓心角先后是1π/3和2π/3,而其恰恰是對準圓心射入的那個粒子(明顯軌跡半徑小于磁場區域半徑,“旋轉圓”易得) 。之后就好做了。“旋轉圓”即以入射點為中心向任意方向旋轉粒子的軌跡圓,那么,2017西青二模物理?一起來了解一下吧。

天津2020河北區高三一模

2017年高考物理試卷(全國二卷)

一.選擇題(共5小題)

第1題第3題第4題第5題

1.如圖,一光滑大圓環固定在桌面上,環面位于豎直平面內,在大圓環上套著一個小環,小環由大圓環的最高點從靜止開始下滑,在小環下滑的過程中,大圓環對它的作用力()

A.一直不做功B.一直做正功

C.始終指向大圓環圓心D.始終背離大圓環圓心

2.一靜止的鈾核放出一巖燃個α粒子衰變成釷核,衰變方程為→+,下列說法正確的是()

A.衰變后釷核的動能等于α粒子的動能

B.衰變后釷核的動量大小等于α粒子的動量大小

C.鈾核的半衰期等于其放出一個α粒子所經歷的時間

D.衰變后α粒子與釷核的質量之和等于衰變前鈾核的質量

3.如圖,一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動.若保持F的大小不變,而方向與水平面成60°角,物塊也恰好做勻速直線運動.物塊與桌面間的動摩擦因數為()

A.2﹣B.C.D.

4.如圖,半圓形光滑軌道固定在水平地面上,半圓的直徑與地面垂直,一小物塊以速度v從軌道下端滑入軌道,并從軌道上端水平飛出,小物塊落地點到軌道下端的距離與軌道半徑有關,此距離最大時對應的軌道半徑為(重力加速度為g)()

A.B.C.D.

5.如圖,虛線所示的圓形區域內存在一垂直于紙面的勻強磁場,P為磁場邊界上的一點,大量相同的帶電粒子以相同的速率經過P點,在紙面內沿不同方向射入磁場,若粒子射入的速率為v1,這些粒子在磁場邊界的出射點分布在六分之一圓周上;若粒子射入速率為v2,相應的出射點分布在三分之一圓周上,不計重力及帶電粒子之間的相互作用,則v2:v1為()

A.:2B.:1C.:1D.3:

二.多選題(共5小題)

6.如圖,海王星繞太陽沿橢圓軌道運動,P為近日點,Q為遠日點,M,N為軌道短軸的兩個端點,運行的周期為T0,若只考慮海王星和太陽之間的相互作用,則海王星在從P經M,Q到N的運動過程中()

A.從P到M所用的時間等于B.從Q到N階段,機械能逐漸變大

C.從P到Q階段,速率逐漸變小

D.從M到N階段,萬有引力對它先做負功后做正功

7.兩條平行虛線羨叢間存在一勻強磁場,磁感應強度方向與紙面垂直.粗派虛邊長為0.1m、總電阻為0.005Ω的正方形導線框abcd位于紙面內,cd邊與磁場邊界平行,如圖(a)所示.已知導線框一直向右做勻速直線運動,cd邊于t=0時刻進入磁場.線框中感應電動勢隨時間變化的圖線如圖(b)所示(感應電流的方向為順時針時,感應電動勢取正).下列說法正確的是()

第6題第7題

A.磁感應強度的大小為0.5 TB.導線框運動速度的大小為0.5m/s

C.磁感應強度的方向垂直于紙面向外

D.在t=0.4s至t=0.6s這段時間內,導線框所受的安培力大小為0.1N

8.某同學自制的簡易電動機示意圖如圖所示.矩形線圈由一根漆包線繞制而成,漆包線的兩端分別從線圈的一組對邊的中間位置引出,并作為線圈的轉軸.將線圈架在兩個金屬支架之間,線圈平面位于豎直面內,永磁鐵置于線圈下方.為了使電池與兩金屬支架連接后線圈能連續轉動起來,該同學應將()

2019年天津高考物理試卷

第 Ⅰ 卷選擇題(共2大題共39分)

一、 單項選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)每小題給出的四個選項中,只有一個最符合題意,請將你選擇的答案涂在答題卡相應的位置內。

1、在下列數據中最接近實際情況的是( )答案:B

A. 一本八年級物理課本的質量約為1 kg

B. 平放在水平桌面上的物理課本對桌面的壓強約為60 Pa

C. 中學生小新受到的重力約為50N

D. 中學生小新走路時對水平地面的壓強 約為105 Pa

2、如圖所示的四幅圖中,用來減小摩擦的是( )答案:C

3、一個蘋果的質量約為0.3 kg,要測量該蘋果的重力,圖中最適合的器材是( )答案:A

4、如圖所示的現象中與大氣壓強無關的是()答案:D

ABC D

5、關于如圖所示的各種情景中,下列說法正確的是()答案:D

A.甲圖中:小新的書包背帶比較寬,這樣可以減小對肩部的壓力

B.乙圖中:小新帶著這個自制氣壓計從一樓走上五樓,觀察到管內水柱的高度變高,說明大氣壓隨高度的增加而增大

C.丙圖中:壓路機利用很重的輪子將路面壓平,說明重力就是壓力

D.丁圖中:洗手池的回水管做成U型,是連通器原理在生活中的應用

6、對于“力與運動的關系”問題,歷經歷了漫長而又激烈的爭論過程。

2018虹口物理二模

解:V=S/t=144*1000\(2*3600)=20m/州培s

F=P/v=23000/含畢20=1150N

W總談跡芹=W/YITA=P*t/YITA=23000*2*3600/0.4=4.14*10^8

m=W總/m=4.14*10^8/4.6*10^7J=9kg

2017北辰二模物理

動量守恒定律是宏觀世界和微觀世界都遵守的共同規律,應用非常廣泛。動量守恒定律的適用條件是相互作用的物質不受外力,實際上我們知道,真正滿足不受外力的情況幾乎是不存在的。所以,動量守恒定律應用重在“三個”選取。

動量守恒條件近似性的選取

根據動量守恒定律成立時的受力情況分以下三種:

(1)受到的合外力為零的情況。

(2)所受的外力比相互作用力(內力)小很多,以致可以忽略外力的影響。

因為動量守恒定律是針對而言的,它告訴我們,內各個物體之間盡管有內力作用,不管這些內力是什么性質的力,內力的沖量只能改變中單個物體的動量,而不能改變的總動量。如碰撞問題中摩擦力,碰撞過程中的重力等外力比相互作用的內力小得多且碰撞時間很小時,可忽略其力的沖量的影響,認為的總動量守恒。這是物理學中忽略次要因素,突出重點的常用方法。

(3)整體上不滿足動量守恒的條件,但在某一特定方向上,不受外力或所受的外力遠小于內力,則沿這一方向的分動量守恒。

在高念老一物理教材中,回復力是根據水平方向的彈簧振子的振動規律總結出來的,即回復力指的是使彈簧振子回到平衡位置的力亦即彈簧的彈力。這就使得學生對回復力的理解比較狹隘,且不能將它靈活應用到其它的簡諧振動模式中去。

2017年陜西省物理二模題

一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.第1—7題為單選題,第8—10題為多選題,全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯的或不答的得0分.)

1.下面是某同學對電場中的一些概念及公式的理解,其中正確的是( )

A.根據電場強度的定義式E=Fq可知,電場中某點的電場強度橘段與試探電荷所帶的電荷量成反比

B.根據電容的定義式C=QU 可知,電容器的電容與其所帶電荷量成正比,與兩極板間的電壓成反比

C.根據真空中點電荷的電場強度公式E=kQr2可知,電場中某點的電場強度與場源電荷所帶電荷量無關

D.根據電勢差的定義式UAB=WABq可知,帶電荷量為1 C的正電荷,從A點移動到B點克服電場力做功為1 J,則A、B兩點間的電勢差為UAB=-1 V

2.標有“8 V 6.4 W”和“8 V 20 W”字樣的L1、L2兩只燈泡連接在如圖所示的電路中,C點接地.如果將電路中L1、L2兩燈泡的位置互換,則( )

A.B點電勢升高 B.B點電勢降低

C.兩燈都變亮 D.L1燈變暗,L2燈變亮

3.如圖所示,R4是半導體材料制成的熱敏電阻,電阻率隨溫度的升高而減小,這就是一個火警報警器的電路,電流表是安放在值班室的顯示器,電源兩極之間接一個報警器,當R4所在處出現火情時,顯示器的電流I和報警器兩端的電壓U的變化情況是( )

A.I變大,U變小 B.I變大,U變大

C.I變小,U變大 D.I變小,U變小

4.如圖所示,一電荷量為+Q的點電荷甲固定在光滑絕緣的水平面上的O點,另一電荷量為+q、質量為m的點電荷乙從A點經C以v0=2 m/s的初速度沿它們的連線向甲運動,到達B點時的速度為零,已知AC=CB,φA=3 V,φB=5 V,靜電力常量為k,則( )

A.φC>4 V B.φC=4 V

C.點電荷乙的比荷為1 C/kg D.點電荷乙的比荷為2 C/kg

5.如圖所示,在A板附近有一電子由靜止開始向B板運動,則關于電子到達B板時的速率,下列解釋正確的是( )

A.兩板間距越大,加速的時間就越長,則獲得的速率越大

B.兩板間距 越小,加速的時間就越長,則獲得的速率不變

C.兩板間距越大,加速的時間就越長,則獲得的速率不變

D.兩板間距越小,加速的時間越短,則獲得的速率越小

6.在如圖所示的電路中,開關S閉合后,由于電 阻元件發生短路或斷路故障,電壓表和電流表的讀數都增大,則可能出現了下列 哪種故障( )

A.R1短路 B.R2短路

C.R3短路 D.R1斷路

7.圖為測量某電源電動勢和內阻時得到的U-I圖線.用此電源與三個阻值均為3 Ω的電阻連接成電路,測得路端電壓為4.8 V.則該電路可能為( )

8.一不計重力的帶電粒子q從A點射入一正點電荷Q的電場中,運動軌跡如圖所示,則( )

A.粒子q帶負電 B.粒子q的加速度先變小后變大

C.粒子q的電勢能先變小后變大 D.粒子q的動能一直變大9.如圖所示的電路中,AB是兩金屬板構成的平行板電容器.先將電鍵K閉合,等電路穩 定后再將K斷開,然后將B板向下平移一小段距離,并且保持兩板間的某點P與A板的距離不變.則下列說法正確的是( )

A.電容器的電容變小

B.電容器內部電場強度大小變大

C.電容器內部電場強度大小不變

D.P點電勢升高

10.如圖所示,真空中兩個相同的小球帶有等量同種電荷,質量均為0.1 g,分別用10 cm長的絕緣細線懸掛于絕緣天花板的一點,當平衡時B球偏離豎直方向60°,A豎直懸掛且與絕緣墻接觸(g取10 m/s2).靜電力常量K=9.0×109 N.m2/C2.下列說法正確的是()

A.小球的帶電荷量為3.33×10-8 C

B.墻壁受到的壓力為8.7×10-4 N

C.A球受到滲告細線的拉力為1.0×10-3 N

D.B球受到的拉力為1.5×10-3 N

二、填空題(本題共2小題,每空2分,共16分.)

11.(8分)用伏安法測量一個定值電阻的電叢伍明阻值,現有的器材規格如下:

A.待測電阻Rx(大約100 Ω)

B.直流毫安表A1(量程0~10 mA,內阻約100 Ω)

C.直流毫安表A2(量程0~40 mA,內阻約40 Ω)

D. 直流電壓表V1(量程0~3 V,內阻約5 kΩ)

E.直流電壓表V2(量程0~15 V,內阻約15 kΩ)

F.直流電源(輸出電壓4 V,內阻不計)

G.滑動變阻器R(阻值范圍0~50 Ω,允許電流1 A)

H.開關一個、導線若干

(1)根據器材的規格和實驗要求,為使實驗結果更加準確,直流毫安表應選________,直流電壓表應選________.

(2)在方框內畫出實驗電路圖,要求電壓和電流的變化范圍盡可能大一些.

(3)用鉛筆按電路圖將實 物圖連線.

12.(8分)某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:

(1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖甲所示,由圖可知其長度為________mm;

(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示,由圖可知其直徑為________mm;

(3)在實驗室,該同學想測出某種材料的電阻率.由于不知是何種材料,也不知其大約阻值,于是他用多用電表先粗測該材料一段樣品的電阻,經正確操作后,用“×100”擋時發現指針偏轉情況如圖所示,則他應該換用______擋(選填“×10”或“×1 k”)重新測量.換擋后,在測量前先要________.三、計算題(本題共4小題,第13、14題各10分,第15、16題各12分,共44分)

13.(10分)如圖所示,R為電阻箱,V為理想電壓表.當電阻箱

讀數為R1=2 Ω時,電壓表讀數為U1=4 V;當電阻箱讀數為

R2=5 Ω時,電壓表讀數為U2=5 V.求:

(1)電源的電動勢E和內阻r;

(2)當電阻箱R讀數為多少時,電源的輸出功率?值Pm為多少?

14.(10分)如圖所示為用電動機提升重物的裝置,電動機線圈的電阻r=1 Ω,電動機兩端的電壓U=5 V,電路中的電流I=1 A,物體A重G=20 N,不計摩擦力,則:

(1)電動機線圈電阻上消耗的熱功率是多少?

(2)10 s內,可以把重物A勻速提升多高?

15.(12分)如圖12所示,空間存在著場強為E=2.5×102 N/C、方向豎直向上的勻強電場,在電場內一長為L=0.5 m的絕緣細線,一端固定在O點,另一端拴著質量為m=0.5 kg、電荷量為q=4×10-2 C的小球.現將細線拉直到水平位置,使小球由靜止釋放,當小球運動到點時細線受到的拉力恰好達到它能承受的值而斷裂.取g=10 m/s2.求:

(1) 小球的電性;

(2)細線能承受的拉力;

(3)當細線斷裂后,小球繼續運動到與O點水平方向距離為L時(仍在勻強電場中),小球距O點的高度.

16.(12分) 一平行板電容器長l=10 cm,寬a=8 cm,板間距d =4 cm,在板左側有一足夠長的“狹縫”離子源,沿著兩板中心平面,連續不斷地向整個電容器射入離子,它們的比荷均為2×1010 C/kg,速度均為4×106 m/s,距板右端l/2處有一屏,如圖甲所示,如果在平行板電容器的兩極板間接上如圖乙所示的交流電,由于離子在電容器中運動所用的時間遠小于交流電的周期,故離子通過電場的時間內電場可視為勻強電場,不計離子重力.試求:

(1)離子打在屏上的區域面積;

(2)在一個周期內,離子打到屏上的時間.物理答案

一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.第1—7題為單選題,第8—10題為多選題,全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯的或不答的得0分.)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D A A C C A B AC AC D AB

二、填空題(本題共2小題,每空2分,共16分.)

11.(8分)(1) A2 、V1 (2)(3)

12. (8分)(1)50.15 mm (2) 4.700 mm(3)×1 k 、歐姆調零

三.計算題:(本大題共4小題,,13、14題各10分,15、16題各12分,共44分。

以上就是2017西青二模物理的全部內容,在高一物理教材中,回復力是根據水平方向的彈簧振子的振動規律總結出來的,即回復力指的是使彈簧振子回到平衡位置的力亦即彈簧的彈力。這就使得學生對回復力的理解比較狹隘,且不能將它靈活應用到其它的簡諧振動模式中去。

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