初中生如何學好歷史？8. 定期復習：定期復習所學知識，鞏固記憶。可以通過做習題、總結筆記等方式進行復習?？傊?，學好歷史需要付出持續的努力和時間。只要堅持不懈地學習和實踐上述方法和技巧，相信你會在初中階段取得優異的成績！那么，初中生如何學好歷史？一起來了解一下吧。
初中歷史為什么學不好
1、知識方面，初中主要從宏觀角度入手，兼顧歷史知識的時序性和基礎性;
2、能力方面，初中主要在于識記、理解，尤其是識記層面，屬于“記憶式歷史。
3、課程體系方面，初中采取了主題+時序的通史體例，主要以主題的形式，知識體系欠完整，知識結構較散落，通史不通，理論概念模糊。
4、在課程內容上，初中課程重中國史，輕世界史，重政治史，經濟史相對薄弱。
再說說你們現在的狀況
(1)學生初中階段歷史的基礎知識是相對欠缺的，既沒有形成較完整的知識體系，更不用說對歷史基本理論和概念的了解。
(2)初中歷史學科長期被視為“副科”，學校、學生乃至社會都不夠重視。
(4)在學習方法上，學生習慣于機械背誦，缺乏積極的思維習慣。這給抽象的高中歷史學習帶來了一定障礙。
學習方法
一，高密度串連知識網絡
知識網絡是知識內在的點、線、面交織而成的有機整體。在復習中，必須抓住教材中各知識點的聯系，把大量分散的、相對孤立的歷史知識納入完整的學科體系之中，形成科學的知識網絡。
1.抓點。如士族制度問題，可抓住四個點：①魏晉時期，在地主階級中形成士族制度;②東晉南朝時期，士族勢力發展;③南朝末年，士族勢力漸衰;④唐朝末年，在農民起義打擊下，士族被進一步摧垮。
我們怎樣教會學生學習歷史呢？我覺得應該先從學生學不好的原因開始探索
1、缺乏歷史學習興趣
興趣是學習的動力。前蘇聯教育家斯卡特金說過：“教育效果取決于學生的學習興趣。”有了學習興趣，學生自然能產生積極的學習情趣，學生的學習主動性隨之提高。反之，學習將成為負擔，課堂教學必然沉悶機械。
2、記憶力不好
有的學生記憶力比較差，有些基礎知識當天就能忘掉，出現這種情況的原因主要是記憶方法過于死板，不能理解歷史線索與歷史知識的內在聯系，所以遺忘速度很快。也有一部分學生知識面過窄，無法讓所學知識與已有知識有機結合，造成所學知識是孤立無聯系的，必然易遺忘。
3、邏輯思維能力差。
這些學生平時記憶、背誦與其他學生沒什么區別，但在做題上總是容易出錯。當習題出現歸納、推理、綜合與分析的時候，這些學生的表現不佳。
4、學習方法不得當或努力程度不夠。
有些學生主要時間都用在死記硬背上或是一遍遍的抄書，一點不注意知識的內在聯系，結果無法形成知識體系，成績不見提高。看似平時挺用功，實則方法不當。
還有些學生自制力不強，貪玩的心思較重。這樣的學生假如家庭和學校疏于約束和管理，很容易學習上處于后進生行列。
5、自我否定的消極情緒。
有些學生往往有意識或無意識的自我否定。
學好歷史的十個方法為：
1、閱讀歷史文獻：
這是學習歷史的基礎。學生應該閱讀各種歷史文獻，包括教科書、歷史著作、歷史小說等。通過閱讀不同類型的文獻，可以了解不同的歷史觀點和解讀方式，拓寬歷史視野。
2、建立時間線：
這是整理歷史事件和人物的有效方法。學生可以將不同歷史事件和人物按照時間順序排列，形成一個清晰的時間線，幫助記憶和理解歷史發展的脈絡。
3、運用地圖分析地理環境：
對歷史事件有著重要的影響。學生可以運用地圖分析歷史事件的地理背景和地理影響，理解歷史事件的地域特點和地緣關系。
4、關鍵詞記憶法：
化繁為簡，把內容壓縮成少數幾個字或者關鍵詞的記憶方法。但答題時應還采用教材上的原文。
5、總結記憶法：
總結知識，高度概括。如，北魏孝文帝改革的漢化措施，說漢語、穿漢服、改漢姓、聯漢姻。
6、對比記憶法：
同類知識點，對比列表記憶會更加深刻牢固。如列表對比巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰；對比三次工業革命、兩次世界大戰等。
7、特征記憶法：
根據特征來加深印象的記憶方法。
8、歌訣記憶法：
把知識點變成歌訣或順口溜，有趣又好記。
9、時間軸記憶法：
把所有各章、各個朝代發生的事串成一根線，做整體理解和記憶。
我感覺滿江紅不適合我們學生去觀看的，我們學生應該端正自己的學習態度，保持對學習的興趣，努力學習不偏科認真最大每一，而不是看這些影視劇
第一點、端正學習態度
很多學生學不進去，不愛學習，其實就是學習態度不端正?！安唤浺环畯毓?，哪得梅花撲鼻香。”要用積極的心態來面對學習，提升成績不是一朝一夕就能實現的，需要要循序漸進，經過長期艱苦的努力才能得到。如果端正自己的位置和態度，做學習的主人，能夠有較強的自律能力，那么，你就能成為學習的主宰者。
第二點、要保持對學習的興趣
“興趣是最好的老師?！边@句話一點沒有錯。這就像愛玩籃球的人，再累、再辛苦也不會抱怨，反而會興致盎然的討論那個球打的好。興趣對學習同樣重要，你有了興趣，自然投入會多，不會將其作為一種負擔，也不會一看到課本就頭疼，如果興致勃勃的去學習不僅能夠提升學習效率，而且并不覺得學習是一件辛苦的事情。
第三點、要對自己有信心
很多成績不是特別好的學生，容易失去自信，覺得自己學不好是因為不聰明、不用功，索性“破罐子破摔”。有專家說，絕大部分人的智商都在同一個范圍內，所以很多同學覺得自己“笨”只是為不學習找的借口。其實，建立自信對于學習來說非常的重要，要始終相信自己有能力改變現狀、要始終相信通過努力能夠提升成績。
學好初中歷史方法：
首先是興趣。著名大科學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。
只要有了興趣，學科就能學好。只要學生不把歷史學科當成“豆芽科”或“副科”的思維（有的家長，有的學生視政治、歷史、生物、地理視這些學科為“副科”），就能學習好。
如果，學生認為語文、數學和英語最重要，其他學科是次要的，首先認識上就帶有偏見，那么就不容易學好。既然國家層面都在開設這些科目，說明哪個學科都重要。
語數外是基礎學科，固然重要，但其他學科也同等重要。只是平時在學習時間的分配上孰多孰少的問題，語文、數學和外語要多分配時間，而政治歷史地生少分一些時間而已。各個學科不是孤立的，而是關聯的。學科之間可以相互補充。
所以，只要對歷史學科有興趣了，或者說從認識上提高了，相信歷史成績會好起來。
其次，上課認真聽講，課后復習鞏固和認真
課堂上，要認真聽講，按教師的要求去完成，包括積思考回答老師的問題等；課后養成花幾分鐘時間消化當天講解的內容，以達到復習鞏固的目的。
除了認真聽老師外，還要積極動腦筋，認真記筆記。
記筆記主要是記重點，知識記在對應的地方。
平時學習最好是準備兩支筆。一支是紅色筆，一支是黑色筆。
以上就是初中生如何學好歷史的全部內容，三、理清線索 要求學生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網絡，這種網絡可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網絡。如世界歷史中第二次世界大戰后國際關系史中美國霸權政策。
