7年級(jí)上冊(cè)語文全解？(1)假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎? (2)母親,倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒,/不要驚訝他無端入夢(mèng)。/這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山/求他載著她的愛和悲哀歸去。 二、那么，7年級(jí)上冊(cè)語文全解？一起來了解一下吧。
1、 喧 騰- 喧鬧沸騰。
2、 想 望- 希望。
3、 隱 秘- 隱蔽，不外露。
4、 誘 惑- 吸引；招引。
5、 一瞬間- 轉(zhuǎn)眼之間，形容時(shí)間極短。
02 走一步，再走一步
詞語解釋
訓(xùn)誡-告戒，教導(dǎo)。
聳立-高高地直立。
啜泣-抽噎；抽抽搭搭地哭。
納罕-驚奇，詫異。
嶙峋-形容人消瘦。
心驚肉跳-形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。
小心翼翼-謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。
03 *生命 生命
字詞解釋
擎天撼地--形容力量巨大。擎，舉起。撼，搖動(dòng)。
肅然起敬--由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。肅然，形容十分恭敬的樣子。
辜 負(fù)--對(duì)不住（別人的好意、期望或幫助）。
小 憩--休息一會(huì)兒。憩，休息。
04 紫藤蘿瀑布
1、字音字形
2、解詞
忍俊不禁--忍俊，含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出聲。
05 童趣
解釋詞語
明察秋毫--比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛，比喻極細(xì)小的東西。
唳--鳥鳴。
怡然自得--形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。
壑--山溝或大水坑。
06 理想
1． 補(bǔ)充注音
綴（zhuì）連 脊（jǐ）梁 倔（jué）強(qiáng) （jiàng）
詛（zǔ）咒（zhòu） 玷（diàn）污 蛻（tuì）變
2． 補(bǔ)充解詞
寂寥--寂靜，空曠。
每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點(diǎn)，語文當(dāng)然也不例外，如果同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和方法，語文也一定會(huì)得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些七年級(jí)語文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初一語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
試卷題目常見的一些術(shù)語(問題)：
1、有何作用回答文章中某一內(nèi)容的作用可從三個(gè)方面考慮，一是內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等;二是結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應(yīng)等;三是語言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。
2、思想內(nèi)容——基本是指文章的中心思想或主旨。
3、思想感情——作者或作品中人物所表現(xiàn)出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。
課外閱讀指課本(教材)之外的閱讀內(nèi)容。不管是課內(nèi)讀的還是課外讀的內(nèi)容。
4、感悟——多指發(fā)自內(nèi)心的感受、理解、領(lǐng)悟等。
5、寫作手法——考生要清楚，狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法，先抑后揚(yáng)、象征、開門見山、托物言志等。
6、表現(xiàn)手法——從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語句組織方式。
分析一篇作品，具體地可以由點(diǎn)到面地來抓它的特殊表現(xiàn)方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對(duì)偶、烘托、擬人、用典等等;從作品的整體上來把握它的表現(xiàn)手法時(shí)，就要注意不同文體的作品：抒情 散文 的表現(xiàn)手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等手法;記敘文的寫作手法如首尾照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等;議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對(duì)比、類比推理等;小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實(shí)寫與虛寫等。
學(xué)習(xí)從來無捷徑。語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些七年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
初一上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、文學(xué)常識(shí)：
①流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩人。
②瑪麗?居里，波蘭人，后加入法國國籍，的物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，1911年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
③孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋魯國(山東曲阜)人。我國古代偉大的思想家、教育家。《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
③字詞積累：
謀：為解決別人的難題出謀劃策。
忠：誠心誠意。
習(xí)：溫習(xí)。
處：據(jù)有，取。
所惡：厭惡，討厭。
弘毅：抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。
見賢思齊：見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。
任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路程又長，比喻責(zé)任重大。
成人之美：成全人家的美德。
④通假字：a.不亦說乎“說”通“悅”，愉快。
b.是知也“知”通“智”，智慧
C.誨女知之“女”通“汝”，你
⑤古今異義：a.信古義：真誠、誠實(shí)今義：相信、信任
b.是古義：這今義：判斷動(dòng)詞
c.三古義：虛擬，泛指多今義：確實(shí)的數(shù)字
⑥詞類活用：a.學(xué)而時(shí)習(xí)之“時(shí)”名詞作狀語，及時(shí)、按時(shí)。
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)就是一些常考的內(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。你知道哪些知識(shí)點(diǎn)是真正對(duì)我們有幫助的嗎？以下是我收集整理的人教版語文七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教版語文七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1
一、文學(xué)常識(shí)
史鐵生，1951年生于北京，著名小說家。16歲畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。18歲去陜北延安插隊(duì)。21歲因病致癱，轉(zhuǎn)回北京。23歲起到北京某街道工廠做了7年的工人。后又患尿毒癥，靠透析維持生命。28歲發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說，散文多篇，其散文《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年來最優(yōu)秀的散文之一。小說《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。
二、拼音
tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
癱 瘓 侍弄 整宿 憔 悴
shàn wān jué màn
仿膳 豌豆 訣別 爛漫
fù xù dāo
翻來覆去 絮絮叨叨
三、詞語
侍弄：經(jīng)營照管
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看
訣別：多指不再相見的分別
絮絮叨叨：形容說話啰嗦，嘮叨。
七年級(jí)語文上冊(cè)字詞積累（1-30）
01 *在山的那邊
解釋詞語
1、 喧 騰- 喧鬧沸騰。
2、 想 望- 希望。
3、 隱 秘- 隱蔽，不外露。
4、 誘 惑- 吸引；招引。
5、 一瞬間- 轉(zhuǎn)眼之間，形容時(shí)間極短。
02 走一步，再走一步
詞語解釋
訓(xùn)誡-告戒，教導(dǎo)。
聳立-高高地直立。
啜泣-抽噎；抽抽搭搭地哭。
納罕-驚奇，詫異。
嶙峋-形容人消瘦。
心驚肉跳-形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。
小心翼翼-謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。
03 *生命 生命
字詞解釋
擎天撼地--形容力量巨大。擎，舉起。撼，搖動(dòng)。
肅然起敬--由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。肅然，形容十分恭敬的樣子。
辜 負(fù)--對(duì)不住（別人的好意、期望或幫助）。
小 憩--休息一會(huì)兒。憩，休息。
04 紫藤蘿瀑布
1、字音字形
2、解詞
忍俊不禁--忍俊，含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出聲。
05 童趣
解釋詞語
明察秋毫--比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛，比喻極細(xì)小的東西。
唳--鳥鳴。
怡然自得--形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。
壑--山溝或大水坑。
06 理想
1． 補(bǔ)充注音
綴（zhuì）連 脊（jǐ）梁 倔（jué）強(qiáng) （jiàng）
詛（zǔ）咒（zhòu） 玷（diàn）污 蛻（tuì）變
2． 補(bǔ)充解詞
寂寥--寂靜，空曠。
以上就是7年級(jí)上冊(cè)語文全解的全部內(nèi)容，(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?(2)母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，/不要驚訝他無端入夢(mèng)。/這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山/求他載著她的愛和悲哀歸去。二、。
