教師資格證初中物理真題？1.電磁鐵 教師展示：插入鐵釘的通電螺線管。順勢講解電磁鐵的概念。2.電磁鐵的磁性 提出問題：電磁鐵的磁性與哪些因素有關?猜想與假設：讓學生觀察教師自制的電磁鐵通電后吸引曲別針的現象，學生能據此猜想，電磁鐵磁性可能與電流大小、線圈匝數有關。設計實驗：讓學生四人一組討論如何利用實驗進行驗證。那么，教師資格證初中物理真題？一起來了解一下吧。
初中物理教資考試內容如下：
一、初中物理教師資格證筆試要求
1、物理專業知識
(1)掌握與初中物理密切相關的大學力學、熱學、電磁學、光學以及原子和原子核物理的基礎知識。
(2)掌握初中物理的知識和技能，能運用物理基本原理和基本方法分析和解決有關問題。
(3)掌握物理學研究方法和實驗手段;了解物理學發展的歷史和發展動態。
2、物理教學知識
(1)理解初中物理課程的性質、目標和基本理念，熟悉《義務教育物理課程標準(2011年版)》。
(2)了解物理教學原則，認識物理教學過程的基本特點及其規律，熟悉初中物理常用的教學方法。
(3)知道物理教學活動包括的主要環節，具備物理教學設計、課堂教學、課外活動和教學評價的相關知識。
二、教學設計
1、分析物理教材
(1)能根據《義務教育物理課程標準(2011年版)》和教材，分析教學內容，確定其在初中物理中的地位和作用。
(2)能結合初中生的認知水平、已有知識與技能基礎分析教材，確立教學重點與難點。
2、確定物理教學目標
(1)理解“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度與價值觀”三維目標的含義。
(2)能根據《義務教育物理課程標準(2011年版)》、教學內容以及學生的基礎和發展需求，確定并準確表述具體的教學目標。
2020下初中物理教師資格證面試試題及答案【1月9日下午】
【來源于網絡】
初中物理《磁感線》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學過程】
環節一：課堂導入
復習導入：磁體周圍存在磁場，磁場的方向是如何規定的?(把小磁針靜止時北極所指的方向規定為該點磁場的方向)
教師引導：那如何方便、形象地描述磁場呢?由此引入本堂新課《磁感線》。
環節二：新課講授
1.磁感線
教師講解：我們把小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。
2.蹄形磁體磁感線
教師引導：在磁體外部放置越多、越小的磁針，就能越清楚地看出磁場的分布情況。那我們就來觀察一下蹄形磁體的磁場分部情況。
教師提示：在蹄形磁體上面放一塊有機玻璃，玻璃上撒一層鐵屑，輕輕敲打玻璃。
學生實驗：在教師提示下進行實驗。
教師提問：觀察到什么現象?(小鐵屑有規則地排列起來)
小組討論：為什么小鐵屑會有規則地排列起來?(因為撒在磁體周圍的每個小鐵屑都被磁化，相當于一個個小磁針，小磁針在磁體周圍磁場的作用下有規則地排列)
教師引導：通過實驗，磁場的分布情況被形象地顯示出來了，那我們用磁感線描述蹄形磁體的磁場分布。
想要成為初中物理教師，首先得了解這個考試都考些什么。讓我們一起來看看考試內容吧！
