怎樣才能提高語文成績？強化基礎知識是提高語文成績的關鍵。要認真聽講,課后多花時間記憶背誦。同時,要注重理解運用,培養自己的賞析能力。?閱讀是重中之重閱讀是語文學習的重中之重。每天至少練習一篇閱讀理解,掌握快速閱讀方法,提高閱讀速度和歸納分析能力。這樣,你不僅能更高效地做題,還能在閱讀中享受文學的魅力。那么，怎樣才能提高語文成績？一起來了解一下吧。
提升語文成績并不一定需要上輔導班，以下是一些提高語文成績的方法：
1. 多讀書：閱讀可以幫助提高閱讀理解能力，豐富詞匯，增加寫作靈感。建議選擇適合自己水平和興趣的書籍，每日保持一定的閱讀量。
2. 多背誦：背誦可以幫助記憶文言文，提高對詩歌、古文等語言的理解。背誦作文模板和好詞佳句也可以提高寫作能力。
3. 多寫作文：寫作文可以幫助加深對語文知識和思維能力的理解，提高寫作能力。重要的是要注意寫作規范，語言得當，結構清晰。
4. 積極參與課堂討論和互動：積極參與課堂可以幫助加深對知識的理解和掌握，同時提高口頭表達和邏輯思考能力。
5. 多做語文題：做語文題可以幫助提高對語文知識的掌握和運用能力，同時也有助于提高閱讀速度和理解能力。
6. 關注語言文化：關注語言文化可以幫助理解語文知識的背景和文化意義，從而更好地掌握語言。
綜上所述，提高語文成績需要多方面的練習和積極的學習態度，不一定需要依賴外部輔導班。
我家哥哥沒有上過幼小銜接，學前識字不超過300，拼音未學、寫字未練，妥妥的0基礎。從拼音聽寫幾乎全軍覆沒，寫字寫的龍飛鳳舞到后來字體工整、聽寫全對、語文成績全優突飛猛進到班級前5，最重要的有以下三點，全部來自媽媽牌實操經驗：
一、 重基礎
語文基礎包括拼音、字詞、寫字三大項，這絕對是重中之重，家長千萬不要想當然的覺得這是很簡單的事情從而輕視（有些學生在三年級的時候還會把拼音寫錯）。相反，在低年級，拼音、字詞、寫字會占用大部分語文學習時間。
因為吃了這方面的虧，所以建議這三項最好是在小學前有所涉及（如何進行幼小銜接會在另一篇筆記中提及）。下面具體說說小學后這三項的學習：
1、拼音。拼音的教學進度會非常快，短短一兩個月就會把所有拼音全部學完。孩子要按照認、讀、寫、拼，單韻母、聲母、復韻母的順序學習，并且掌握熟練。買注音版的童書練習拼讀，拼音最好的辦法就多拼讀、多拼讀、多拼讀，達到一看到拼音不用拼就能讀出來的地步。
2、字詞。緊跟課本生字，將課本最后的四大表爛熟于心——即識字表、寫字表、常用筆畫名稱表和常用偏旁名稱表。每個字至少組詞3個，聽寫的話直接聽寫詞語并注音，既能檢驗會寫字及拼音，又能豐富詞匯量。
語文主要記住重要的幾個字：多積累，勤運用
語文學習無外乎是積累與運用,積累是學習語文的低級階段,而運用語言才是高級階段.我們所要努力達到的也就是學會運用語言的高級階段。
語文學習主要側重聽、說、讀、寫四種能力的培養. 這四種能力的形成相輔相成,互相促進。
下面我想從積累和運用兩個方面談談如何學習語文。
A: 積累。
積累主要是課內積累和課外積累兩個方面。
(一)課內積累。
課內積累是指如何學習課文并從中獲得語文知識.語文課本是一個很好的材料庫,它上面的課文多是選自古今中外名家作品,很經典也很新穎，有一定的高度,很值得我們學生學習.學習語文課本是我們現在學習語文的主途徑.我們要把課文學習好,那樣才會以點帶面,用課本課文的“點”去帶動生活語文的“面”。
學習好課文的幾個步驟:
1.預習課文。
此環節尤為重要,它關系到聽課的質量的好壞。
(1)讀課文
讀課文可以分為朗讀 快速讀 默讀…… 長期去做它可以形成良好的語感,有利于寫作能力和閱讀能力的提高.通過讀課文可以對于課文內容有較好的理解.聽課就可以有的放矢的去聽.這樣學習就會有事半功倍的效果。(2) 勾畫法讀文。
就是帶著問題讀課文.從原文找答案或者畫出不理解的地方,然后在帶著問題去聽課。
1.背字典。發明這個方法的是已故名家錢忠書老先生；
2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是可以通過這種方法知道腦子里缺少哪些詞匯；
3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用；
4.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對于語感的培養大有好處；
5.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。
學著用古人的思想理解古人的文章（此方法同樣適用于英語學習）；
6.沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲；
7.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富；
8.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠；
9.盡量不要在作文中用到網絡語言；
10.盡量不要作文中用到非主流詞匯；
11.多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用；
12.對于高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住；
13.感覺數學，物理，化學，歷史，英語，地理等其他科目不知道如何提高成績時，關注筆者后續文章；
14.做詞匯選擇題目的時候，對于近似的詞匯，多念幾遍，培養語感。
1.閱讀古人云：寫盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長，使得龍鳳飛。博覽群書是培養孩子語文基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。一定量的課外閱讀是提高中小學學生文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優美、氣魄宏大的散文對提高理解能力很有幫助，比如《唐宋八大家文集》、《諾貝爾獎獲得者文集》、《讀者》、3《人民文學》、《詩刊》雜志等對培養這些能力和素養都很有幫助。這里需要強調一點：孩子在成長的過程中一定要讀名著讀經典作品，培養孩子閱讀經典與名著，閱讀習慣要從小引導，循序漸進。不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。
2.背誦
背誦經典文章、名篇佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，小學畢業孩子如果能背誦100首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字），100多條古今中外格言警句。那么，他的語文基本功就有些本錢啦。如果在孩子記憶的黃金時間——13歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根基。如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創造性的現代人。
以上就是怎樣才能提高語文成績的全部內容，1.背字典。發明這個方法的是已故名家錢忠書老先生；2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是可以通過這種方法知道腦子里缺少哪些詞匯；3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用；4.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。
