七年級下冊生物提綱？ .那么，七年級下冊生物提綱？一起來了解一下吧。
七年級下冊生物複習提綱1、生命在生物圈中的延續和發展，最基本的環節是生物通過（生殖）和（發育），世代相續，生生不息。
2、有性生殖就是由（受精卵）發育新個體的生殖方式。無性生殖就是不經過（精子和卵細胞）的結合，由（母體）直接產生（新個體）的生殖方式。
3、無性生殖在生產實踐中的應用，常見的方式有（扦插）和（嫁接）。
4、嫁接就是把一個植物體的（芽或枝），接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的（植物體）。嫁接的方法有兩種：（枝接）和（芽接）。接上去的芽或枝叫做（接穗），被接的植物體叫做（砧木）。嫁接時應注意兩部分的（形成層）緊密的結合在一起。
5、扦插的植物莖段應具備：一般每段保留（兩個）節。莖段上方的切口是（水平的），莖段下方的切口則是（斜向的）。上一個節上的葉要去掉（部分葉片），下面一個節上的葉（全部葉片）。扦插時需將（下面）一個節埋入土中。
6、屬于無性生殖的繁殖有（扦插）、（嫁接）等。
7、家蠶的一生要經過（卵）、（幼蟲）、（蛹）和（成蟲）時期。蝗蟲的發育過程要經過（卵）、（若蟲）、（成蟲）三個時期。
8、在由受精卵發育成新個體的過程中，幼蟲與成蟲的（形態結構）和（生活習性）差異很大，這種發育過程稱為（變態發育）
9、完全變態是指昆蟲一生要經過（卵,幼蟲,蛹,成蟲）四個時期的發育過程。不完全變態是指昆蟲一生要經過（卵,若蟲,成蟲）三個時期的發育過程。
10、屬于完全變態的昆蟲有（蠶,蜜蜂,菜粉蝶,蚊,蠅）等；屬于不完全變態的昆蟲有（蝗蟲,蟋蟀,螻蛄,螳螂）。蛻皮是昆蟲的生長發育受到（外骨骼）的限制而發生的現象。家蠶、蝗蟲的一生要經過（5）次蛻皮。
11、能鳴叫的青蛙是（雄蛙），它的口角有一對（鳴囊）。兩棲動物的生殖和幼體發育必須在（水）中進行，幼體要經過（變態發育）才能上陸地生活。它的幼體生活在（水中），用（腮）呼吸；成體則生活在陸地上也可以生活在水中，主要用（肺）呼吸，皮膚（輔助呼吸）。兩棲動物屬于（變態）發育。
12、卵的結構：（1）卵黃是卵細胞的（主要營養部分）；（2）卵黃表面有一盤狀的小白點稱為（胚盤），里面含有（細胞核）。胚胎從這里開始發育；（3）卵白也含有（營養物質）和（水分）供（胚胎）發育的需要；（4）卵殼和殼膜起（保護）作用。
13、鳥類的生殖和發育過程一般包括（求偶）、（交配）、（筑巢）、（產卵）、（孵卵）和（育雛）幾個階段。其中所有鳥都要進行的過程有（求偶）、（交配）和（產卵）。
14、雞卵的人工孵化：（1）環境條件：（適宜的溫度）、（濕度）和（通風）；（2）孵化過程中要適時（翻蛋），才能確保胚胎的正常發育；（3）孵化時間約是（21）天。
15、遺傳是指親子間的（相似性），變異是指親子間和子代個體間的（差異）。生物的遺傳和變異是通過（生殖）和（發育）而實現的。
16、人們對遺傳和變異的認識，最初是從（性狀）開始的，以后隨著科學的發展，才逐漸深入到（基因）水平。
17、生物的性狀是指（生物體內所有特征的總和）。相對性狀是指（同種生物同一性狀的不同表現形式）。
18、“轉基因超級鼠”這項成果被譽為（分子生物學技術發展）的里程碑。轉基因技術就是把一種生物的某個基因用（體細胞核移植）的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的形狀。
19、生物的性狀是由（基因）控制的；性狀的遺傳實質上是親代通過（生殖過程）把基因傳遞給了子代。在有性生殖過程中，（精子）和（卵細胞）就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
20、每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是（一定的）。如人是（23）對，馬是（32）對，玉米是（10）對，水稻是（12）對。
21、在生物的體細胞中，染色體是（成對）存在的，基因也是（成對）存在的。而在生殖細胞中染色體都要減少（一半），而且不是（任意的一半），是每對染色體中（各有一條進入精子或卵細胞）。
22、孟德爾的豌豆雜交實驗說明：相對性狀有（顯性性狀）和（隱性性狀）之分。基因有（顯性基因）和（隱性基因）。
23、我國婚姻法規定：（直系血親）和（三代以內旁系血親）之間禁止結婚。其原因是：一個家族中曾經有過某中遺傳病，或是攜帶有致病的基因，其后代（攜帶該致病基因的可能性就大）。
24、男性染色體是（X）和（Y）；女性染色體是（X）。在體細胞中有（22）對常染色體和（1）對性染色體；而在生殖細胞中，染色體只有（23條），男性是（22對+X或22對+Y）染色體，女性是（22對+X）染色體。生男生女的機會（均等）。
25、人類應用遺傳變異原理培育新品種的方法有：（雜交）、（太空輻射突變育種）、（轉基因）等。
生物七年級下冊復習要點（帶*號的為重點題）
1、人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，人類與其它動物的區別①能直立行走②能制造和使用工具③腦發育完善，有語言、文字和邏輯思維能力。
2*、人的生殖由生殖系統完成，男性生殖系統的主要器官是睪丸，它能產生精子和分泌雄性激素，女性生殖系統的主要器官是卵巢，它能產生卵細胞和分泌雌性激素，精子和卵細胞結合（即受精）的部位在輸卵管，子宮是胚胎和胎兒發育的場所，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質的器官。
3、同學們目前正處于一生發育的重要時期--青春期，身高突增是青春期的一個顯著特點，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。為了控制人口數量和提高人口素質，我國把計劃生育列為一項基本國策，具體要求是晚婚、晚育、少生、優生。
4*、人體細胞中的物質來源于食物中的營養物質，營養物質中糖類、脂肪、蛋白質是組成細胞的主要有機物（含能量），水、無機鹽、維生素不含能量，人體所需的能量主要來自于糖類，脂肪是備用能源物質，蛋白質是生長發育和組織更新的原料，水是細胞的主要成分，無機鹽中兒童缺鈣易患佝僂病，中老年人缺鈣易患骨質疏松癥，缺鐵易患貧血，成年人缺碘易患地方性甲狀腺腫，兒童缺碘引起智力障礙 ,在維生素中，夜盲癥是缺乏維生素A而引起的，壞血病是缺乏維生素C而引起的，缺乏維生素D將影響鈣和磷的吸收和骨的發育而患佝僂病。缺乏維生素B1會患腳氣病。
5、在唾液對饅頭中淀粉的消化實驗中，把試管放在37℃左右的水中的目的是發揮唾液中消化酶的最大效力（即唾液淀粉酶），實驗中滴加碘液是為了檢驗淀粉的存在與否。
6*、將食物中復雜的營養物質（如：蛋白質、脂肪、淀粉）分解成為簡單的、可以吸收的營養物質的過程叫做消化，食物的消化是由消化系統完成的，消化系統是由消化道和消化腺組成的（見課本P32頁）在消化腺中，肝臟是最大的消化腺，它分泌的膽汁不含消化酶，而其他消化腺所分泌的消化液中都有消化酶，其中腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液中都含有消化淀粉、脂肪、蛋白質的酶。
7*、淀粉的消化是從口腔開始的，它先被消化成[麥芽糖]，最終被消化成[葡萄糖]，蛋白質的消化是從胃開始的，最終被消化成[氨基酸]，脂肪的消化是在小腸里進行的，它先在肝臟分泌的膽汁的作用下被乳化成脂肪微粒，最終被消化成[甘油和脂肪酸]。
8*、胃是消化道中最膨大的部分，主要功能是[儲存食物并初步消化]，小腸是消化食物和吸收營養的主要場所，也是消化道中最長的一段，小腸的結構特點有三點：①內有許多環形皺襞②皺襞上有許多小腸絨毛③小腸絨毛的壁由一層上皮細胞構成，其內有毛細血管，它也由一層上皮細胞構成，這些特點有利于消化和吸收。
9*、消化后的營養物質在小腸等處被吸收后，隨著內壁血管中血液運往全身。綜合來看在消化道中，口腔只有消化沒有吸收功能，咽和食道即沒有消化功能也沒有吸收功能，胃和小腸都有消化和吸收功能，但消化和吸收的主要場所是小腸，大腸只有吸收沒有消化功能。
為了做到合理營養，營養學家設計了“平衡膳食寶塔”并指出早、中晚餐的能量分別為30%、40%、30%，我國將產自良好生態環境的、無污染、安全、優質的食品，統稱為綠色食品。
10*.人的呼吸是由(呼吸系統)完成的。由(呼吸道)和(肺)兩部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉.氣管和支氣管，是(氣體)進出(肺)的通道；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，鼻腔內表面的粘膜能分泌粘液，從而濕潤空氣，粘附灰塵和病菌等，粘膜內的毛細血管還可溫暖空氣，痰是在氣管和支氣管里產生的，經過纖毛的擺動送到咽部，經咳嗽排出體外。
11、在吞咽食物時，會厭軟骨會蓋住氣管，以免食物誤入氣管。
12*、外界空氣經過呼吸道的處理后進入肺，在肺里與血液進行氣體交換，所以肺是進行(氣體交換)的場所。 肺是呼吸系統的主要器官，肺位于(胸腔)內，左右各一個。左肺分二葉,右肺分三葉 。
13、肺富有彈性，當肋骨間的肌肉和膈肌收縮時，胸廓就擴大，肺就擴張，肺內氣壓就縮小，于是氣體就被吸入，反之正好相反。人每分種大約呼吸16次
14、呼出的氣體在組成成分上發生了變化：氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加（注意氧的含量仍多于二氧化碳）
15*、肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成，這樣當你吸氣時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁（即兩層細胞）進入血液被運往全身，同時二氧化碳也透過這兩層壁反方向進入肺泡，然后隨著呼氣被排出體外。
16*、血液是由血漿和血細胞組成的，血液加入抗凝劑會出現 分層現象，分為兩層，上層是血漿，中間很薄的一層是白細胞和血小板，下層是紅細胞。不加抗凝劑血液會 凝固 成血塊，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸營養物質 和廢物等。
17.三種血細胞的比較見(表格)
種類
形態特點
正常值
功能
病癥
紅細胞
兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞中無細胞核
男子：5.0×1012個/升；女子：4.2×1012個/升
運輸氧和一部分二氧化碳
貧血
白細胞
比紅細胞大，有細胞核
4—10×109個/升
吞噬病菌，對人體有防御功能和保護作用
發炎
血小板
個體較小，形態不規則，無細胞核
100—300×109個/升
止血和加速凝血
18、紅細胞所以呈紅色,是因為在紅細胞里有一種紅色含(鐵)的蛋白質,叫做(血紅蛋白).它的特性是：在氧含量(高)的地方,與氧容易(結合);在氧含量(低)的地方,與氧容易(分離)。
19、動脈血：是指血紅蛋白與氧結合后，這種 含氧豐富， 顏色鮮紅的血液，叫動脈血。靜脈血：是指血紅蛋白與氧分離后，這種含氧較少，顏色暗紅的血液，叫 靜脈血。
20、貧血：由血液中 紅細胞的數量過少，或者紅細胞中 血紅蛋白的含量過少而引起的一種疾病，叫做貧血。發炎：在傷口受感染的部位，有些白細胞聚集，出現局部紅腫的現象，叫做 發炎，即出現炎癥反應。
21、血液循環系統是由（心臟）和（血管）組成的封閉的管道，在血液循環系統內流動的液體是（血液）。
22*、從血流方向看，逐漸分支的血管是 動脈，逐漸匯合的血管是 靜脈。紅細胞呈單行通過的血管是 毛細血管。三種血管內血流速度由快到慢是： 動脈＞ 靜脈＞ 毛細血管 ，在四肢靜脈的內表面有防止血液倒流的靜脈瓣(三種血管比較見書）
23*．心臟有四個腔，分別是左心房，左心室，右心房，右心室。其中左心房與左心室相通，右心房與右心室相通。左心房與肺靜脈相連通，左心室與主動脈相連通，右心房與上下腔靜脈相連通；右心室與肺動脈相連通。心室的肌肉壁比心房的壁厚，左心室的壁最厚，心房與心室有房室瓣；心室與動脈之間有動脈瓣，其作用是防止血液倒流。保證了血液能按一定的方向流動，只能由心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流。
24．心臟其實是由左右兩個“泵”同時協同工作的，兩個“泵”的中間由一層厚厚的肌肉壁分隔開。左側收集來自肺部的血液，并將這些血液泵至全身；右側收集來自全身其他部分的血液，并將這些血液泵至肺。
25*．血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑稱為體循環。在體循環中，當血液流經身體各部分組織細胞周圍的毛細血管網時，不僅把運來的營養物質送給細胞，把細胞產生的二氧化碳等廢物帶走，而且紅細胞中的血紅蛋白把它所結合的氧釋放出來，供細胞利用。這樣，血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血，變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。
體循環：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房（動脈血→靜脈血）
26*．流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。血液流經肺部的毛細血管網時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，與紅細胞中的血紅蛋白結合。這樣，血液就由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血，變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血。
肺循環：右心室→肺動脈→肺部毛血管→肺靜脈→左心房（靜脈血→動脈血）。注：在肺循環中肺動脈中流的是靜脈血，肺靜脈中流的是動脈血。在體循環中血管和血液正好相同。
27．體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，于是在心臟處組成了一條完整的血液循環途徑。
28、血量：人體內血液的總量。成年人的血量約占體重的7%--8%.一次失血 30% （1200--1500ml),會危及生命；一次失血<10%（400--500ml),尚可恢復；一次輸血200--300ml，不會影響健康。輸血時必須輸 同型血為原則。ABO血型系統有A、B、O、AB型四種血型。
29．二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過程叫做排泄。糞便是由食物消化后的殘渣形成的，它排出體外的過程叫做排遺。人體排出的廢物將進入環境，參與生物圈中的物質循環。
30*．泌尿系統的組成包括：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道。其中，腎是形成尿液的器官；每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管等部分組成。腎小球是血管球，由入球小動脈分出的許多毛細血管相互纏繞而成，這些毛細血管匯集成出球小動脈。腎小囊套在腎小球的外面，下接腎小管。腎小管細長而曲折，周圍繞著大量的毛細血管。
31*．尿的形成主要與腎單位有關系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起過濾作用。當血液流經腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質以外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約有150升。當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收；這些被重新吸收的物質進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升，比原尿少了許多。
32.尿的排出：腎→輸尿管→膀胱→尿道。人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調節
體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能，也有重要的作用。
33.人糞尿中除了大量的水分外，還含有一定數量的有機物。這些有機物經過細菌和真菌的分解作用，可以轉化成含氮、含磷、含鉀等多種無機鹽。人糞尿具有來源廣、養分全、肥效持久、能夠改良土壤和成本低等優點。高溫堆肥是生產農家肥料的重要方式。
34*.視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經過晶狀體等的折射，最終落在視網膜上，形成一個物像。視網膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜視神經→大腦中的視覺中樞（形成視覺）
35*．眼球與照相機相比，晶狀體相當于照相機的鏡頭，瞳孔相當于光圈，脈絡膜相當于照相機暗室的壁，視網膜相當于照相機的膠卷。
36.人在強光下，瞳孔縮小，人在弱光下瞳孔擴大。瞳孔的大小是由虹膜調節。
37.物像只有落到視網膜上，人才能夠清晰地看到這個物體，這就需要眼球內晶狀體等結構具有靈敏的調節功能。如果晶狀體的調節負擔過重，晶狀體過度變凸且不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑過長，那么，遠處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，就會落到視網膜的前方，這樣看到的則是一個模糊不清的物像。這種看不清遠處物體的眼，叫做近視眼。近視眼可以通過配戴近視鏡——凹透鏡加以矯正。
38.聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了聽覺。外界的聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內耳→耳蝸→聽覺神經→大腦中的聽覺中樞（形成了聽覺）
39*.神經系統包括：中樞神經系統和周圍神經系統。腦和脊髓是神經系統的中樞部分，組成中樞神經系統；腦神經和脊神經是神經系統的周圍部分，組成周圍神經系統。其中，腦包括大腦、小腦、腦干。大腦約有140億個神經細胞，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區——神經中樞，其中人類特有的是語言中樞；小腦的功能是：使運動協調、準確，維持身體平衡；腦干中有專門調節心跳、呼吸、血壓等中樞。脊髓能對外界或體內的刺激產生反應，并將反應傳導到大腦，是腦與軀干、內臟之間的聯系通路。腦神經和脊神經的功能都是傳導神經沖動。
40*.神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。神經元是由細胞體和突起構成，功能是受刺激后產生并傳導興奮。神經細胞與其他細胞明顯不同，它的細胞體有許多突起，有的突起很長，有些突起很短。長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫做神經末梢。人體內有數經億計的神經元，各個神經元的突起末端都與多個神經元突起相連接，形成非常復雜的網絡。這個復雜的網絡就是人體內的信息傳遞和處理系統。
41*.神經系統調節的基本方式是反射。人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應，就叫反射。參與反射的神經結構叫做反射弧，反射是通過反射弧完成的。
反射弧的結構模式是：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。
42*.縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是簡單的、人生來就有的反射，叫簡單反射。人通過長期生活經驗的積累，這能形成復雜的反射，如同學們聽到上課鈴聲，就會迅速走進教室等。對于某些語言、文字刺激，也能形成復雜的反射，如望梅止渴、談虎色變、動物表演節目。人類特有的反射是與語言文字有關的反射。
43.一個小孩的手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是簡單反射，以后看見蜜蜂躲是復雜反射，聽見蜜蜂聲躲避是復雜反射。手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回，說明脊髓具有反射功能，然后產生了痛覺，說明脊髓還有傳導功能。
44.即是內分泌腺又是外分泌腺體的是胰腺。
45*.侏儒癥和呆小癥的相同點都是身材矮小，不同是侏儒癥患者出除了身材矮小其它方面都正常，而呆小癥智力低下而且其它發育也不正常。某人脖子腫大，呼吸困難，勞動時心跳快、氣短，從癥狀上看，此人可能是患地方性甲狀腺腫，其原因是飲食中缺碘。
46.科學家在研究甲狀腺的功能時，設計了3組實驗：（1）科學家首先破壞了蝌蚪的甲狀腺，經過培養一段時間，發現蝌蚪停止了發育，不能發育成蛙。說明甲狀腺與蝌蚪的發育有關。（2）當科學家在飼養缸的水中放入甲狀腺激素，發現破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育成蛙。因此說明蝌蚪發育成蛙是甲狀腺激素作用的結果。（3）在飼養正常的蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前發育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。說明調節生物生長發育的激素，含量即不能過多，也不能過少。
七年級生物下冊重點知識梳理
第四單元?生物圈中的人
第一章??人的由來
1、人的起源有力證據是化石????2、人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿
3、人的發展：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人
4、人的生殖過程：受精（精子和卵細胞在輸卵管中受精）——受精卵——胚泡——胚胎——胎兒——（分娩）胎兒
5、胎兒生活在子宮里，胎兒靠臍帶和胎盤從母體獲得營養物質，胎兒產生的廢物也是通過臍帶胎盤排除體外的
6、女孩的青春期開始的年齡比男孩早1—2年
7、進入青春期后，男孩會出現遺精，女孩會來月經
8、計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優生
第二章?人體的營養
1、?食物的營養物質有：
糖類：主要為人體生長發育、組織更新提供原料。
脂肪：主要為人體各項生理活動提供能量，也構成細胞的一種成分
蛋白質：主要作為備用能源儲存在體內
水：細胞的主要組成成分，參與人體的各種主要生理活動
無機鹽：構成組織、酶的輔助因子，形成體液并調節體液環境
維生素：維持人體的正常生理活動
2、無機鹽
無機鹽的種類?缺乏時的主要癥狀?主要食物來源
含鈣的?佝僂病（兒童）
骨質疏松（中老年、婦女）?奶類、豆類、綠葉蔬菜、
蝦皮
含磷的?厭食、貧血、肌無力、骨痛?瘦肉、魚、奶類、蛋、豆類
含鐵的?缺鐵性貧血（頭暈、乏力）?血液、肝臟、魚、奶類、蛋
含碘的
（微量）?地方性甲狀腺腫、兒童智力體格發育出現障礙?海帶、紫菜、蝦、海鹽
含鋅的（微量）?生長發育不良、味覺發生障礙?肉類、魚、蛋
3、維生素
種類?缺乏時的主要癥狀?主要食物來源
維生素A?皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥?動物肝臟、魚肝油、胡蘿卜、玉米
維生素B1?神經炎、腳氣病、消化不良食欲不振?牛肉、動物的腎臟
維生素C?壞血病、抵抗了下降?黃瓜、西紅柿、橘子
維生素D?佝僂病、骨質疏松癥?動物肝臟、蛋類
4、消化道的主要器官：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸等（32頁圖）
5、食物的消化：（1）淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下消化成麥芽糖，麥芽糖在小腸中進一步消化成葡萄糖。（30—31頁實驗）
???（2）蛋白質在胃和小腸中在消化酶的作用下消化成氨基酸
???（3）脂肪先在胃里被膽汁分解成脂肪微粒，然后在小腸中消化成脂肪酸和甘油
6、營養吸收：（1）胃吸收少量的水
???（2）小腸吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、維生素、無機鹽
???（3）大腸吸收少量的水、無機鹽和部分維生素
7、消化和吸收的主要部位是小腸（33頁圖）
8、小腸一般長5—6米，內表面有許多環形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛，絨毛里分布著大量的毛細血管，這些都有利于小腸對營養物質的吸收
第三章??人體的呼吸
1、呼吸系統的組成（呼吸道和肺）（43頁圖）
2、呼吸道的作用：使氣體溫暖、濕潤、清潔
3、氣管壁的纖毛作用：不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排除體外，這就是痰
4、會厭軟骨的作用：處理吞咽與呼吸的關系。
5、呼吸過程：肋間肌和膈肌收縮—胸腔容積擴大—肺擴張—肺內氣壓小—吸入氣體
????肋間肌和膈肌擴張—胸腔容積縮小—肺收縮—肺內氣壓大—呼出氣體
6、演示膈肌作用的實驗裝置（49頁實驗）
A表示的是呼氣過程，此時膈肌舒張，位置上升，胸腔容積擴大，肺內氣壓大于外界氣壓。
B表示的是吸氣過程，此時膈肌收縮，位置下降，胸腔容積縮小，肺內氣壓小于外界氣壓。
7、氣體在肺泡內交換：肺泡???毛細血管???組織細胞?（50頁示意圖）
肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構成
第四章?人體內物質的運輸
1、?血液由血漿和血細胞組成。血漿的主要成分是：水（90%）、血漿蛋白（7%）、葡萄糖、氨基酸、無機鹽（3%）
2、?血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。
3、?成熟的紅細胞富含血紅蛋白，它在含氧量搞的地方與氧結合，在含氧量低的地方與氧分離。因此，紅細胞具有運輸氧的功能。
4、?白細胞能包圍吞噬浸入人體體內的病菌。
5、?血小板具有止血功能。
6、?血管的種類：動脈、靜脈、毛細血管。（P66頁示意圖）
7、?心臟的四個腔是：左心室、左心房、右心室、右心房。左心室與肺靜脈相連，左心房與主動脈相連，右心房與上下腔靜脈相連，有心室與肺動脈相連。（P68頁示意圖）
8、?血液循環的途徑（P70頁示意圖）
體循環：左心室→主動脈→各級動脈→毛細血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房
肺循環：右心房→右心室→肺動脈→肺部脈細血管→肺動脈→左心房
9、?肺動脈里流動的是靜脈血，肺靜脈里流動的動脈血
10、萬能輸血者：O型血的人；萬能受血者：AB型血的人。
11、正常人失血不能超過400毫升。成年人每次獻血200—300毫升不會影響健康。
第五章?人體內廢物的排除
1、泌尿系統的組成：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道
2、每個腎有100萬個腎單位組成。每個腎單位主要有腎小球、神小囊、腎小管等構成。
3、尿的形成：（1）腎小囊的過濾作用，形成原尿（血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素）（2）腎小球的重吸收作用，形成尿液（一部分水、無機鹽、尿素）
4、排尿的意義：不僅起到排除廢物的作用，而且對調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常功能，也有重要的作用。
第六章?人體生命活動的調節
1、眼球的基本結構和功能圖（P89頁）
2、光線進入眼球的路徑：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜
3、近視眼的形成：晶狀體過凸或眼球前后徑過長。
4、預防近視眼：“三要”“四不看”
5、耳的結構和功能圖（P93頁）
6、聽覺的形成：外界聲波→外耳道→鼓膜震動→聽小骨→耳蝸→聽神經
7、神經系統的組成：腦和脊髓組成的中樞神經系統，腦神經和脊神經是周圍神經系統。
8、構成神經系統的基本單位是神經元，又叫神經細胞。
9、神經調節的基本方式是反射。
10、反射弧的組成：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
手拿燙饅頭：手指皮膚→傳入神經→神經中樞→傳出神經→手指肌肉
（P102頁示意圖）
11.反射又分簡單反射和復雜反射。簡單反射是人生來就有的，如縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。復雜反射是人通過長期生活經驗鍛煉出來的，如：“望梅止渴”、“談虎色變”、聽到上課鈴進教室等。
12、語言文字是人類特有的復雜反射。
13、內分泌腺有：垂體（分泌生長激素）、甲狀腺（分泌甲狀腺激素）、胸腺（分泌胸腺激素）、腎上腺（分泌腎上腺激素）、胰島（分泌胰島素）（P106頁示意圖）
15、激素調節受神經調節的控制。人體的生命活動主要受神經系統的調節，但也受激素調節的影響。
第七章?人類活動對生物圈的影響
1、舉出生態環境遭受人類破環的實例
2、酸雨的形成：二氧化硫+水蒸氣==酸雨
3、酸雨的危害（P117頁）
2009年中考生物復習提綱
1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。
2、細胞是生物結構和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4、影響生物生活的環境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈的底部、 水圈的大部和 巖石圈的表面。
6、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者；非生物部分如陽光、空氣、水等。
7、生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
8、最大的生態系統是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30＝300
11、在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央；標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。
12、載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的是：方法：把寫著‘上下’的紙片左旋（或右旋）180°。
13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備（擦干凈、滴清水）；制作（撕下內表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）
14、染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡；觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。
15、人口腔上皮細胞臨時裝片制作：：準備（擦干凈、滴生理鹽水）；制作（刮幾下、涂抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）
16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。
17、細胞由無機物（如水、無機鹽、氧等）和有機物（如糖類、核酸、蛋白質）組成。
18、細胞膜控制物質的進出；葉綠體（植物有）和線粒體（動、植物有）是能量轉換器。
19、DNA是主要的遺傳物質；蛋白質和DNA組成染色體；有遺傳效應的DNA片段叫基因。
20、細胞分化形成組織。人體結構層次：細胞、組織、器官、系統、人體。植物體無系統。
21、病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，離開活細胞通常變成結晶體。
22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物（包括被子植物和裸子植物）。
23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結構改變了的蛋白質－朊病毒引起的。
24、苔蘚可當作監測空氣污染程度的指示植物。
25、菜豆種子是由種皮和胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）構成，儲存營養物質的結構是子葉（兩片）,能發育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）和胚乳構成，儲存營養物質的結構是胚乳，子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。
26、種子萌發的環境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
27、 種子萌發過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉。
28、根生長最快的部位是根尖的伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量，另一方面要靠伸長區細胞體積的增大．
29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區，因為該區長有大量的根毛。
30、在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管；運輸有機物的通道是篩管。
31、 莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色；缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色并出現紫色；缺鉀時莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。
32、雌蕊發育成果實和種子的形成過程中，須經過傳粉和受精兩個重要過程。子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。
33、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛細胞圍成的空腔
34、在營養供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空癟的。這主要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。
35、木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起，接穗才能成活。
生物7年級下
人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。
人類起源與發展的示意圖：7下P5
300萬年前的人類化石：露西 175萬年前古人類：東非人
1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。
生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。
男女生殖系統解剖圖：7下P9
生殖過程：7下P10
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。
青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。
我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生 8上P19
食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
維生素：7下P26
以上就是七年級下冊生物提綱的全部內容， 。
