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湖北2017語文試卷,2016到2017年四年級期末卷

  • 語文
  • 2024-08-14

湖北2017語文試卷?8. 【 2017年湖北省鄂州市 】 將下列句子組成語段,順序排列正確的一項是( 2 分) ①但是這句話也并不是永遠是真的,因為奧古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠大的人,然而也是當時最美的男子。 ②無疑地,才德如果是在一個容貌雖不嬌麗,然而形體嫻雅、氣概莊嚴的身體內,那是最好的。那么,湖北2017語文試卷?一起來了解一下吧。

2017中考語文試卷及答案

【2017屆高三第三次調研測試語文試卷】

一、現代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)

閱讀下面的文字,完成1-3題。

清季與民國的思想界大家輩出,派別林立,人們圍繞救國救民方案、民族復興路徑、人生價值取向進行了不盡相同的思考與設計,并分為不同思想流派與社會思潮,相互間進行著激烈的論爭、交鋒。就基本格局而言,主要存在著自由主義、激進主義與保守主義的思潮,三者之間呈現出既分立又并生、既交鋒又交集、既對立又對話的離合關系。

《中國現代三大思潮及其相互關系》所考察的三大思潮是三個鼎立的、互相抗衡的價值系統,由于政治取向、文化取向不同,三者之間展開過激烈的交鋒、論爭。書中考察重點放在詮釋三大思潮的并生系統、共同觀念上,著重于思潮之“合”,考察三大思潮的多元并存對整合與凝聚社會共識的啟示。書中指出三大思潮有著相近相似的思想傾向,相似的、關注與相近的關懷。它們最大的共同點在于對實現國家富強目標的關懷、對實現民族復興愿景的向往,都有著民族情懷與愛國情結。民族主義是三大思潮的并生系統,是三大思潮的同源潛流,是三大思潮的共同觀念,但三大思潮對民族主義訴求的表達方式卻有所不同;民族復興成為現代三大思潮的共同夢想,成為各思想流派的最大公約數與最基本共識,三大思潮均懷著實現民族復興之夢,只是對民族復興的實施方案、民族復興的實現路徑有著不盡一致的設計。

2017至2018期末試卷六年級

【2017年高一語文期末試卷(下冊)】

第Ι卷 閱讀題(58分)

一、古代詩文閱讀(42分)

(一)文言文閱讀(22分,1-3題每題2分,第4題16分)

鄭賜,字彥嘉,建寧人。洪武十八年進士。授監察御史。時天下郡邑吏多坐罪謫戍,賜嘗奉命于龍江編次行伍。方暑,諸囚憊甚。賜脫其械,俾僦舍止息,周其飲食,病者與醫藥,多所全活。秩滿當遷,湖廣布政司參議闕,命賜與檢討吳文為之。二人協心劃弊,民以寧輯,苗、獠畏懷。母喪,去。服除,改北平參議,事成祖甚謹。復坐累謫戍安東屯。及惠帝即位,成祖及楚王楨皆舉賜為長史。不許,召為工部尚書。燕兵起,督河南軍扼燕。成祖入京師,李景隆訐賜罪亞齊、黃。逮至,帝曰:“吾于汝何如,乃相背耶?”賜曰:“盡臣職耳。”帝笑釋之,授刑部尚書。

永樂元年,劾都督孫岳擅毀太祖所建寺,詔安置海南。岳,建文時守鳳陽,嘗毀寺材,修戰艦以御燕軍,燕知其有備,取他道南下,故賜劾之。二年劾李景隆陰養亡命,謀不軌。又與陳瑛同劾耿炳文僭侈,炳文自經死。皆揣帝意所惡者。祁陽教諭康孔高朝京師還,枉道省母,會母疾,留侍九月不行。賜請逮問孔高,罪當杖。

湖北小學一連級期末考試語文試卷

2017年高考語文全國卷作文書面表達題目:

甲卷:

閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

①天行健,君子以自強不息。(《周易》)

②露從今夜白,月是故鄉明。(杜甫)

③何須淺碧深紅色,自是花中第一流。(李清照)

④受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方。(魏源)

⑤必須敢于正視,這才可望敢想,敢說,敢做,敢當。(魯迅)

⑥數風流人物,還看今朝(毛澤東)

中國文化博大精深,無數名句化育后世。讀了上面六句,你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標題:不要套作,不得抄襲;不少于800字。

乙卷:

閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

據近期一項對來華留學生的調查,他們較為關注的“中國關鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞,使之形成有機的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

丙卷:

閱讀下列材料,根據要求寫作。

湖北高一上語文試卷

我知道今年高考語文作文有九個題目,今天剛看了李瑋老師和其他兩個老師,三個數理化老師做的高考語文作文解析,笑死我了。哈哈,果真學好數理化,走遍全天下,看完覺得作文也沒那么難啊,當時就是寫不出來!

湖北新高考語文試卷

學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力,由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題,下面是我整理的中考語文真題分類匯編--句子排序,希望能幫助你們。

1 . 【2017年江蘇省鹽城市】 下列句子順序排列最恰當的一項( )(2分)

①但是這些 優秀 并非萬能,也不是一成不變的。

②客觀情況、周圍環境即使發生一丁點兒變化, 優秀 也可能變成劣勢。

一個人 的知識、能力 優勢 都是后天點滴積累的結果。

刻舟求劍,麻痹大意,更可能發生 逆轉 ,最終導致失敗。

因此 ,不能讓經驗主義沖淡了規律。麻痹思想遮擋了雙眼,從而敗在了優勢上。

A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③

【答案】 B

【解析】 通過抓關鍵詞,抓中心句,句與句之間的連接詞去逐句推敲,要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養,具備較強的邏輯分析能力,句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發展順序,邏輯推理順序等,其中邏輯順序最為復雜,有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。

以上就是湖北2017語文試卷的全部內容,【2017年高一語文期末試卷(下冊)】 第Ι卷 閱讀題(58分) 一、古代詩文閱讀(42分) (一)文言文閱讀(22分,1-3題每題2分,第4題16分) 鄭賜,字彥嘉,建寧人。洪武十八年進士。授監察御史。時天下郡邑吏多坐罪謫戍,賜嘗奉命于龍江編次行伍。方暑,諸囚憊甚。

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