目錄2020年湖州中考 2017湖州中考數學 2017湖州科學中考試卷 2017年湖州市中考分數線 2019湖州中考
要讓學生能在中考 作文 中盡情表達自己內心世界的獨特感受,可以從以下三方面努力:提高作文技巧、豐富積累、遲源唯把握好臨場發揮。下面是我為您整理的關于2017年中考作文例文的內容，希望對您有所幫助!
2017年中考作文例文一
人的一生是一個愛與被愛的過程，也是付出與回報的過程。從我們呱呱墜地的那一刻起，就有一種愛縈繞于身心，那是母親的愛。母親用那份最執著，最真誠，最持久的愛心感化我們，在我們心中撒下愛的種子，凈化滋潤我們的心靈。用同樣的愛心來回報社會，它擎領我們的一生，但它本身是無私的、不求回報的。
“誰言寸草心，報得三春暉”。母親對我們付出的愛心是世界最寶貴的財富。我們被它呵護，被它包圍。它正如花兒傾心的開，無悔的謝;又如春天里的風，夏日里的綠，秋天里的紅，冬日里的暖;好似雨后彩虹的清晨，炊煙舞動的黃昏：是它讓我們笑對精彩每一天。
歲月悠悠，經過多少個絢爛的春天，寒冷的冬天，那一份愛心永不抹滅。我們上學前，它化為一句親切的叮囑：“路上小心”;我們回到家時，它化為一個微笑，讓我們疲憊的一天重點起光明的火把;晚上做完功課，它融入我們桌邊的一杯牛奶，讓我們溫暖于心。
歌手的情
有這樣一個歌手，有這樣一個志愿者，當他自己還沒有當父親的時候，他就用父親那樣的眼神看著那么多的孩子，孩子的眼神讓他心動讓他行動，他的名字很讓人產生這樣的聯想，他叫“叢飛”，“叢”讓我們看到了兩個人站在大地上需要互相支撐，互相溫暖。作為一名著名歌手，叢飛10年來累計捐款捐物300多萬，他商業演出頻繁，本應該生活富裕。但他10年來傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活，甚至不惜向生命借貸。他是一位真正的無私者，真正的忘我者，把愛傳遞給別人，不計較別人愛的回饋。2006年 4月20日20時40分，愛心大使叢飛完美謝幕，深圳市團市委已經成立叢飛愛心基金，他們將接過叢飛的愛心接力棒，正如叢飛所希望的那樣，貴州山區的孩子們不會因為他的離去而失學。
在叢飛身上，我們看到了毫不利己、專門利人的精神，看到了當今中國建設和諧社會所必需的無私奉獻、誠信友愛的精神，扶貧濟困、助人為樂的精神。可以說，叢飛精神是今天的時代精神和民族傳統美德的結晶。
2017年中考作文例文二
真正的園丁，不只愛一蔬一果，還愛每一棵蒲公英。
——題記
窗外，北風悄悄，雪花飄飄。周末的校園又安靜又干凈，圣潔如仙境。我陪父親在門衛室值日，我看兩頁書，他寫一點字，倒也閑適。靜謐中，醺醺然不知今世是何世。
電話鈴聲將我們驚醒。父親接電話，我隱約聽到一個不熟悉的聲音“老師，我是關鐵珍”。放下電話，父親聊起往事。在他潺潺如溪的講述中，我的眼前浮碼培現出一朵朵蒲公英。
一切要追溯到25年前。“關鐵珍”這個“人物形象”是—短發，蘋果臉，單眼皮兒，一個可愛的農村小丫頭。她是父親大學畢業后教的第一屆學生，好像還是個班級干部(勞動委員還是文藝委員，他記不清了)。那時他們雖然剛上初中，但是已在小學做了六年學生，有豐富的“對敵經驗”。而父親只年長他們六七歲，初為人師，“帶兵打仗”還有點嫩。
那是怎樣的一個班級啊!就像打理一片菜園，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出紅姑娘、黑天天，還有蒲公英。記不清他們惹出多少事故，也留下多少故事，反正他們虐父親千百遍，父親待他們如初戀。
那是一段燃燒的歲月一一除了憤怒燃燒，更多的是激情燃燒。在那偏僻遙遠的煤礦中學，在苦丁香熏染的教室里，他為學生寫示范日記。黑板每天刷新，優美詞語都用彩粉筆套色。“才華橫溢”，唬得他們一愣一愣的。至于推裂察薦過誰誰的日記在報刊上發表，那更是傳奇。
年輕沒有對象，他把教學當愛情，把校園當家庭。下班不逛街，泡在辦公室里，燈光漂白四壁。一次，家住學校后的一男生入校玩球，透過窗戶驚見他伏于作文本上酣睡，大為感動。
春風又綠山野。學生蠢蠢欲動，他抵擋不住攛掇，于是周日帶他們去響水水庫春游。全班“自騎游”，會騎車的還要帶個別不會騎車的。學生們撒歡兒上路，如脫籠之鵠。真瘋狂啊!三十多里路，上嶺下坡不說，路上還有過往車輛風馳電掣……他們奮不顧身，像蒲公英一樣，怒放于青山綠水間!這“牧羊曲”，唱得其他班學生艷羨不已，唱得其他班主任瞳目結舌，唱得如今的我都為當年的他捏一把汗:為學生一次笑靨如花，他抵押的可是教育生涯。
令人驚訝的是，學校對他和他們班這朵奇葩，竟然也沒說啥。
如今，他的學生關鐵珍夫君定居韓國。她想讓小女兒拜他為師，學英語。他憨笑著撓頭:“嗨，只教她3年，她25年都沒把我忘掉。”
我望著他，心底里有個聲音在說:他們怎么會忘記你呢?捧著一顆心來，不帶半根草去。更可愛的是缺乏“統治”經驗，缺少“鎮壓”手段，讓每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太陽金燦燦。
如果我不是他的兒子，真想當他的學生，穿越到25年前，做一朵蒲公英綻放他身邊。
2017年中考作文例文三
夏夜蟬鳴，微風陣陣，看著亮起的微黃的路燈，襯托出夜色的墨黑。夜色也深，可以聽到時針不急不緩的腳步聲。此時，我渴望遇見另一個自己。
她應該是怎么樣?
早晨，人們還在夢境中徘徊，陽光還無法洋洋灑灑地在窗前寫下專屬于它的一筆。她早早地起來了，她帶上音樂，帶上夢想，出去跑步了。
汗水濕潤了她的頭發，一圈又一圈是枯燥在叫囂。她笑著，她知道，結果會是好的。
吃了早餐后出去，遇見行色匆匆的同學。她慢慢走進，也融入了這人群，但心中有個自己的時鐘。
到了學校，她早早地來到教室，她想起幾年前巫小詩分享的圖片中讓她有著美好的幻想。她翻開帶來的書，仔細地看著，然后等著老師來講課。
她打開手提電腦，有一些靈感怕轉瞬即逝，她立馬抓住，打了下來，存在一個文件夾中。
漸漸的人多了，但無法坐滿整個教室，這種感覺讓她有一種空蕩蕩的錯覺。老師點著名，學生有的沒來，要好的同學便幫著他喊;“到。”
她想著那些沒來上課的人此刻定是抱住被子不放，以前的她也是這樣的，苦惱著自己為什么總是追趕不上別人，又懶得可愛。
大學的課程并不多，也沒有頻繁的考試。一下子成了時間富翁，她倒是沒有慌亂。
所有的計劃都寫在自己的日程表上，也是有了機會讓自己旅行。要旅行，她定會拉上張同學。
到了宿舍，她打開一個編輯的空間，看著最新的過稿函，并沒有她。一陣熟悉有陌生的感覺涌了上來，她說不出是什么時候有這樣的感覺。
后來她翻翻自己的已發送的郵件，發送自己最近并沒有投稿。突然笑了起來，此時的她再也不是那個菜鳥，不是總是面對著過稿函黯然神傷的那個人了。
多感謝自己走了下來。
她想著這幾年，朋友來了又去，她卻一直在一條路上走著，也曾經懷疑過自己，也曾經難過無法成為自己想成為的人，看著《哆啦A夢》卻哭出了聲。
后來也重新振作起來，只是不甘心罷了，誰甘心一直堅持的就這樣無聲無息地放棄了?
在艱難的時刻也不放棄寫作，一步一步，慢慢朝著自己想成為的人前進著。
晚上，看著路燈發呆，校園里還是很安靜，但是黑暗中有著莫名的不安分。路燈下有人來了停留，看著手中的手機笑著，然后又離開。
她走進宿舍，在紙上寫下這樣一段話：“不知道走了多久才走到現在，但我知道，是每一次的動搖，每一次的失落，每一次的幻想成就了自己。所以，不管怎么樣，都要堅持，才能遇見另一個自己，過著自己想要的生活，做著自己想做的事。”
蘇打綠有一句歌詞是：“片刻組成永恒啊。”
此時此刻，我打下了自己的渴望。
好像，離另一個自己又近了一步……
從狹隘而功利的作文訓練中走出來,站在以養成良好的學習習慣和思維習慣為基礎的高度進行寫作技巧訓練,這是中考作文實現跨越的必經之路,是中考作文的成功之路。下面是我為您整理迅扮的關于2017年中森轎考作文范文精選的內容，希望對您有所幫助!
2017年中考作文范文精選一
愛心是一種責任，感恩是一種智慧。展開一張叫情感的紙，提起一只叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫教我知識的老師，寫寫給我友誼的同學。
從我們呱呱墜地那一刻起，就該感激我們的父母，因為是他們賦予我們生命。從一個寶寶快樂玩耍到一個學子踏上征途，這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情!
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕洋溢時，當前程錦繡燦爛時，帶著倔強的我們在求知路上奔波拼搏。當無情的風浪突然來襲時，我們悲觀失望，憂愁嘆息。這時，是父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，讓我們相信只是生活暫時欺騙了我們的心，淚水模糊了我們的眼睛;是父母告訴我們，陽光總在風雨后，不經歷風雨如何見彩虹;是父母帶我們走出了生命的誤區，讓我們失敗后，重新揚起生命的風帆!
學春蠶吐絲絲絲不斷，學蠟燭照路路路通明。千百年來，有多少人把老師比作春蠶和蠟燭。的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師的真實寫照。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標，指明我們前進的方向。是出國留學網老師讓我們看見了浩瀚的天空和碧波蕩漾的大海。老師的教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒，給我們插上理想的翅膀。親愛的老此昌肆師，因為有了您，才有了一個既特殊又神圣的節日——教師節。從此，全社會就多了一份深深的敬意與關注，我們看到和感受到您的偉大和平凡。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。所以我們要用“心”來感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎?
一個人一生如果沒有朋友，那他就等于什么也沒有。而同學之間的友誼，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發，一瞬間感動。幾年，雖然短暫，但我們在一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。人常說，同學與戰友之間的友誼是世上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道不幸福嗎?難道我們不應該感謝同學給了我們這樣的友誼嗎?同窗友情是最璀璨最美好的。
我們要感謝的人太多了，所以我們要用一顆感恩的心，對待周圍的所有事物。擁有感恩的心，你就會是個幸福的人。感恩是個充滿溫暖的字眼。所以，只要你學會感恩，那你的生活將變得更加精彩。
2017年中考作文范文精選二
“文文，鄒老師叫你去辦公室。”數學課代表站在門外大聲喊道。我聽了立刻站起身拿起筆和紙，習慣性地看了看手表，“天吶!還有五分鐘就要上課了”。我著急地想著，飛快地向辦公室跑去。
午休的時候走廊里的人分外的多，熙熙攘攘，吵吵鬧鬧的，刺眼的陽光照著整個走道，我皺了皺眉頭，加快步子。“哎呀!”隨著一聲驚呼，我聽到了一沓卷子落地的聲音，嘩啦啦地似白雪飛了一地。我瞥了一眼那個我撞到的女生和一地的卷子，又看了看手表上那轉得飛快的指針，抿了抿唇，頓了一秒，扭頭奔向老師辦公室······
“文文你來啦，”鄒老師聽到我的推門聲，笑著說，“這次的作業明顯比之前的好很多，但是這幾道題目還需要再看一下。”“嗯。”“你看這一步，你不應該直接化簡，如果……”說著，老師在我的本子上標注上了一個一個的重點，我認真地聽著老師的講解，仔細地思考著。“聽懂了嗎?”老師放下筆，抬起頭，和藹地看著我。“聽懂了。”我輕輕地應道，卻不經意間，看到了老師如霜染的雙鬢。“趕快回去吧，馬上要上課了。”“嗯，謝謝老師。”我認真地點了點頭，走出了辦公室，輕輕地把門帶上。
午后的陽光星星點點灑滿了走廊，溫暖的落在我身上，看著這個空無一人的走廊，停下腳步四處張望，安安靜靜的仿佛沒人來過，便又邁大了步子，跑回了教室。
“平行于同一條直線的兩條線平行…”我嘟囔著，慢慢地將手中的書翻了一頁，仔細地溫習著，為了明天的數學測試做最后的準備。功夫不負有心人，隔天下午的數學課上我得到了鄒老師的表揚。“文文，一百。”鄒老師微笑地將卷子遞給了我，“我看得出你很努力，你就擔任我的數學課代表吧，希望大家能向文文學習。”老師說完，教室里響起了熱烈的掌聲。
又一個陽光燦爛的午后，我抱著厚厚一疊卷子，穿過長長的走廊走向鄒老師的辦公室，突然背后一陣大力狠狠地撞到了我，害得我整個人不受控制地向前倒去，手中厚厚的一沓卷子散落一地。“哎，你這人怎么這樣!”我一邊摸著被撞疼的手臂一邊撿試卷。“對不起，對不起，我不是故意的!”肇事的男生一邊匆忙地幫我撿試卷一邊語無倫次地道歉。陽光灑在他的背上，拉長了他的身影，看著他一臉歉意的樣子，我心里的怒氣消了大半。蹲下身，和他一起收拾地上的試卷。恍惚間，我覺得這一幕似曾相識……我仿佛看到記憶中那個被我撞到的女生，無奈地注視著滿地的試卷，當時一定委屈得快要掉下淚來吧?
如果時間可以倒流，我一定停下腳步跟她道歉，幫她收拾地上的試卷。再現那一幕，我感同身受，才明白了己所不欲勿施于人的道理。
2017年中考作文范文精選三
柳枝輕拂著水面，我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子上玩，帽子被風吹進了水里，我不敢告訴媽媽，拉來了爺爺后急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長樹枝，在水面上不停地向岸邊滑動，帽子便隨著蕩起的漣漪一點一點的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子，滿是皺紋的臉笑成了一朵花，還記得他說，丫頭，再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。
我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。學寫字的年紀，走累了便停下來，隨便找枝小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫“花”字時，他寫的“花”字的草字頭是兩個并列的“十”字。上了幼兒園之后，老師也教我們寫“花”字，我為了草字頭的事和老師爭論了半天。
秋天收蘋果的時候，爺爺便住在果園里一處不足10平米的小山屋里。那時我不止一次地問，晚上一個人不會怕嗎。爺爺總是一遍一遍地搖頭，怕什么，有那么多的蘋果樹呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹，眼睛里有我看不懂的東西。多年后的我才明白，那是一種對生活的期許。爺爺不能再管理果園了，70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨的圓滑，也許是真的在爺爺手里呆的太久了吧。十年后，山屋的木門上已經沒有一片玻璃，生了銹的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋里看，墻上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了，有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10 平米的黑暗的一角，我都會想起和爺爺度過的那些日子，很平淡，很平淡。而那條通往果園的小路上，有我的青春走不出的綿長。
長大后的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光，我不再是當年那個不懂事的丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹因為年齡太大不再結果，爺爺再也沒有力氣背起現在的我。有時候很感傷，卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春。這是我寫過的最樸素的故事。這是我寫過的最難忘的記憶。
一、2009年山東省各地中考語文作文題目：
年山東省東營市中考語文半命題作文：“我眼中的” 年山東省濟南市中考語文作文碰攔以“又是一年風起時”為題作文。 年山東省濟寧市中考語文作文以“難忘的經歷”為題作文。 山東省濰坊市中考語文作文以“伸出你的手”為題作文。 年山東省泰安市中考語文作文以“習慣”為題作文。
年山東省臨沂市中考語文作文題目以“走出自我小天地”為話題作文。 年山東省青島市中考語文作文任選一題作文，第一題目是“那時我______”，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。
年山東省淄博市中考語文作文題目《生日快樂》，文體除詩歌外均可！ 年山東省濱州市中考語文作文以“關愛”為話題。
年山東省日照市中考語文作文題目《我心目中的_______》 。 1年山東省德州市德城區中考語文作文題目：
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。讀了上面一段話，你想到了什么？請寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現考生的真實姓名與學校。
1年山東省威海市中考語文作文題目以“底線”為題作文。 1年山東省煙臺市中考語文作文題目以“一次特別的拜訪”為題作文。 1年山東省語文中考統考試卷作文以“我眼中的 ”為題作文。
二、2009年四川省各地中考語文作文題目： 年四川省眉山市中考語文任選一題作文：
（1）請把 “這里風光
（2）“風雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷??在生活中，我們會經歷各種各樣的風雨。不經歷風雨，怎能見彩虹？請以“風雨”為做唯話題，自擬題目作文。
年四川省內江市中考語文作文題目以“幫助自己”為話題作文。
年四川省南充市中考語文作文題目二選一：一個題目是以“微笑”為話題作文，另一個題目是以“中考后，我最想”為題作文。 年四川省樂山市中考語文作文題目以“我心中有桿秤”為題作文。
年四川省成都市中考語文作文題目為二選一：一個題目是《我心中的風景》，另一個則是以“讀”為話題寫一篇作文。
年年四川省雙流縣第一題命題作文《成功的秘訣》，第二題是半命題作文“當_______被欣賞的時候”。
年年四川省自貢市中考語文作文題目： 下面兩題，任選一題寫一篇文章。
（1）一片壯麗的風光，一個動人的場面，一張親切的笑臉??每個人的心里都珍藏著許多這樣的畫，每次想起這些畫面都會禁不住陶醉、激動、振奮，甚至熱淚盈眶??請以“這幅畫，常常使我______”為話題寫一篇文章。
要求：①先將題目補充完整，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。
（2）快樂的真諦是什么？所有的孤獨都是痛苦的？學習的最大動力是什么？什么樣的朋友才是你心中的好朋友？??請以“生活中的一點感悟”為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。
三、2009年福建省各地中考語文作文題目：
年福建省莆田市中考語文作文以“，我的最愛”為題作文。 年福建省福州市中考語文作文題目《分享》，文體不限，字數600字左右。 四、2009年浙江省各地中考語文作文題目：
年浙江省嘉興市中考語文作文以“不走尋常路”為題作文純吵培。
好”補充完整再作文，如補充成“獨好”、“無限好”和“今年比去年好”等。
年浙江省紹興市中考語文作文以“你我走過的日子”為題作文。
年浙江省義烏市中考語文作文以“那一次，
我和他
（她）
都是好樣的”為題作文。
年浙江省杭州市中考語文作文題目：
《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，
他被自己已“長大了，
堅強了而感動。
每個人在自己成長的道路上，
或多或少地
都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——感動。被自己感動，是美麗的
起點；被自己感動是精神的升華。
請以“被自己感動”為題目，
寫一篇
600
至
800
字的文章。
立意自定，
文體自選。
年浙江省舟山市中考語文作文題目《你辛苦了！》
年浙江省湖州市中考語文作文題目以“我的行囊”為題作文。
年浙江省溫州市中考語文作文題目《從那一刻開始》。
年浙江省金華市中考語文作文以“___________，讓生活更美好”為題目。
年浙江省寧波市中考語文作文題目《對我影響最大的一個人》。
年浙江省麗水市中考語文作文題目以“謝謝你，為我助跑”為題作文。
1
年浙江省臺州市中考語文作文題目以“取暖”為題作文。
五、
2009
年江蘇省各地中考語文作文題目：
年江蘇省揚州市中考語文作文以“呵護”為題作文。
年江蘇省鹽城市中考語文作文以“心靈的腳步”為題作文。
年江蘇省南通市中考語文作文題目以“和你在一起”為題作文。
年江蘇省連云港市中考語文作文題目以“讓我們奔跑起來”為題作文。
年江蘇省鹽城市中考語文作文題目以“心靈的腳步”為題作文。
年江蘇省南京市中考語文作文題目以“今天真好”為題作文。
年江蘇省無錫市中考語文作文題目以“文學是燈”為題作文。
年江蘇省蘇州市中考語文作文題目以“一絲愜意心中來”為題作文。
年江蘇省泰州市中考語文作文題目：圍繞甲型流感談“責任”。提示：在美留學的小黃同學，回國前做了必要的防護措施，歸國后自己主動在家隔離一周，并電話告訴親友不要來訪。他用行動告訴我們，責任不僅為自己，也為他人。 1年江蘇省淮安市中考語文作文題目：
爸爸把一粒種子埋在泥土里，幾天后長出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說“這多像一雙眼睛”，爸爸感慨地說：“我終于明白人們為什么要把種子埋在土里了，是要考驗種子在黑暗里有沒有一顆追求光明的心。”
請根據上面的文字定題目：1、種子的心，2、在考驗中感悟（成長)，3、自擬題目。
1年江蘇省宿遷市中考語文作文題目：請以《像＿＿那樣生活》為題作文。 在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪??人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請以“像＿＿那樣生活”為題寫一篇文章。
要求：在橫線上填上詞或短語，不少于600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現真實的校名、地名、人名。
1年江蘇省徐州市中考語文作文題目以《面對自然》為話題作文。
提示：自然是一首優美的詩，自然是一曲美妙的歌，自然是一個古老而又年輕的故事。面對自然，你會發出人生的感悟。請你以“面對自然”為話題寫一篇作文，題材不限。
1年江蘇省鎮江市中考語文作文題目以《心中早想說一句》為題作文。要求不少于600字，詩歌除外，題材不限。 六、2009年重慶市中考語文作文題目： 年重慶中考語文作文任選一題作文：
要求：①內容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。 （1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。
①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!（孟郊《游子吟》）
②中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳。”
（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）
請以“ 的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。
年重慶市綦江縣中考語文作文題目二選一：
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌以外文體不限，不少于500字；③凡涉及到真實的人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C??代替；④不得抄襲。
（1）題目：當我面對的時候
請在橫線上填寫一個詞或短語（如困難、挫折、打擊、失敗、榮譽、鼓勵、成功、某種目光、某某人??），先將標題補充完整，然后作文。 （2）閱讀下面材料，然后作文。
新課程改革的春風吹綠了綦江大地，沉寂的校園煥發出無限的生機。課改讓我們懂了感恩，學會了欣賞，更富有愛心；課改讓我們學會了交往，學會了溝通，學會了合作，課改教我們敬畏自然，珍惜生命，熱愛生活??我們沐浴在課改的春風里，愉快地學習、健康地成長。
請仔細閱讀以上材料，自選角度，自立題目，寫一篇文章。 七、2009年江西省統考語文作文題目：
2009年江西省中考語文作文題目以“我很幸運”為題作文。 八、2009年貴州省各地中考語文作文題目：
年貴州省黔東南州中考語文作文題目二選一：一個題目是“想起你的時候”，另一個題目是“給自己一個”為題作文。
年貴州省遵義市中考語文作文題目以“我讀懂了 ”為題作文。 年貴州省安順市中考語文作文題目二選一：一個題目是以“發現”為話題作文，另一個題目是“從中學習 ”為題作文。
年年貴州省貴陽市中考語文作文題目：沉醉在的世界里
要求：①先將題目補充完整,然后作文；②除詩歌外,文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。 九、2009年湖南省各地中考語文作文題目：
年湖南省婁底市中考語文作文題目二選一：一個題目是以“之路”為題作文，另一個題目是以“手拉手”為題作文。 年湖南省衡陽市中考語文作文題目以“生命的顏色”為題作文。
年湖南省邵陽市中考作文題二選一作文：一是命題作文《誰也沒想到》，二是話題作文《跨躍》。
十、2009年廣東省各地中考語文作文題目：
年廣東省廣州市中考語文作文題目以“其樂融融”為題作文。 年廣東省佛山市中考語文作文題目以“我還缺什么？”為題作文。
年廣東省深圳市中考語文作文題目以“剎那間，我發現了自我”為題作文。 年廣東省中考語文作文題目以“我和 一起”為題作文
事業單位考試，不同地方差異很大，要在網上看下，這次考試要考試什么，按照要求來就行，網上也有真題的。
一般事業單位考試和公務員考試差異蠻大的，公務員是考行測和申論，而事業單位側重考查綜合基礎知識，各個省份都有真題的，還可以去書店或者網上都能買到的。
綜合應用能力就是綜合基礎知識，就是公共基礎知識，基本素質測驗是行并悔測。
如果市有專門的備考書猛蔽就買市的，如枝蔽州果市沒有專門的書，看省里的也沒什么影響，就是省情和市情上有些出入，差別不大的。一般考試涉及省情或者市情的都比較簡單，只要是當地的，看看了解下就行。
【題目演練二】
回眸
江蘇省如皋市初級中學 龔子欣
向來是不喜花的，總覺得那只是空長了一幅美麗惹人憐愛的模樣。固定的季節，短暫的時日，一年收儲的精華，為何要空空浪費在短短的花期上?
這兩天，油菜花開得很是旺盛。市郊的大片大片田地上，觸目的都是遍地搶眼的黃，于是，母親便提議去看油菜花。驅車來到市郊，透過車窗便能看到那一片金黃的花海。我隨便看了一眼便又低下頭，玩著手機里的游戲。陽光很好，透著天窗，洋洋灑灑地落在我的身上，座椅上。于是，便暈染出光圈，身側的車門也投射出了我的影子。
“窩局游碧在車上干嘛，下來走走，平時上學就沒有時間出來，看外面陽光很好呀!”
母親一臉的明媚，難得的漾起了孩童般的笑容磨橋，她輕敲著車窗，似乎不把我拉下來不罷休!
“來啦，來啦!”我不情不愿走下來。
“噥，你看——”
母親的手直指我的身后，眼眸微瞇，一臉肆意享受的表情。
不想拂了她的興，便算乖巧地轉身，回眸——卻驀然看見，那一片燦爛直奪人眼球的油菜花呀!一時間竟忘了呼吸，直直地、愣愣地，盯著那一片茫茫的，茫茫的花海……與在車窗內看到的完全不一樣，躲在那封閉的小空間內，所看到的不過是節選了那茫茫花海中的一隅罷了，而現在，滿目的靚色直逼人眼球。
那種明亮的黃，那種跳躍的黃，那種活力恣肆的黃，那種寧靜成詩的黃，那種輕柔若笑的黃……剎那間，便覺得自己詞窮了。在腦海里搜索來搜索去，卻依舊不能盡興地描繪出來，它不似初春楊柳近乎嫩綠的黃，也不如深秋向日葵的那種暗淡深沉的黃。是那種介于兩者之間，極具青春活力的黃——于是，不由得，就在剎那間想到了太陽。忽又覺得，那燦爛的油菜花便就是太陽的化身了!
母親笑得很是得意，似是一眼便篤信了我的震撼!
的確，內心是震撼的，是洶涌的，是澎湃的!不是我夸張了，你能想到那回眸瞬間心中的訝異嗎?你能想到那一片以集團軍面貌出現的油菜花嗎?你能想到來自原野的呼喚與柔軟心靈中的某一處交錯、重疊、融匯嗎?
心兒在剎那間也被點燃，恍惚之間，我竟看到那火焰深處便是寧靜的花海，一叢叢，一簇簇，一片片……
“孤獨的人走孤獨的路看孤獨的風景”，這樣的人生應是乏味的，應是悲慘的吧!學會回眸，學會用溫情融化筑造心墻的堅冰，敞開心胸，勇敢面對，生活處處有精彩!
桐舉有時候，因了不經意的回眸，便能攥住即將擦肩而過的美好……
【教師評點】
“回眸”建造了文章的骨架，但描寫的事例則又讓文章有血有肉。小作者以觀油菜花為切入點，心靈的歷程便是本文的情感線索。由“不喜”到“不情愿”到“震撼”到“喜愛欽佩”，表現出了“回眸”帶給作者的獨特感受。作者著重描寫了看到油菜花后的震撼，繼而更加突出了“回眸”的意義。
