小班美術繪畫作品圖片？兒童美術繪畫的引導方式應該落實到實踐當中，引導兒童在日常生活中學習色彩，比如課程《中間色一白》，課程之前可以讓孩子們在生活中觀察哪些顏色是漸變色，漸變色是怎么形成的?棉花是什么顏色?白色給人的感覺是冷色還是暖色?棉花的生長過程等，以此引導兒童先了解和愛上色彩，然后學會運用色彩來繪畫。當然，那么，小班美術繪畫作品圖片？一起來了解一下吧。
小班美術教案《美麗的花裙子》 篇1
教學目的：
1、學習用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
教具準備：
范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。
教學過程：
一、組織教學
二、導入新課
1、出示圖片(裙子)，并提問：這是什么?它們美嗎?
2、導出課題：美麗的花裙子
三、講授新課：
1、①(貼圖片)看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!
②(貼圖片)并提問：咦，這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?
小結：因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。
③那我們來幫幫她吧，好不好?
④請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
小結：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!
歲寬余⑤給她的白裙子上畫什么呢?
小結：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等
2、教師示范：
①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。
②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。
【 #課件#導語】課件設計和運用，一定要結合教學內容等多方面的客觀條件，具體問題具體對待。做的得體，會收到意想不到的好效果，反之，則會事與愿違，如若枯燥乏味的課件必然會使學生失去學習興趣，而精心設計好一個課件，因勢利導，就能緊扣學生的活動心理，活躍其思維，增強其學習興趣，從而大大提高學生的積極性。下面是整理分享的小班繪畫活動課件，歡迎閱讀與借鑒。
1.小班繪畫活動課件：汽車真多
活動目標：能畫出幾張不同類型的汽車。
活動準備：
經驗準備：家長帶領幼兒玩各種不同類型的玩具汽車，并觀察汽車及相關圖片，了解汽車的主要特征，引導幼兒嘗試介紹自己最喜歡的汽車。
物質準備：
1、各種玩具汽車和汽車圖片。
2、水彩筆、圖畫紙等。
環境創設：將收集的各種汽車模型或玩具布置成"汽車展覽會"
活動過程：
一、以參觀"汽車展覽會"引入，激發幼兒的興趣。
組織幼兒參觀"汽車展覽會"，在觀察、欣賞的基礎上相互交流隊汽車的認識，并選擇一輛自己最喜歡的汽車。
二、說汽車。
1、引導幼兒介紹自己最喜歡的車是什么車，說說它有什么特征。
2、引導幼兒觀察車的特征，并認識車的結構。
3、幫助幼兒歸納：汽車是由車身、車窗、車輪、方向盤、車燈等組成的；汽車的種類有小轎車、面包車、公交車、消防車、救護車、吉普車等等，不同的車有不同的形狀、功能。
幼兒的繪畫作品，其實是反映了幼兒的現實生活。幼兒園畫畫的圖片，其實是沒有固定的一個模式的，只要我們給幼兒一個點或者是一個繪本的內容，那幼兒就可以根據自己的想象和理解進行創作，小班的時候會給孩子提供一些形象比較鮮明，可愛溫馨的小動物的造型，來讓孩子去練習涂顏色，但是我不建議在中大班的時候也為幼兒提供一些圖片，在美術活動中，盡量要發揮幼兒的想象力和創造力，下面我搜集了一些圖片的內容和大家一起分享。
1.線描畫
線，又可稱為線條。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術處理；既可以進行造型訓練，亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。
2.水彩畫
水粉畫是使用水調合粉質顏料繪制而成的一種畫。其表現特點為處在不透明和半透明之間，色彩可以在畫面上產生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術效果。
3.刮畫
刮畫，又名刮蠟、刮美卡。是一種新型的繪畫方式。除了用竹筆在刮畫紙上進行高首繪畫創作以外，我們還可以配合其它工具進行作畫，豐富畫面效果。如：牙簽、用完水的水筆圓珠筆、竹筷、回形針等等。
可在小班開展的表現線條指代作用的美術活動例子有：線條拼貼、線條游戲、線條故事繪畫、線條變形、線條藝術品鑒賞。
1、線條拼貼：讓孩子們用紙條、畫筆或細線段創建各種線條形狀，并將它們拼貼在畫布上。然后請孩子們用彩色紙或細線段填充線條，使其具有指代作用，例如畫一條線代表道路或河流。
2、線條游戲：請每個孩子畫一個簡單的線條圖案，例如波浪線、折線或曲線等。然后，將所有圖案混合在一起，讓其他孩子根據線條的形狀和方向猜測圖案所代表的事物或形象。
3、線條故事繪畫：給孩子們提供一張空白畫紙，要求他們用線條勾勒出一個笑鄭祥場景或情境。然后，請孩子們分享他們創造的故事，解釋畫中的線條如何表示人物、動作或物體。
4、線條變形：讓孩子們用顏色筆或涂料在一張紙上畫出一條線條，然后請他們使用不同的線條變形技巧（如拉長、壓縮、扭曲等）來改變線條的形狀。讓孩子們觀察線條形狀的變化，想象它們可能代表的不同事物或概念。
5、線條藝術品鑒賞：展示一些具有指代作用的線條藝術作品給孩子們觀看，并引導他們描述藝術家如碰搏何使用線條來表達想法、情感或主題。然后，請孩子們嘗試模仿其中一幅藝術作品的線條風格，并自由發揮展示自己的創意。
這篇《小班美術美麗的顏色少兒繪畫教材》是 無 為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！
小班美術活動
《美麗的顏色》
設計意圖：班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、脊凳模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。
活動目標：
1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識
2、腔野棚鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法
3、體驗美術活動的樂趣
，為自己的成功感到快樂
活動準備：
1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干
2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案
3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干
活動過程：
一、玩玩具
1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色
（2）在玩的時候看一看 你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？
2、出示綠色的天線寶寶
它的衣伍則服是什么顏色的？
（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？
（3）誰拿的是紅色 （橘黃色）的玩具？
3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發言
二、游戲“照相“
三、洗照片
1、展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣
教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”
用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了
（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片
2、輔導幼兒“洗相片”
教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法
四、作業評價
展示幼兒作品，引導幼兒欣賞
以上就是小班美術繪畫作品圖片的全部內容，2.水彩畫 水粉畫是使用水調合粉質顏料繪制而成的一種畫。其表現特點為處在不透明和半透明之間，色彩可以在畫面上產生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術效果。3.刮畫 刮畫，又名刮蠟、刮美卡。是一種新型的繪畫方式。除了用竹筆在刮畫紙上進行繪畫創作以外，我們還可以配合其它工具進行作畫。
