小學美術教研活動？小學美術教研活動總結1 一學期匆匆而過,這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念,以學生為主體,教師為主導,為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會,通過教學讓孩子們能感知美并學會創作美。那么，小學美術教研活動？一起來了解一下吧。
小學美術教研組工作計劃可以按照以下要點進行撰寫：
一、工作思路
深入貫徹新課程理念：本學期，小學美術教研組將圍繞新課程改革綱要，全面提高教學質量，強化課程改革意識，深入研究教學問題與挑戰。
理論與實踐并重：遵循陸校長的指導精神，注重理論與實踐的結合，通過教學研討等方式，提升教師的教學實踐水平。
二、主要工作
教學方面
深化新課程理念的理解與應用：教師需深入學習課程改革綱要，更新教育觀念，明確教學目標，并結合新教材推進課程實施。
教學策略與評價方法的研究：探索適合本校學生的教學策略與評價方法，以提升教學效果。
校本課程的開發與應用：結合學校特色和學生需求，開發具有本校特色的校本課程，并應用于實際教學中。
教師專業培訓與教研方式改進
新教材培訓與教學研討：組織新教材培訓，幫助教師準確理解教材結構與單元要求；定期開展教學研討，分享教學經驗與成果。
美術教研心得體會：
活動意義深遠：
本次江西省文聯舉辦的美術教研活動，不僅為美術教師提供了一個交流心得的平臺，更重要的是，它讓我們深刻認識到提升小學生美術課堂學習效率與激發學生興趣的重要性。
優秀作品啟示：
通過觀賞來自不同地區和年齡段學生的優秀兒童美術作品，我深感學生在課外美術學習中能夠展現出超越校內水平的才能。這些作品不僅技巧嫻熟，而且充滿想象力和創新，對校內美術教學起到了很好的啟示作用。
展覽活動亮點：
展覽活動的策劃者巧妙地將傳承中華傳統文化與弘揚江西民族精神相結合，通過線描畫、水粉畫、水彩畫等多種形式，展示了江西的革命傳統、人文文化、自然風光等豐富內容。這種將民俗體驗與美術作品相結合的方式，既生動有趣又富有教育意義。
校內外教學差異：
校外學生在創作空間、時間、題材和材料等方面擁有更大的自由度，因此能夠充分發揮自己的想象力和創造力。相比之下，校內學生受到較多限制，難以完全釋放自己的藝術潛能。這提示我們，在校內美術教學中，應更加注重激發學生的興趣和創造力，為他們提供更多的創作機會和平臺。
美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、討論特制定下列教研計劃：
1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。
2、優化集體備課和個人備課模式。創造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業務理論知識學習，根據教學中出現的典型問題展開研討，開展優秀教學設計的賞析、研討、觀摩優秀教學錄象等活動。
3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創建課堂教學新模式。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業務培養和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動。
4、積極圍繞美術學科各學段確立的創新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。
小學美術教研工作總結范文3篇
導語：這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹二期課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，下面是我帶來的小學美術教研工作總結范文3篇，歡迎閱讀。
小學美術的教研工作總結【1】
本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學工作。現對一年工作總結：
（一）激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
【篇一】小學美術校本教研工作計劃
一、學生知識現狀分析：
大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。學生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
二、主要任務和要求：
1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養學生的想象力創造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現內心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養動手能力和創造能力。
6、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
7、欣賞優秀學生作品，開闊學生視野，培養美術興趣，提高表現力。
三、重點、難點：
（一）重點：
1、想象畫的訓練，進一步培養學生的創造性思維。
2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
3、進行工藝制作，培養動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養美術興趣。
（二）難點：
1、想象能力的培養和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發展。
以上就是小學美術教研活動的全部內容，美術教研心得體會：活動意義深遠：本次江西省文聯舉辦的美術教研活動，不僅為美術教師提供了一個交流心得的平臺，更重要的是，它讓我們深刻認識到提升小學生美術課堂學習效率與激發學生興趣的重要性。優秀作品啟示：通過觀賞來自不同地區和年齡段學生的優秀兒童美術作品，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
