目錄普通生物學(xué)電子版教材 普通生物學(xué)陳閱增最新版 普通生物學(xué)電子版免費(fèi) 基礎(chǔ)生物學(xué)電子版 普通生物學(xué)陳閱增電子版
普通生物學(xué)并不普通
以下都是個(gè)人覺得個(gè)人覺得
一定要結(jié)合自身情況食用 可以參考 不要盲從
But 沖! 一定沒錯(cuò)
一、參考資料
課本概括:
1.《陳閱增普通生物學(xué)第四版》
2.教材同步教輔 淘寶一搜可以搜到
3.目標(biāo)學(xué)校真題(很重要很重要)
一些小聲bb:
(回歸課本 適當(dāng)肢陵拓展
課本真的超級(jí)超級(jí)重要,課本是基礎(chǔ)內(nèi)容,課后教輔的設(shè)問和答案相當(dāng)于把知識(shí)凝縮了。看好課本后面背教輔才好理解、好背誦、好記憶。
根基不牢 地動(dòng)山搖×3)
二、內(nèi)容構(gòu)架以及概況
從目錄上看粗略大致按順序可以分為
細(xì)胞、動(dòng)物、植物、遺傳、進(jìn)化、生態(tài)
幾個(gè)部分。
每一部分拉出來都可以獨(dú)立成學(xué)科
個(gè)人覺得這本書知識(shí)點(diǎn)很密集 除了一些相對(duì)來說不大常考的比如生殖、人類進(jìn)化的章節(jié)等可能占一兩分。其他大部分章節(jié)都可以出考題。
整本書的內(nèi)容在編寫時(shí)也是不斷自問自答,不斷分析,步步進(jìn)展,層層推進(jìn)的。有時(shí)候考題可能就是書里的小標(biāo)題,或者是它提出的一個(gè)問題,所以看書一定一定要仔細(xì)
三、重點(diǎn)
在考研中這門課程考察的學(xué)校比較多,每個(gè)學(xué)校側(cè)重點(diǎn)都有不同。
建議參考近年的真題簡單推測(cè)一下趨勢(shì)
(近三年或者近五年)。
還有結(jié)合一下所報(bào)學(xué)校,所報(bào)院系的研究方向,以及當(dāng)前生物學(xué)界的一些熱門內(nèi)容是要在復(fù)習(xí)過程中多了解一下的~
推測(cè)內(nèi)容包括:
①出題的知識(shí)所屬的學(xué)科分類以及章節(jié)
也就是說這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞部分的?還是動(dòng)物部分?
②出題的題型歷禪戚,以及題型的應(yīng)用性、靈活度、難易程度變化。
舉個(gè)例子:
我報(bào)的學(xué)校在0幾年階段,動(dòng)物植物生態(tài)進(jìn)化比較多,近幾年這些內(nèi)容相對(duì)少了,轉(zhuǎn)之開始向動(dòng)物的內(nèi)分泌部分(比如激素功能),神經(jīng)部分,肌肉,大腦之類的章節(jié)。還有遺傳部分,細(xì)胞部分靠攏。
這個(gè)要具體具體分析根據(jù)自身學(xué)校情況來看。了解了解學(xué)校院系建校史,發(fā)展目標(biāo)啥的可能會(huì)有些幫助(大概看看就成)
還有一些學(xué)校地理位置處在一些比較有特色的生態(tài)環(huán)境中,往大了說像熱帶雨林,紅樹林 ,鹽堿地balabala,又或者當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的合作超密切,有什么什么大基地啥的。剩下的自行默默體會(huì),考題中可能會(huì)有千絲萬縷聯(lián)系。
最后,這些尋找小聯(lián)系小重點(diǎn)的過程,是不斷穿插在一整個(gè)復(fù)習(xí)階段的,隨著對(duì)課本慢慢熟悉,體會(huì)可能就會(huì)越來越深。
四、復(fù)習(xí)路徑
1.復(fù)習(xí)需要看課嗎?
了解過的相關(guān)課程:
1.考試點(diǎn) 2.圣才
3.南開大學(xué)張金紅老師(來自小破站
我的情況: ≈沒有看課
本科專業(yè)是制藥,細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)沒有學(xué)過。本科期間涉及到課本的只學(xué)過動(dòng)物學(xué),藥學(xué)植物學(xué),遺傳學(xué)。(考前突擊類型,每次考前突擊的時(shí)候都555我為什么平時(shí)不好好學(xué),考完試之后手機(jī)真香)
大概六月份,開始看的第一遍書,剛開始看也沒啥體系,一頁頁干啃,用我初高中時(shí)的生物基礎(chǔ)去理解課本內(nèi)容。
七月份的時(shí)候,在吃飯或者沒法坐下學(xué)習(xí)之類的時(shí)襲搜間里,我會(huì)放開南開大學(xué)的那一版普通生物學(xué)課程,來輔助我的課本理解。
其他兩個(gè)機(jī)構(gòu)的課程,是偏向應(yīng)試類的,我點(diǎn)開看了一眼覺得不太適合我,不知道應(yīng)該安插到第幾輪復(fù)習(xí)里就放過了。而且教輔里每一章前面的相關(guān)重點(diǎn)也給列出來了,有困惑的時(shí)候就去瀏覽瀏覽。
◆本身生物專業(yè)的同學(xué)
其實(shí)可以不看課,不懂得看課本的時(shí)候邊看邊搜就蠻 。
◆跨考的同學(xué)
不好理解的話根據(jù)自身情況衡量啦
2.還需要做習(xí)題嗎
教輔+真題 就夠了
我教輔大概是第一二遍看的時(shí)候做完的,當(dāng)時(shí)只看了小題,大題沒看。
到了10月底才開始背的大題,時(shí)間有點(diǎn)晚了,給我好急。然后背了感覺的重點(diǎn)。
建議早捋一捋,結(jié)合課本梳理。
3.方法論
第一遍:
仔細(xì)徹底
抱著“每一個(gè)字每一個(gè)圖都看到位”的信念宗旨去讀去理解,用心就好了,第一遍看不指望背過,別急。
看完一章再去看教輔,這時(shí)候?qū)τ谀男┦侵攸c(diǎn)可能就會(huì)有更多的體會(huì)。然后去做題錯(cuò)了的圈出來。
如果擔(dān)心錯(cuò)太多會(huì)畫一堆圈圈先在紙上做也行,前提是準(zhǔn)備的夠早并且想再刷一遍。(我生化復(fù)習(xí)的時(shí)候做楊榮武配套教輔滿天圈圈畫的我自閉,想做第二遍也沒做成時(shí)間不夠用)
第二遍
串連知識(shí)點(diǎn)
普生知識(shí)點(diǎn)比較多,每一塊小節(jié)有時(shí)候單看課本串不起來,可以拿個(gè)本子畫個(gè)導(dǎo)圖。
比如:
你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),課本上比較繞,教輔書上出現(xiàn)了,這時(shí)候就可以對(duì)比去梳理。主要是點(diǎn)到位,自己好記就成。
(八月份 我拿了一個(gè)本子把整本書我第一遍看的,以挖空的形式抄了一遍,打算后面背。后來發(fā)現(xiàn),背不完的背不完的5555555,抄完就沒打開過幾乎 這就是我的二輪)
九月初
開學(xué)我們實(shí)習(xí)了半個(gè)月,7號(hào)—21號(hào),實(shí)習(xí)期間19號(hào)考了六級(jí)。不滿but沒辦法。
21號(hào)實(shí)習(xí)結(jié)束,半個(gè)月相當(dāng)于沒怎么學(xué)習(xí),白天一整天都在實(shí)習(xí)崗位搬磚,然后就盡力收心。
第三遍+
自己根據(jù)情況制定,真題早瀏覽,第一遍第二遍的時(shí)候看真題可能會(huì)看不懂,大概知道在哪一章,然后看課本的時(shí)候注意。
然后就是捋真題,對(duì)應(yīng)到課本上用熒光筆畫出來。(自己安插時(shí)間 個(gè)人感覺早點(diǎn)好 我大概第一遍的時(shí)候畫的)
我的話不同題型按不同標(biāo)注方式畫出來了
舉個(gè) 栗子:
1緒論:生物界與生物學(xué)
1.1生物的特征
1.2生物界是一個(gè)多層次的組構(gòu)
1.3把生物界劃分為5個(gè)界
1.4生物和它的環(huán)境形成相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)
1.5在生物界巨大的多樣性中存在著高度的統(tǒng)一性
1.6研究生物學(xué)的方法
1.7生物學(xué)與現(xiàn)代社會(huì)生活的關(guān)系 2生命的化學(xué)基礎(chǔ)
2.1原子和分子
2.2組成細(xì)胞的生物大分子
2.3糖類
2.4脂質(zhì)
2.5蛋白質(zhì)
2.6核酸
3細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊
3.1細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
3.2真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
3.3生物膜流動(dòng)鑲嵌模型
3.4細(xì)胞通訊
4細(xì)胞代謝
4.1能與細(xì)胞
4.2酶
4.3物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
4.4細(xì)胞呼吸
4.5光合作用
5細(xì)胞的分裂和分化
5.1細(xì)胞周期與有絲分裂
5.2減數(shù)分裂將染色體數(shù)由2n減為n
5.3個(gè)體發(fā)育中的細(xì)胞 6高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能
6.1動(dòng)物是由多層次的結(jié)構(gòu)所組成的
6.2動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)
6.3動(dòng)物的外部渣好梁環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境
7營養(yǎng)與消化
7.1營養(yǎng)
7.2動(dòng)物處理食物的過程
7.3人的消化及其功能
7.4脊椎動(dòng)物消化的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)食物的適應(yīng)
8血液與循環(huán)
8.1人和動(dòng)物體內(nèi)含有大量的水
8.2血液的結(jié)構(gòu)與功能
8.3哺乳動(dòng)物的心臟血管
9氣體交換與呼吸
9.1人的呼吸的結(jié)構(gòu)與如運(yùn)功能
9.2人體對(duì)高山的適應(yīng)
9.3危害身體健康的呼吸疾病
10內(nèi)環(huán)境的控制
10.1體溫調(diào)節(jié)
10.2滲透調(diào)節(jié)與排泄
11免疫與免疫功能
11.1人體對(duì)抗感染的非特異性防衛(wèi)
11.2特異性反應(yīng)(免疫應(yīng)答)
11.3免疫的功能異常
12內(nèi)分泌與體液調(diào)節(jié)
12.1體液調(diào)節(jié)的性質(zhì)
12.2脊椎動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)
12.3激素與穩(wěn)態(tài)
13神經(jīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)
13.1神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能
13.2神經(jīng)的結(jié)構(gòu)
13.3脊椎動(dòng)物神經(jīng)的功能
13.4人腦
14感覺器官與感覺
14.1感覺的一般特性
14.2視覺
14.3聽覺與平衡感受
14.4化學(xué)感受性:味覺與嗅覺
14.5皮膚感覺
15動(dòng)物如何運(yùn)動(dòng)
15.1動(dòng)物的骨骼
15.2人類的骨骼
15.3肌肉與肌肉收縮
15.4骨骼與肌肉在運(yùn)動(dòng)中的相互作用
16生殖與胚胎發(fā)育
16.1有性生殖與無性生殖
16.2人類的生殖
16.3人類胚胎的發(fā)育 17植物的結(jié)構(gòu)和生殖
17.1植物的結(jié)構(gòu)和功能
17.2植物的生長
17.3植物的生殖和發(fā)育
18植物襪汪的營養(yǎng)
18.1植物對(duì)養(yǎng)分的吸收和運(yùn)輸
18.2植物的營養(yǎng)與土壤
19植物的調(diào)控
19.1植物激素
19.2植物的生長響應(yīng)和生物節(jié)律
19.3植物對(duì)食植動(dòng)物和病菌的防御 20遺傳的基本規(guī)律
20.1遺傳的第一定律
20.2遺傳的第二定律
20.3孟德爾定律的擴(kuò)展簡介
20.4多基因決定的數(shù)量性狀
20.5遺傳的染色體學(xué)說
20.6遺傳的第三定律連鎖交換定律
20.7細(xì)胞質(zhì)遺傳
21基因的分子生物學(xué)
21.1遺傳物質(zhì)是DNA(或RNA)的證明
21.2DNA復(fù)制
21.3遺傳信息流是從DNA到RNA到蛋白質(zhì)
21.4基因突變
22基因表達(dá)調(diào)控
22.1基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞特異性的基礎(chǔ)
22.2原核生物的基因表達(dá)調(diào)控
22.3真核生物的基因表達(dá)調(diào)控
22.4發(fā)育是在基因調(diào)控下進(jìn)行的
23重組DNA技術(shù)簡介
23.1基因工程的相關(guān)技術(shù)
23.2基因工程主要的酶
23.3基因克隆的質(zhì)粒載體
23.4重組DNA的基本步驟
23.5基因工程的應(yīng)用及其成果簡介
23.6遺傳工程的風(fēng)險(xiǎn)和倫理學(xué)問題
24人類基因組
24.1人類基因組及其研究
24.2人類遺傳性疾病
24.3癌基因與惡性腫瘤 25達(dá)爾文學(xué)說與微進(jìn)化
25.1進(jìn)化理論的創(chuàng)立:歷史和證據(jù)
25.2生物的微進(jìn)化
26物種形成
26.1物種概念
26.2物種形成的方式
27宏進(jìn)化與發(fā)生
27.1研究宏進(jìn)化依據(jù)的科學(xué)材料
27.2生物的宏進(jìn)化
27.3生物的發(fā)生 28生命起源及原核和原生生物多樣性的進(jìn)化
28.1生命的起源
28.2原核生物多樣性的進(jìn)化
28.3處于生物與非生物之間的病毒
28.4原生生物多樣性的進(jìn)化
29植物和真菌多樣性的進(jìn)化
29.1植物可能由綠藻進(jìn)化而來
29.2植物適應(yīng)陸地生活的進(jìn)化
29.3真菌多樣性的進(jìn)化
30動(dòng)物多樣性的進(jìn)化
30.1動(dòng)物種系的發(fā)生
30.2無脊椎動(dòng)物多樣性的進(jìn)化
30.3脊索動(dòng)物多樣性的進(jìn)化
31人類的進(jìn)化
31.1人類與靈長目
31.2人類的進(jìn)化過程 32生物與環(huán)境
32.1環(huán)境與生態(tài)因子
32.2生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系
32.3生物與生物之間的相互關(guān)系
33種群的結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)
33.1種群的概念和特征
33.2種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)
33.3種群的數(shù)量調(diào)節(jié)
34群落的結(jié)構(gòu)、類型及演替
34.1群落的結(jié)構(gòu)和主要類型
34.2物種在群落中的生態(tài)位
34.3群落的演替及其實(shí)例
35生態(tài)及其功能
35.1生態(tài)的基本結(jié)構(gòu)
35.2生態(tài)中的生物生產(chǎn)力
35.3生態(tài)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
35.4人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響
36動(dòng)物的行為
36.1本能行為和學(xué)習(xí)行為
36.2動(dòng)物行為的生理和遺傳基礎(chǔ)
36.3動(dòng)物的防御行為和生殖行為
36.4動(dòng)物的社群生活與通訊
36.5利他行為和行為節(jié)律
參考文獻(xiàn)
索引
水是細(xì)胞中不可缺少的物質(zhì):
組成多糖的單體是單糖,最常見的單糖是葡萄糖和果糖,蜂蜜主要是這兩種單糖的混合物。許多單糖在水溶液中還會(huì)形成環(huán),環(huán)狀結(jié)構(gòu)與線狀結(jié)構(gòu)互相轉(zhuǎn)變,達(dá)到平衡。
葡萄糖分子式為C6H12O6,果糖的分子式也是這樣,但是結(jié)構(gòu)式不同。
單糖分子的兩個(gè)特點(diǎn):
細(xì)胞中的單糖若不立即利用則通常被合成為雙糖和多糖。
雙糖在細(xì)胞中是由兩個(gè)單糖通過脫水作用合成的。兩個(gè)葡萄糖就形成麥芽糖,這是兩個(gè)單糖之間的兩個(gè)羥基脫去一個(gè)水分子,剩下一個(gè)氧原子,與兩個(gè)單糖中的兩個(gè)碳原子各形成一個(gè)共價(jià)鍵。
常見的雙糖為蔗糖,是由葡萄糖和果糖形成的。果糖要比葡萄糖甜的多。蔗糖比葡萄糖甜,單沒有果糖甜。
多糖最主要的有三種:淀粉、糖原、纖維素
脂質(zhì)包括多種多樣的分子,其特點(diǎn)是主要由碳和氫兩種元素以非極性的共價(jià)鍵組成。由于這些分子是非極性的,所以和水不能相容,因此是疏水的。嚴(yán)格地說,脂質(zhì)不是大分子,因?yàn)樗鼈兊南鄬?duì)分子質(zhì)量不如糖類、蛋白質(zhì)和核酸的那么大,而且們也不是聚合物。
脂肪中有多個(gè)碳?xì)滏?所以是含能量較多的分子。動(dòng)物的脂肪中不飽和脂肪酸很少,植物油中則較多。膳食中飽和脂肪太多會(huì)引起動(dòng)脈粥樣硬化,因?yàn)橹具€有下面要講的膽固醇均會(huì)在血管內(nèi)壁上沉積而形成斑塊,這樣就會(huì)妨礙血流,產(chǎn)生心血管疾病。
脂肪只是脂質(zhì)中的一類,另外還有3類重要的脂質(zhì),它們是磷脂、類固醇和蠟。
根據(jù)蛋白質(zhì)在體內(nèi)的功能,可將其分為7大類:
(1)結(jié)構(gòu)蛋白結(jié)構(gòu)蛋白是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),例如,哺乳動(dòng)物的毛、發(fā)、肌腱和韌帶,查和蜘蛛的絲等都是由專門的蛋白質(zhì)組成的。
(2)收縮蛋白收縮蛋白與結(jié)構(gòu)蛋白共同起作用,例如,肌肉的運(yùn)動(dòng)就需要收縮蛋白與肌腱共同起作用。
(3)貯藏蛋白例如,卵清蛋白就是動(dòng)物卵中的貯藏蛋白,是給發(fā)育中的胚胎提供氨基酸的。植物的種子中有許多種貯藏蛋白,是種子萌發(fā)時(shí)的養(yǎng)料來源,也是食物中重要的蛋白質(zhì)來源。
(4)防御蛋白,例如,抗體就是一種防御蛋白,是存在于血液中負(fù)責(zé)與病原體作斗爭的蛋白質(zhì)。
(5)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,負(fù)責(zé)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì),例如,血紅蛋白,即血液中含鐵的蛋白質(zhì),是把氧從肺轉(zhuǎn)運(yùn)到身體其他各部分的蛋白質(zhì)。
(6)信號(hào)蛋白 信號(hào)蛋白是將信號(hào)從一個(gè)細(xì)胞傳送到另一個(gè)細(xì)胞的蛋白質(zhì)。例如,某些激素就是信號(hào)蛋白,它們的作用是協(xié)調(diào)軀體中的某些活動(dòng)。
(7)酶 酶大概是生物體內(nèi)最重要的蛋白質(zhì)。它們是生物催化劑,催化體內(nèi)的每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)。實(shí)際上細(xì)胞中所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶促進(jìn)和調(diào)節(jié)的。
所有的蛋白質(zhì)都僅由 20種氨基酸組成。氨基酸是含有氨基和羧基的化
一個(gè)蛋白質(zhì)分子由一條或幾條多肽鏈組成,多肽鏈則折疊成特有的形狀。例如,溶菌酶,是存在于眼淚和白細(xì)胞中的酶,其功能是殺菌,因?yàn)橹泻醪?/p>
蛋白賣祥質(zhì)的變性就是指多肽鏈松開,失去了其專一的三維形狀,因而也就失去了其功能。
核酸也是多聚體。有兩類核酸:脫
氧核糖核酸和核糖核酸。
中3‘C 上的羥基與下一個(gè)核苷酸中磷酸基團(tuán)上的一個(gè)羥基脫水,便形成了一個(gè)新的磷酸二酯鍵,這樣一個(gè)個(gè)地連下去便形成了多核苷酸。
DNA雙螺旋模型的特點(diǎn)如下:
(1)多核苷酸鏈的兩個(gè)螺旋圍繞著一個(gè)共同的軸轉(zhuǎn),為右手螺旋。
(2)多核苷酸鏈?zhǔn)峭ㄟ^磷酸和戊糖的3',5'碳相連而成的。因此,長鏈的兩端是不同的,一端是與3碳相連的羥基(3'C-OH),另一端是與5'碳相連的磷酸基團(tuán)(5’C-PO4)(圖2.15)。
(3)嘌呤堿和嘧啶堿在雙螺旋內(nèi)部,而磷酸根和核糖在外部。堿基的平面與軸相垂直,糖的平面又與堿基的平面幾乎相垂直。
(4) 螺旋的直徑約為2mm,相鄰堿基之間相距0.34 nm 并沿軸旋轉(zhuǎn)頃猜36°。因此,整個(gè)旋轉(zhuǎn)每隔10個(gè)堿基之后,即相距3.4 nm 之后又轉(zhuǎn)回原位置。
(5) 兩條鏈?zhǔn)怯蓧A基對(duì)之間的氫鍵連在一起的,腺嘌吟(A)總是與胸腺嘧啶(T)配對(duì),鳥嘌呤(G)總是與胞嘧啶(C)配對(duì)。A-T 之間有2個(gè)氫鍵,G-C之間
有3個(gè)氫鍵。
(6) 多核苷酸中堿基的序列不受任何限制。堿基對(duì)的準(zhǔn)確序列攜帶著遺傳信息。堿基配對(duì)的專一性是DNA雙螺旋中最重要的問題。
細(xì)菌染色體分裂時(shí)如何會(huì)移動(dòng)仍未查明。
1.紡錘體是由成束的微管乎缺擾組成的。中心體與紡錘體的形成有關(guān)。中心體中有兩個(gè)中心粒,它們?cè)诩?xì)胞分裂之前就各自復(fù)制一次而成兩對(duì)中心粒。進(jìn)入前期后,每對(duì)中心粒外間即為一層細(xì)胞質(zhì)所包圍,形成一個(gè)中心體。一般認(rèn)為,中心體是形成微管的中心。中心體外圍有成輻射狀排列的微管,形成光學(xué)顯微鏡下可見的星狀絲,星狀絲和中心體合稱星體。兩個(gè)星體最初在核膜外保持一定距離,至晚前期,由于星體間的微管,即極微管的延伸,兩個(gè)星體被推向相反的兩極,和其間的微管共同形成具有兩極的紡錘體。
2.前中期
雙層的核膜開始破碎,形成分散的小泡,很像分散的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜。核膜下面的核纖層也隨之解聚成核纖層蛋白。在有絲分裂的整個(gè)過程中幾乎都可以見到核膜小泡,它們分散在紡錘體的周圍。染色體進(jìn)一步凝集,縮短變粗。紡錘體則移至細(xì)胞中央,原先為細(xì)胞核所在位置上,著絲粒外面的動(dòng)粒通過馬達(dá)分子與一組特殊的微管—?jiǎng)恿N⒐芟噙B。與動(dòng)粒結(jié)合的動(dòng)力蛋白和驅(qū)動(dòng)蛋白等馬達(dá)分子沿動(dòng)粒微管的外壁運(yùn)動(dòng)使處于這時(shí)期的染色體向赤道板集合。
1.核被膜裂解并再生
2.紡錘體形成
染色體DNA的復(fù)制以及多種蛋白質(zhì)的合成都發(fā)生在間期。染色體中的組蛋白也是在S期合成的。S期開始之前的G1期和S期結(jié)束之后的G2期中,細(xì)胞不合成DNA,但損傷的DNA分子可在此時(shí)修復(fù)。細(xì)胞進(jìn)入G1期后,即開始為下一次分裂作準(zhǔn)備。各種與DNA復(fù)制有關(guān)的酶在G1期明顯增多,線粒體、葉綠體和核糖體也都增多。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)則更新擴(kuò)大,高爾基體、溶酶體等的數(shù)目也增多。動(dòng)物細(xì)胞的兩個(gè)中心粒彼此分離并開始復(fù)制。在G1期,中心粒即完成復(fù)制,形成兩對(duì)中心粒。微管蛋白以及一些與細(xì)胞分裂有關(guān)的物質(zhì)也在此時(shí)期大量合成。
有些細(xì)胞分化后就不再分裂。例如,人的神經(jīng)細(xì)胞在嬰兒出生時(shí)就停留在G1期而不再分裂。這種細(xì)胞稱為C0期細(xì)胞,它們已脫離了細(xì)胞周期的輪回。有些細(xì)胞,如肝細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,在正常情況下不分裂,但在某些因子的作用下,可以恢復(fù)其分裂能力,重新進(jìn)入細(xì)胞周期。例如,切除一部分肝臟后,剩余組織的細(xì)胞即能進(jìn)行旺盛的分裂。還有些細(xì)胞能夠繼續(xù)不斷地分裂,從不進(jìn)入G0期,如植物莖尖、根尖的分生細(xì)胞,動(dòng)物骨髓中的造血干細(xì)胞等。
由此可見,生物體的各種細(xì)胞有的終其一生,分裂不止,有的一旦生成就不再分裂。所以細(xì)胞分裂這一復(fù)雜過程是受到一種調(diào)節(jié)機(jī)制控制的。許多實(shí)驗(yàn)已證明控制細(xì)胞周期的是細(xì)胞質(zhì)中的一些化學(xué)扮凱信號(hào),這是在人工培養(yǎng)的哺乳動(dòng)物細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的。實(shí)驗(yàn)證明,將兩個(gè)處于細(xì)胞周期不同階段的細(xì)胞融合,就會(huì)形成一個(gè)含有兩個(gè)核的細(xì)胞。假若這兩個(gè)細(xì)胞中,一個(gè)處于S期歲旦,另一個(gè)處于G1期,那么G1期的核就會(huì)立即進(jìn)人S期,好像第一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的化學(xué)物質(zhì)刺激了第二個(gè)細(xì)胞。同樣,如果處于M期的細(xì)胞與處于另一階段的細(xì)胞融合,則第二個(gè)細(xì)胞立即進(jìn)入M期,其染色質(zhì)凝聚并形成紡錘體。
在間期中,染色質(zhì)呈極細(xì)的串珠絲,小珠就是組蛋白和纏繞其外的DNA所構(gòu)成的核小體,有絲分裂時(shí),這些細(xì)長的染色質(zhì)絲卷曲、折疊而成為在光學(xué)顯微鏡下可見的染色體。著絲粒位于染色體的一個(gè)縮細(xì)的部位,即主縊痕中。著絲粒是染色質(zhì),是染色體最后復(fù)制的部分。著絲粒和主縊痕在各染色體上的位置是確定的。
著絲粒是DNA分子中一段特殊的序列(重復(fù)序列)。在高等生物中,著絲粒的外面,即光學(xué)顯微鏡下所見的主縊痕周圍,還有另一結(jié)構(gòu),即動(dòng)粒。動(dòng)粒與微管結(jié)合(動(dòng)粒微管)起著使染色體排列到紡錘體中央的作用。
真核細(xì)胞的染色體都是線形的,其末端有一特定結(jié)構(gòu)稱為端粒。實(shí)驗(yàn)表明,端粒序列對(duì)DNA的正常復(fù)制至關(guān)重要。
在二倍體生物中,每對(duì)染色體的兩個(gè)成員中,一個(gè)來自父方,個(gè)來自母方,形態(tài)、大小相同。這兩個(gè)稱為同源染色體。
1.細(xì)胞分化
3.細(xì)胞全能性和干細(xì)胞
多細(xì)胞個(gè)體的細(xì)胞都是來自受精卵。有絲分裂的精確機(jī)制,使每一個(gè)細(xì)胞都有一套完整的遺傳信息。在分化了的動(dòng)植物細(xì)胞中,它的核仍然具有全能性,然而至今尚不能使動(dòng)物體的細(xì)胞形成一個(gè)完整的個(gè)體。
在植物的成體中,始終保留有分生組織,即使已分化的細(xì)胞在受到刺激后仍會(huì)恢復(fù)分生能力。例如在受傷面上,薄壁組織恢復(fù)細(xì)胞分裂,形成愈傷組織。在動(dòng)物方面隨著胚胎發(fā)育,細(xì)胞逐漸喪失了發(fā)育成個(gè)體的能力僅有少數(shù)細(xì)胞依然有分化成其他細(xì)胞類型以及構(gòu)建組織和器官的能力,這類細(xì)胞稱為干細(xì)胞。受精卵和早期卵裂球細(xì)胞具有發(fā)育為完整個(gè)體的能力,是全能干細(xì)胞。當(dāng)胚胎發(fā)育到囊胚時(shí),其干細(xì)胞具有分化為各種細(xì)胞類型的能力,是多能干細(xì)胞。在一些動(dòng)物成體組織中也存在有干細(xì)胞。它們具有分化成某些組織細(xì)胞類型的能力,稱為組織干細(xì)胞。
在紅骨髓中有一種能分化為各種血細(xì)胞的組織干細(xì)胞,是多能干細(xì)胞。它一方面能經(jīng)過有絲分裂更新自己,一方面轉(zhuǎn)化為淋巴干細(xì)胞和髓樣干細(xì)胞。淋巴干細(xì)胞分化為T細(xì)胞和B細(xì)胞。髓樣干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞、各種白細(xì)胞和血小板。產(chǎn)生白細(xì)胞的干細(xì)胞發(fā)生癌變,就導(dǎo)致白血病。這是一種致死的疾病。設(shè)法將患者已癌變的骨髓細(xì)胞破壞掉,再將合適供體的骨髓或者從骨髓中分離出來的多能干細(xì)胞移植到患者體內(nèi),是治療白
血病的有希望的途徑。
從非常幼齡的哺乳類胚胎中分離得到的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)有重要意義。ES細(xì)胞能分化產(chǎn)生胚胎中的各種結(jié)構(gòu),因此在醫(yī)學(xué)中有重要的應(yīng)用價(jià)值。
有第橋絕五版。根據(jù)百度查詢得知,陳閱增普通生物學(xué)(第5版)作敏信姿者是趙進(jìn)東。出版坦巖時(shí)間:暫無。版面字?jǐn)?shù):1080.000千字,一級(jí)分類:生物科學(xué),二級(jí)分類:普通生物學(xué)。