初中美術(shù)作業(yè)？實(shí)際上，深圳的教育政策相對(duì)寬松，美術(shù)成績(jī)并不直接影響畢業(yè)。關(guān)鍵在于其他科目的表現(xiàn)，只要整體成績(jī)合格，畢業(yè)是沒有問題的。所以，不必因?yàn)槊佬g(shù)作業(yè)而焦慮，專注于其他科目的學(xué)習(xí)更為重要。希望我的回答對(duì)你有所幫助，也祝你順利畢業(yè)！那么，初中美術(shù)作業(yè)？一起來了解一下吧。
美術(shù)這門學(xué)科有別于其他的學(xué)科，它的重要性不僅僅體現(xiàn)在是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容，更重要的是它在時(shí)刻提醒美術(shù)教師應(yīng)該全力完善自己的自身素質(zhì)，下面是我整理的中學(xué)生美術(shù)作業(yè)圖片作品和中學(xué)美術(shù)統(tǒng)觀教材及實(shí)踐探索。
中學(xué)生美術(shù)作業(yè)圖片作品 中學(xué)美術(shù)統(tǒng)觀教材根據(jù)大綱，每?jī)?cè)書既包括繪畫、工藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又包括手工制作、欣賞等內(nèi)容的課業(yè)。這些課業(yè)從內(nèi)容到形式都是比較美的。其中有些課業(yè)側(cè)重對(duì) 社會(huì)生活美、欣賞美、表現(xiàn)美的基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練，有些側(cè)重思想品德方面的教育，有些側(cè)重鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。教師應(yīng)有的放矢，例如對(duì)于欣賞課教師應(yīng)多提供資料，利用多媒體電教手段激發(fā)學(xué)生興趣，提高他們的審美情趣。
中學(xué)美術(shù)教育的實(shí)踐探索在當(dāng)今藝術(shù)教育蓬勃興起，培養(yǎng)素質(zhì)型人才作為教育口號(hào)的時(shí)代。我國(guó)教學(xué)體制改革的重要目標(biāo)是要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。發(fā)展素質(zhì)教育，不僅僅是一個(gè)口號(hào)。
反映在繪畫學(xué)習(xí)過程中，體現(xiàn)在充分發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和審美水品，并以作畫為輔助達(dá)到綜合提高各種能力的目的。同時(shí)，還要通過藝術(shù)教育使學(xué)生受到正確思想的熏陶，從而體現(xiàn)理解美、熱愛美、表現(xiàn)美的行為儀表上。
現(xiàn)在，社會(huì)生活不斷地進(jìn)步和充實(shí)，人們的物質(zhì)水平不斷提高，怎樣對(duì)學(xué)生美術(shù)教育比較科學(xué)呢?我認(rèn)為主要注意二個(gè)方面。
做紙雕，紙浮雕，紙糊畫！！
紙雕我們還沒學(xué)到^o^
1.撕碎一些紙巾，然后放進(jìn)一個(gè)容器里，加上水和白乳膠（膠水）注意別加太多也別加太少，反正只能多不能少！攪拌均勻后擠干水，放在一旁待用。
2.在一張卡紙（任意色）上畫一些你喜歡的東西（最好是一些空位大的），然后進(jìn)行填紙漿！！
3.把調(diào)好的紙漿分成幾部分，在各部分紙漿內(nèi)各加入所需顏色，攪拌好后，用鑷子和尺子、牙簽把紙漿填進(jìn)你所畫的東西內(nèi)（別弄出界），就像平時(shí)畫畫涂顏色一樣。
4.填好后，用尺子把紙漿壓平整或用梳子梳出條紋。
5.用電吹風(fēng)把紙漿吹干或自然晾干OK!!
紙浮雕你可以做那個(gè)獅子頭嘛！！在卡紙上畫出書上那個(gè)獅子頭，最好畫得對(duì)稱一點(diǎn)，畫之前最好在卡紙上折一條細(xì)痕，不要留下太深的印哦！！然后你把獅子頭剪下來！！獅子頭內(nèi)不是有虛線和實(shí)線的嘛！！你先用美工刀劃開實(shí)線，劃好后把虛線折起來！這樣獅子頭就做好了，用一張適當(dāng)大小的卡紙把獅子頭粘上（做背景），就好了！！( 七年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 綠色的 人教版)
七年級(jí)美術(shù)作業(yè)畫什么如下：
對(duì)于七年級(jí)的美術(shù)作業(yè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇各種不同的主題和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。
1.風(fēng)景畫：
學(xué)生可以選擇自己喜歡的自然景觀，如山水、海灘、田野等，用畫筆描繪出大自然的美麗和寧?kù)o。
2.靜物畫：
學(xué)生可以選擇一些生活中的物品，如水果、花卉、玩具等，通過細(xì)致的描繪，表現(xiàn)出物品的質(zhì)感和光影效果。
3.人物畫：
學(xué)生可以選擇自己喜歡的人物，如家人、朋友、名人等，通過描繪人物的五官和表情，表現(xiàn)人物的個(gè)性和情感。
4.抽象畫：
學(xué)生可以選擇自己喜歡的顏色和形狀，進(jìn)行自由的創(chuàng)作，通過顏色的搭配和形狀的組合，表現(xiàn)出自己的情感和思想。
5.中國(guó)畫：
學(xué)生可以選擇中國(guó)畫的題材，如山水、花鳥、人物等，運(yùn)用中國(guó)畫的技法，如水墨、線條、潑墨等，表現(xiàn)出中國(guó)畫的韻味和意境。
6.手工制作：
學(xué)生可以選擇各種手工制作的題材，如剪紙、泥塑、布藝等，通過自己的動(dòng)手能力，創(chuàng)造出具有個(gè)性和特色的作品。
無論選擇哪種主題和內(nèi)容，學(xué)生都應(yīng)該注重觀察和思考，運(yùn)用美術(shù)的基本原理和技巧，如色彩、構(gòu)圖、線條等，使作品具有藝術(shù)的美感和表現(xiàn)力。同時(shí)，學(xué)生也可以通過美術(shù)作業(yè)，表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力。
在初中的美術(shù)課上，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，讓我們?cè)诩埍P上自由創(chuàng)作。這項(xiàng)作業(yè)既考驗(yàn)了我們的繪畫技巧，也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。老師要求我們?cè)诩埍P邊緣繪制二方連續(xù)圖案，這種圖案具有重復(fù)性，可以無限延伸，給整個(gè)作品增添了美感和統(tǒng)一感。
除了邊緣的二方連續(xù)圖案，我們還可以在紙盤的中心部分發(fā)揮創(chuàng)意，繪制花卉或幾何圖形。花卉圖案可以是各種各樣的，比如向日葵、玫瑰或櫻花，它們能帶來生機(jī)與色彩。而幾何圖案則可以是三角形、圓形或是正方形，通過不同的組合，可以形成獨(dú)特的視覺效果。
老師希望我們能夠通過這次作業(yè)，不僅鍛煉自己的繪畫技能，還能培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)感受。通過細(xì)心挑選和繪制圖案，我們可以更好地理解美術(shù)的魅力，同時(shí)也能在創(chuàng)作中找到樂趣。
整個(gè)作業(yè)完成后，我們將會(huì)將紙盤作品展示出來，分享自己的創(chuàng)作心得和靈感來源。這不僅是一個(gè)展示個(gè)人藝術(shù)成果的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)。通過這次作業(yè)，我們不僅能提高自己的藝術(shù)水平，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。
在創(chuàng)作過程中，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，比如如何讓二方連續(xù)圖案與中心圖案相協(xié)調(diào)，如何巧妙地將不同元素融合在一起。這些挑戰(zhàn)促使我們不斷思考和嘗試，從而提升自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。
這次美術(shù)作業(yè)不僅是一次繪畫練習(xí)，更是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我和表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。
樓主你好，不知道你是否在線。不完成美術(shù)作業(yè)是不會(huì)影響畢業(yè)的，你不必過于擔(dān)心。中考不考美術(shù)，所以美術(shù)成績(jī)對(duì)你來說并不重要，只要其他科目成績(jī)優(yōu)秀就足夠了。
美術(shù)作業(yè)對(duì)于畢業(yè)的要求并不嚴(yán)格。老師布置的這個(gè)作業(yè)更多是希望同學(xué)們能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)，培養(yǎng)審美能力。當(dāng)然，如果你有特殊情況確實(shí)無法完成作業(yè)，你可以向老師說明情況，相信老師會(huì)理解并給予相應(yīng)的幫助。
實(shí)際上，深圳的教育政策相對(duì)寬松，美術(shù)成績(jī)并不直接影響畢業(yè)。關(guān)鍵在于其他科目的表現(xiàn)，只要整體成績(jī)合格，畢業(yè)是沒有問題的。所以，不必因?yàn)槊佬g(shù)作業(yè)而焦慮，專注于其他科目的學(xué)習(xí)更為重要。
希望我的回答對(duì)你有所幫助，也祝你順利畢業(yè)！
以上就是初中美術(shù)作業(yè)的全部?jī)?nèi)容，在初中的美術(shù)課上，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，讓我們?cè)诩埍P上自由創(chuàng)作。這項(xiàng)作業(yè)既考驗(yàn)了我們的繪畫技巧，也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。老師要求我們?cè)诩埍P邊緣繪制二方連續(xù)圖案，這種圖案具有重復(fù)性，可以無限延伸，給整個(gè)作品增添了美感和統(tǒng)一感。除了邊緣的二方連續(xù)圖案，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
