目錄嬰兒聽(tīng)得輕音樂(lè) 新生兒輕音樂(lè)純音樂(lè)mp3 嬰兒一聽(tīng)就笑的音樂(lè) 嬰兒一聽(tīng)就不哭的音樂(lè) 嬰兒早教歌曲100首必聽(tīng)
最開(kāi)始的時(shí)候，可以選擇搖籃曲等類似的音樂(lè)給寶寶聽(tīng)，爸媽也可以試著用輕哼的形式，伴著輕拍來(lái)哄寶寶睡覺(jué)，不但可以讓寶寶在睡覺(jué)的時(shí)候，情緒會(huì)更加的舒緩，且更具有安全感。
1、增強(qiáng)記憶力的音樂(lè)推薦：德?tīng)柕吕摹痘貞洝?舒曼的《兒時(shí)情景》。
2、發(fā)展寶寶的創(chuàng)造力音樂(lè)推薦：德布西的《月光》;莫扎特的《小星星變奏曲》。
3、培養(yǎng)寶寶的感知能力音樂(lè)推薦：維瓦爾第的《春》;帕格尼尼的《鐘曲》。
4、培養(yǎng)寶寶思維能力的音樂(lè)推薦：柴可夫斯基的《花之圓舞曲》;帕格尼尼的《鐘曲》。
5、提高寶寶節(jié)奏感的認(rèn)知能力音樂(lè)推薦：穆索爾斯基的《雞雛的舞曲》;哼德?tīng)枴禙大調(diào)水櫻納上音樂(lè)組曲》。
6、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力音樂(lè)推薦：哈恰圖良的《軍刀舞曲;肖邦的《小狗圓舞曲》。
胎教其實(shí)是很伏行正常的，只要胎教教的好，生出來(lái)的小孩子也是比較可愛(ài)的，胎教缺頌嘩在小孩子的第二個(gè)月就可以進(jìn)行了。
英文：lynnsha-elle
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you
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k'ream-california
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wake
up
befour-winter
in
my
heart
gareth
gates-anyone
of
us
a1-one
in
love
jfive-find
away
Heartbeats-Amy
Diamond——————————————————————————————————————下面是材料：01.舒伯特.圣母頌
02.你的秋波使我陶醉.英格蘭民歌
03.德沃夏克.幽默曲
04.舒伯特.小夜曲
05.巴赫.布蘭登堡協(xié)奏曲
06.巴赫.第三號(hào)奏鳴曲
07.亨德?tīng)?抒情調(diào)
08.柴科夫斯基.如歌的行板
09.羅西尼.中板
10.貝多芬.月光奏鳴曲
11.莫扎特.長(zhǎng)笛和豎琴協(xié)奏曲
12.德沃夏克.寂靜的森林01.門德?tīng)査?乘著歌聲的翅膀(提琴)
02.布拉姆斯.搖籃曲
3
03.舒曼.夢(mèng)幻曲(鋼琴)
4
04.貝多芬.給愛(ài)麗絲
5
05.維瓦爾迪.如歌的廣板
6
06.蕭邦.雨滴前奏曲
7
07.格里格.春天的頌歌
8
08.巴特洛夫斯基.少女的祈禱
9
09.羅依德威伯.夜晚之音樂(lè)
10
10.貝多芬.稍活潑的柔板
11.維瓦爾迪.大提琴協(xié)奏曲
12
12.韓德?tīng)?最緩板 01.浦浪克.永恒的樂(lè)章
2
02.帕赫貝爾.卡農(nóng)
3
03.巴赫.第三號(hào)奏鳴曲
4
04.賓治.伊莉莎白時(shí)代小夜曲
5
05.格里格.晨曲
6
06.蕭邦.小夜曲
7
07.巴赫.G弦上的詠啟鄭段嘆調(diào)
8
08.泰勒曼叢肢.E小調(diào)奏鳴曲
9
09.海頓.C大調(diào)弦樂(lè)四重奏
10
10.巴赫.創(chuàng)意曲
11
11.穆?tīng)?那會(huì)響遍他拉大堂的豎琴
12
12.古諾.圣母頌
13
13.倫敦德里歌調(diào)悄譽(yù).秋夜呤
適合嬰兒聽(tīng)的音樂(lè)有《小狗圓舞曲》、《電閃雷鳴波爾卡》、《時(shí)鐘店》等。
音樂(lè)與嬰幼兒智力發(fā)展
音樂(lè)不但能使嬰兒心情愉快，還能促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育，使他們變得更聰明。研究表明，若在嬰兒8-9個(gè)月時(shí)進(jìn)行音樂(lè)訓(xùn)練，孩子到3歲時(shí)能明顯提高時(shí)空推理能力，這種能力能幫助小孩認(rèn)為模型、拼圖及迷津游戲。
曾經(jīng)的過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)，有26名大學(xué)生連續(xù)4天聽(tīng)莫扎特的奏鳴曲，另外26名大學(xué)生聽(tīng)Philip Glass音樂(lè)，結(jié)果前者的時(shí)空測(cè)驗(yàn)分比后者增加62%。上述結(jié)果也在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)上得到進(jìn)一步驗(yàn)證。有人把110只老鼠分成四組，每組20或30只。
一組從宮內(nèi)到生后60天聽(tīng)莫扎特奏鳴曲，一組聽(tīng)Philip Glass音樂(lè)，一組聽(tīng)白色噪音，另一組則養(yǎng)在安靜環(huán)境中。動(dòng)物行為測(cè)定結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一組大鼠在完成空間迷津能力上明顯快于其他三組，錯(cuò)誤也較少，有力證明了聽(tīng)莫扎特奏鳴曲的功效。
音行肢喊樂(lè)可以提高右腦創(chuàng)造能力和加強(qiáng)直覺(jué)思維，改善注意力和記憶力。有科學(xué)家認(rèn)為，通過(guò)音樂(lè)鍛煉大腦提高認(rèn)知能力，如像鍛煉身體跑步不僅可提高跑步能饑碰力，也和提高踢足球或找籃球的能力一樣。因此，音樂(lè)是挖掘嬰幼兒潛能的重要手段之一，有韻伴隨將使人生充滿智慧和活力。
和小嬰兒說(shuō)話用兒語(yǔ)，高聲調(diào)，有節(jié)奏，拉長(zhǎng)音調(diào)，像唱歌一樣的語(yǔ)言對(duì)寶寶說(shuō)話。給嬰兒經(jīng)常唱歌，如唱些民歌、兒歌、或你喜歡唱的內(nèi)容健康、有節(jié)奏感、優(yōu)美、歡快的歌曲；晚上寶寶睡前則唱催眠曲。當(dāng)唱歌時(shí)按節(jié)奏擺動(dòng)寶寶的上下肢。到寶寶6、7個(gè)月后，你唱歌時(shí)他已會(huì)揮動(dòng)自己的手臂了。
播放古典音樂(lè)，特別是含莫扎特創(chuàng)作的樂(lè)曲，在游戲或進(jìn)餐時(shí)播放，并用音樂(lè)提示日常生活如午睡或晚上就寢時(shí)間。但播放時(shí)間的音量要適中，持續(xù)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。父母可以細(xì)心留意嬰兒的反檔野應(yīng)，如面部表情及身體語(yǔ)言，避免對(duì)嬰兒造成過(guò)分的刺激，過(guò)度刺激好比對(duì)花過(guò)度澆水。
適合嬰兒聽(tīng)的音樂(lè)有各種小夜曲、輕柔的鋼琴曲、以及小提琴協(xié)奏曲。
一、舒伯特、柴可夫斯基等作曲家的小夜曲；還有《牧童短笛》(賀綠汀曲)；《瑤族舞曲》；《土耳其進(jìn)行曲》(貝多芬曲)等都非常適合寶寶聆聽(tīng)。
這些罩中知曲子甜蜜的旋律彌漫在輕柔的氣氛中，自然而然流露出暖暖的不可言喻的情緒。輕松的音樂(lè)內(nèi)容，飄溢著藝術(shù)的芳香，聆聽(tīng)時(shí)會(huì)感到恬適愉快，心曠神怡。
二、此外舒曼的鋼琴曲《夢(mèng)幻曲》能夠把寶寶帶到一個(gè)謐靜甜美的夢(mèng)幻世界。著名的音樂(lè)作品是最廣泛流傳的，其生命力是人們賦予的，它們更物消以獨(dú)特的方式影響著人們。給寶寶也是給人們帶來(lái)鑒賞力的作品，對(duì)我們的潛移默化的影響不容忽視。
三、還有巴赫的鋼琴曲以及小提琴協(xié)奏曲。有人說(shuō)巴赫的音樂(lè)中蘊(yùn)涵著一種很讓人感動(dòng)的東西，就像媽媽的手，能夠撫平培鬧心里的躁動(dòng)，他的音樂(lè)能夠讓寶寶平靜。
這些世界經(jīng)典的音樂(lè)有利于寶寶感受不同風(fēng)格的音樂(lè)，潛移默化之中對(duì)他的生命影響是深遠(yuǎn)的。
適合嬰兒聽(tīng)的音樂(lè)有：柴可夫斯基的《胡桃仙子》、圣桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)》、普羅克菲斯基的《彼德和狼》、史真榮的《龜兔賽跑》。
新生兒的音樂(lè)感受性處于朦朧階段，所以，在給寶寶選擇音樂(lè)時(shí)，無(wú)須從音樂(lè)的內(nèi)容多加考慮，只要注意節(jié)奏緩慢、快捷，旋律的剛?cè)幔袅康拇笮〉确矫?，至于是西洋?lè)，還是民樂(lè)都無(wú)關(guān)緊要。
但是諸如迪斯科音樂(lè)、搖滾樂(lè)等，切不可濫聽(tīng)，因?yàn)檫@類音樂(lè)對(duì)新生兒身心健康無(wú)益，甚至?xí)a(chǎn)生損傷聽(tīng)力，驚悸心臟，鈍化聽(tīng)覺(jué)敏感等負(fù)作用。新生兒有2／3的時(shí)間是睡眠，父母就可以從搖籃曲開(kāi)始放給他們聽(tīng)。
年輕的爸差爛埋爸、媽媽可以通過(guò)搖籃曲的音樂(lè)，用輕聲哼，伴著輕輕拍或慢慢搖，讓新生兒邊睡覺(jué)、邊逐漸感受緩慢、安歷哪靜、柔和的樂(lè)感。對(duì)新生兒音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，它的過(guò)程是緩慢的，但是只要持之以恒，新虛螞生兒的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)一定會(huì)有所提高。
另外，新生兒有天生感受節(jié)奏的本能，因?yàn)樗麄冊(cè)谔浩诰土?xí)慣了母親心跳的節(jié)奏，因此播放樂(lè)曲最好相似于心跳的節(jié)奏，且比較明快、舒展。音樂(lè)不能代替成人的聲音，也不能一直放音樂(lè)，應(yīng)該每天在固定的時(shí)間聽(tīng)?zhēng)状巍?/p>
