目錄關于理想信念的作文 理想與信念的關系思修 信念是理想實現的
繪畫、雕塑、剪紙、刺繡、染織，在“赤子初心”——全國高校思政課學生藝術作品展上，400余件不同形式的藝術作品，共同表達著來源于高校思想政治理論課程的主題。
這些作品結合思政課教學內容，既有表現我國革命、建設、改革歷史的題材，也有表現新時代堅持和發展中國特色社會主義實踐取得歷史性成就的內容；既有體現理想信念的宏大敘事，也有身邊小事小景和道德情懷；既立足中國大地，又放眼人類命運共同體建設。
“通過思政學習與藝術興趣的結合，我們對歷史有了更深刻的理解，對革命先輩的理想信念有了更強烈的認同。”清華大學美術學院學生胡蘊曦說，在創作《列寧在十月》這幅畫作之前，自己查閱了大量歷史資料，對馬克思主義有了更深入的認識。
理想信念的內涵、特征
1.理想的的內涵與特征
內涵：理想是人們在實踐中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展目標的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。
種類：根據不同的標準，可分為長遠理想和近期理想，個人理想和社會理想，政治理想、道德理想、職業理想和生活理想等。
特征：
(1)超越性。理想之所以能夠成為一種推動人們創造美好生活的巨大力量，就在于它不僅源于現實，而且超越現實。科學的理想則是人的主觀能動性與社會發展客觀趨勢的一致性的反映，是人們在正確把握社會歷史發展客觀規律的基礎上形成的。
(2)實踐性。作為一定的社會實踐的產物，理想是處在特定歷史條件下的人們對社會實踐活動理性認識的結晶。人們只有在改造客觀世界和主觀世界的過程中才能以實踐為橋梁，化理想為現實。理想在實踐中產生，在實踐中發展，而且也只有在實踐中才能得以實現。
(3)時代性。理想同任何一種社會意識形式一樣，都是一定時代的產物，都帶有特定歷史時代的烙印。理想的時代性，不僅體現為它受時代條件的制約，而且體現為它隨著時代的發展而發展。
2.信念的內涵與特征
內涵：是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。是認知、情感和意志的有機統一體，為人們矢志不渝、百折不撓地追求理想目標提供了強大地精神動力。
特征：
(1)執著性。信念一旦形成，就不會輕易改變。
(2)多樣性。具體表現：①不同的人會形成不同的信念②同一個人也會形成不同類型和層次的信念，并由此構成其信念體系。在信念體系中，高層次的信念決定低層次的信念，低層次的信念服從高層次的信念。信仰是最高層次的信念，具有最大的統攝力。信仰有盲目和科學之分。
3.理想和信念的關系
理想和信念總是相互依存。理想是信念所指的對象，信念則是理想實現的保障。離開理想這個人們確信和追求的目標，信念無從產生離開信念這種奮斗目標的執著向往和追求，理想寸步難行。在此意義上，理想和信念難以分割地緊密聯系在一起。也正因如此，人們常將理想與信念合稱為理想信念。
理想是目標，信念則是人們的精神支柱，人不能沒有他們，沒有理想信念的生命，是毫無意義的。下面是我整理的 中小學生 關于我的理想與信念的 演講稿五篇 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學生 關于我的理想與信念的演講稿1
親愛的老師，同學們：
大家好!
一提到理想，每個人都有不同的想法。有的人想當一名救死扶傷的白衣天使;有的人想當一名燃燒自己、照亮別人的教師;還有的人想當一名著名的科學家，研究科學，造福人類。而我的理想是當一名軍人。
當災難來臨時，當外敵侵入時，首當其沖的就是軍人。軍人的天職不是保衛自己，而是保衛國家，保衛人民。他們，沖鋒在戰場的最前沿，即使冒著槍林彈雨，也毫不畏懼。他們，出現在搶險救災的第一線，即使身處險境，也毫不退縮!軍人是勇敢的，是不屈的，是無畏的!
有句俗話說得好：“當兵，后悔兩年，不當兵，后悔一輩子!”當兵，不僅僅是為了保家衛國，更是一種責任的體現。軍人，就是用自己的生命去奉獻，筑起一道道國家的屏障，筑起一道道銅墻鐵壁。為了人民，甘于奉獻，創造一個和平發展、安定和諧的社會。軍人是偉大的，是光榮的，即使戰死沙場，也雖死猶榮，重于泰山!
不想當將軍的士兵，不是好兵。我不僅僅要當一名好士兵，還要當將軍，當元帥。我要努力當一名像拿破侖、巴頓、蒙哥馬利、艾森豪威爾、賀龍、劉伯承…… 那樣的著名將帥!
強將手下無弱兵，兵強則國強!我要帶著我的億萬雄兵奪回屬于我們的中國國土;我們要把侵略者、法西斯以及一切挑釁滋事、妄圖以經濟、科技情報等非法手段侵略我國的不法分子統統趕出國門!!就像電影《戰狼》中所說的，要讓他們永遠記住：“犯我中華者，雖遠必誅!”“永遠不要小看中國，那是他們的禁地!”我相信，中國總有一天會“勝于歐洲!”會“雄于地球!”!!
為了圓夢，我要不懈努力，發憤圖強!
為了夢圓，我要不不斷追求!不斷超越!
加油!拼搏!
中小學生 關于我的理想與信念的演講稿2
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是《我的理想，我的夢》。
以前，常常有人問我，你的理想是什么?我總是想了又想，總是沒有一個肯定的答案。可是，現在你問我，你的理想是什么，我會毫不猶豫地大聲說：我的理想是當一名作家!
我覺得當一名作家，首先要學會觀察和記錄。因為我們寫的文章有很多題材都是出自生活。出自生活的文章真實，真誠，能夠貼近人心，能引起共鳴。我們常可以在中找到作者自己的影子和一些古老的年代背景的影子，那就是因為作者會觀察生活，并把它們融入了文學作品當中。我覺得我具備這個條件，因為我能把學校、家庭、成員間、路上等發生的事，一點一滴地記錄來，記錄別人沒看到、沒聽到的，或是別人聽到了看到了卻沒想到的……媽媽告訴我，如果我記錄了事情并能發表自己的看法、評論、建議等，提升文章的意境，那就更完美了。
其次，文章的構思要新穎，寫別人沒寫過的東西，從不同的角度寫別人寫過的東西。如果文章沒有新意，重復別人寫過的東西，那文章就會索然無味，總覺得似曾相識，會讓讀者看著非常煩躁，甚至無法再讀下去，那是非常糟糕的。還好，我可以在別人都千篇一律地寫乳白色的霧像仙女的面紗的時候，把霧想象成神仙們云游偶爾遺忘的云彩。
另外，當作家最重要的就是文筆。文筆要優美，要把景寫美，把人寫活。美景能讓人身臨其境，仿佛能看到你描繪的花草、樹木、大自然的壯美景觀，讓人如癡如醉;而對于人的描寫，就是要把人每一個小小的動作、眼神、微妙的心理變化都一一展現在讀者面前，讓人讀一次就深深地烙在腦海里，永遠記住。
嘿!我要努力，多寫作文，放飛夢想，努力向作家的目標看齊!我要讓我的理想插上翅膀，盡情飛翔，飛到遙遠的地方，去尋找屬于自己的未來……
中小學生 關于我的理想與信念的演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的是《理想與我同行》。
理想是什么?有人說它就像一盞明燈，照亮了人們前進的道路;有人說它如五星紅旗，激勵著人們不斷向未來進發;也有人說它好似一對柴火，溫暖著人們的心。是啊!理想就是這么的偉大神奇，就是這樣的震撼人心。然而，無論你的理想是如何，沒有以祖國以黨為中心，同樣是沒有任何意義的。一個人小至一個個體，大至一個國家。我們同是炎黃子孫，同是中國人。我們同為了一個理想而奮斗，那就是讓祖國更加繁榮富強，屹立于世界民族之林。
自古以來，中國人就在為這個理想而奮斗者。他們渴望有一個民主和平的新中國，他們受夠了被稱為東亞病夫的日子。中國人民努力著，奮斗者。在理想的藍天下，一步一個腳印。終于1949年10月1日，飽經戰亂的中國安定下來了。中國人民終于實現了他們的理想。他們用鮮血染紅了五星紅旗，用生命換回了我們的幸福生活。
與他們相比，我們這一代是幸福的，沒有戰火，只有和平;沒有貧窮，只有富足。既然老一輩的人給我們創造了這么好的幸福生活。我們就更加要努力奮斗，為中華之崛起而讀書。朝著我們的理想前進前進再前進。
我的理想是當一名科學家，也許你會笑我傻。笑我笨。世界上好職業多的是，干嘛要選這個又累又煩人的科學家?而我會毫不猶豫的告訴你，一個人的理想要以祖國為中心。而我就是要讓我們祖國的科學事業發展取得更大的進步。無論未來的道路有多艱難，我都不會放棄。因為我仿佛看到了烈士們對我充滿期待的眼神，仿佛看到了那鮮艷的五星紅旗迎風。我們是新一代的希望，我們是21世紀的新太陽，我們是中國未來的脊梁。
同學們，讓我們今天在這里許下我們沉重的理想吧!腳踩祖國神奇秀麗的大地，仰望藍天，放飛我們的理想。讓我們一步一步朝著理想的方向進發，與理想同行。為中華之崛起而讀書。加油，中國一定會更加繁榮富強，我們一定會實現自己的理想。
我的演講完畢，謝謝大家。
中小學生 關于我的理想與信念的演講稿4
各位領導，老師，同學們：
大家下午好!今天能在這里和大家交流自己的生涯規劃和理想信念我很激動…
法國著名思想家帕斯卡爾說：人是有思想的蘆葦。就憑這一點就能說明大多數人的存在都是偉大的，包括我、和你。當然也正是有了思想，才有了有文化和沒文化之分。沒文化，挺可怕。所以追求遠大理想，堅定崇高信念是將要成為偉大者所必需的，包括我、和你…
俄國著名文學家尼-奧斯特洛夫斯基說：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為而悔恨，也不會因為虛度年華而羞愧。這樣，在他臨終的時候，他就能說：我把自己的生命和全部熱情都獻給了這世界上最壯麗的事業--為人類的解放而奮斗!
作為一朵含苞待放的祖國未來花朵，我深刻的認識到前途是光明的，道路是曲折的。即將成為棟梁之材的我們做好思想準備了嗎?我經常說：我要拯救世界人民于水深火熱之中。當然，從沒人把它當回事，除了我這種自戀的人。其實我是故意抬高了自己的目標，因為我寧愿把目標定為100，自己考了90，也不愿把目標定為80，自己考了85。當然現實生活中，日子沒有更好，理想成了自嘲，蝸居成為流行，拼爹成為時尚。但偉大領袖毛主席教導我們：一不怕苦，二不怕死。有了這種信念，我們就會很淡定，再大的困難都是浮云。
光陰似箭，歲月荏苒。秋風卷起時光，染紅了那一季的憂傷;流年易逝，馮唐易老，年華凋零落葉，凄涼了誰半載的糾結。眼一閉一睜，三個月過去了。有了這三個月的適應，我也慢慢穩定下來。總體上我把大學分為三個階段：大一、大二和大三。
大一是個重要的階段。在這一階段，我認為有三個主要任務：打好知識基礎，培養人際關系，鍛煉工作能力。所以，不掛科是最低要求，在此基礎上強勢考慮獎學金。在人際關系的培養上，因為我這個人比較內向，所以更要加強相關方面的鍛煉。所以參加了一些社團，并積極參加班級活動。另外正考慮利用空閑時間做兼職。盡量什么都做，不論發單還是刷盤、還有端菜以及推銷或者導購甚至專業跑腿加上值班…多打幾炮，多積累經驗，以培養生活能力。
大二也是個重要階段。專業知識的學習，職業技能的鍛煉。考過英語四級，甚至六級。考取導游證，甚至其他證。兼職方面則可以有針對性選擇，比如服務員之類、向酒店管理方向發展。為以后實習積累經驗。
大三還是個重要階段。雖然只有兩件事：實習和畢業論文。一句話概括：端正態度，認真對待。
當然，計劃只是空頭支票。小平同志告誡我們說：實踐是檢驗真理的唯一標準。
謝謝大家!
中小學生 關于我的理想與信念的演講稿5
我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有"鴻鵠之志"，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert?Einstein。
我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言："天才=99%的汗水+1%的靈感。"后天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經中說"沒有愿景,人就會消亡。"不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現我的愿景。我們常說："你的理想決定你成什么樣的器。"我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在"七門紅燈"之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的"利"大于"弊"，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂"吹盡黃沙始到金"，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說"力爭上游"。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的"戰役"中褪盡浮華!
小學階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂"磨刀不誤砍柴工"，回想起我們在小學階段中的"磨刀"磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求"索"，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧!
我的講演講完了，謝謝。
