目錄高考語文單選題 近四年高考真題語文 新高考語文選擇題技巧 高考語文題目分配時間 高考語文選擇題100道及答案
高考語文的返氏指選擇題需要考生認真仔細,一個不小心就可能得不到選擇題的分數(shù),而考不上理想中的大學,那么考生如何秒殺高考語文中的選擇題呢?有什么好方法嗎?下面我整理的高考語文選擇題答題方法供大家參考,希望對備考的考生有所幫助。
高考語文病句題
高考語文的病句題重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證其當否。對于句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子,再放回原文中,驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測,再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子,要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào),可以憑事理推斷。 注意題干的要求,究竟選漏配擇的是有核搜語病的還是無語病的一項。
做高考語文病句題思路通常是檢查句子的主干,是否缺成分(推敲詞語運用),是否搭配(心里默讀,看是否有不同的句式混用),綜合思考(是否符合邏輯思維)。但要特別注意以下幾種情況:
(1)介詞關(guān)于對于對等開頭的句子,注意主語的殘缺。
(2)類似于A是B的句子,注意AB的協(xié)調(diào),也可能是句式雜糅。
(3)動詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。
(4)用和或以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關(guān)系。
(5)前半句使用了能否可否等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
(6)反問句及疑問句注意是否表意相反。
高考語文排序題
高考語文的排序題是給考生幾個句子,讓考生排列出正確的語序來。這個與英語里的一些題是一樣的道理。要你進行時間上的,邏輯上的,結(jié)構(gòu)上的一些正確的判斷。因此,建議考生先從時間上看,然后再從邏輯上看,注意語段銜接,前瞻后顧,注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口,用排除法。而且高考語文排序題還要注意語言的風格也要一致。
高考語文成語題
(1)逐字解釋熟語,運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意,但要注意不能望文生義。
(2)體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩。
(3)要注意熟語使用范圍,搭配的對象。
(4)盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。
(5)四個選項權(quán)衡比較,選出認為最符合要求的。
要正確理解熟語的整體意義,要注意語境的組合與搭配情況,越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。
文言文的選擇題
可以先看題目以及答案
第3題都是選錯誤的一項
說明有3個是對的
你每個都看
然后在閱讀文言
比較那個是錯的就更容易
而且可以獲得其他正確選項中的信息
對文言的閱讀提供幫助
第1小題
是字翻譯
多理解孝鎮(zhèn)扒上下文即可
第2小題
用排除法
如:題目是
下列那些是正面描寫XXX有謀略的語句
可以在選項中排除不是說他的
然后在排除不是說有謀略的....
現(xiàn)代文閱讀的選擇題
一般可以在文中找到選項中的語句
在原文做標記
對比是否有出入
一般的錯誤
如:因果倒置(把原因個結(jié)巧昌果換位置
因為A導致B
寫成因為B倒旅雀置A)
擴大縮小外延(如:XX市中學生
寫成XX市學生
擴大了外延)(如:海內(nèi)外
寫成海外
即縮小外延)
還有無中生有等...多加注意
在原文多畫線就能提高
名著閱讀的選擇題就不用說了...
先難后易,緩解學生壓力。語文是一門很復雜的學科,學生從一年級就開始學起,但并不是學習的時間越長,學習成績越好。難點不在于題目,而在于沒純圓有個標準答案。一般只要作文分不低,考臘斗個90分以上還是沒有問題的,但要想考個130分以上,是非常困難的。
語文試卷題型多,卷量大,要耗費很多精力,對學生的體力和經(jīng)驗都是中考驗,而第一場考試得如何,基本基定了后續(xù)的考試狀態(tài),所以先考比較復雜的學科,先難后易,不把壓力拉得過長。
鑒賞與閱讀理解題型。鑒賞和閱讀理解是語文學科占分最多的一種類型題,很多學生不知道該如何學習,也覺得這種題根本沒有標準答案,其實這種類型題都是有答題技巧和答題套路的,注意總結(jié)老師上課所講的答題規(guī)律,基本在看到題干后,對做局塌于答案需要寫幾點,都是什么也就心中有數(shù)。
2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷
全國1
一、(12分,每小題3分)
1.下列各組詞中,沒有錯別字的一組是
A.淤積 綠茵場 嬌健 獨占鰲頭B.聯(lián)結(jié)摳字眼 引申 拾人牙惠
C.融資 殊不知 傳誦 委曲求全D.繁衍冠名權(quán) 堅韌 磬竹難書
2.下列各句中,加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?
A.這些戰(zhàn)士雖然遠離家鄉(xiāng),遠離繁華,每天過著艱苦單調(diào)的生活,但是他們一個個甘之若飴,毫無怨言。
B.近年來,新聞學專業(yè)越余磨來越熱,許多學生也跟著蠢蠢欲動,紛紛選學這一專業(yè),希望將來能做一名新聞工作者。
C.故鄉(xiāng)變化真大,高樓拔地起,小路變通街,不毛的小山被夷為平地,建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū),真是滄海桑田啊!
D.我國的智力殘疾人已有1000萬,其中相當一部分是因缺碘造成的,所以堅持食用含碘鹽并不是一件無足輕重的小事。
3.下列各句中,沒有語病的一句是
A.人與人之間總會有不同的邂近和相逢,正是不同的人的生活軌跡不停地相交,才編織成這大千世界紛繁的生活。
B.近年來,我國專利申請一年比一年多,專利申請的持續(xù)快速增長,表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。
C.這里,昔日開闊的湖面大部分已被填平,變成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著,令人痛心。
D.由20多個國家的生物學家參與的“生命百科全書”研究項目,計劃將世界上180萬種已知物掘鋒種的所有信息編纂成冊。
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜接最恰當?shù)囊唤M是
天鵝悠閑自在、無拘無束,它時而在水上遨游, —它似乎是很喜歡接近人的,只要它覺得我們不會傷害它。
①時而沿著水邊, ②回到有人的地方,③時而到岸旁嬉戲, ④享受著與人相處的樂趣,⑤時而離開它的幽居, ⑥藏到燈芯草叢中,
A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③②C.①②③⑥⑤④D.③②①④⑤⑥
1 答案:C 解析:本題考察了考生對詞匯量的掌握程度。A中嬌健應為矯健,B中拾人牙惠中的惠應改為慧,D中磬竹難書中的磬應為罄。
2 答案:B 解析:本題考察了成語方面的知識。B中“蠢蠢欲動”的意思是指“敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動”為貶義詞,此處用來指報考學生顯然不對,故選B。
3 答案:A 解析:B中缺少語句成分,C中語序不當,D中主謂不當。
4 答案:A 解析:考察對語境的體會。時而在水上遨游對應時而在岸上嬉戲,則排除B,C。然后根據(jù)語境得第五句和第二句搭配,故選A。
全國2
一、(12分,每小題3分)
1、下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是(D)
A、數(shù)落(shǔ)多財善賈(gǔ) 傳記(zhuàn) 杳無音信(miǎo)
B、毗鄰(bì) 前后相屬(zhǔ)侍侯(shì) 潔身自好(hào)
C、便箋(qiān) 人才濟濟(jǐ) 靜謐(mì)博聞強識(zhì)
D、混淆(xiáo) 信手拈來(niān)徜徉(cháng)穩(wěn)操勝券(quàn)
[解析][A項“杳”應讀“yǎo”,B項“毗”應讀“pí”,C項“箋”應讀“jiān”。]
2、下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵―)
A、在這次舉行的“當代書法展上”,各種書體與風格的作品等量齊觀,保證了展覽的專業(yè)性與流派的代表性。
B、近年來,隨著流域經(jīng)濟的快速發(fā)展,松花江污染問題也日漸嚴重,因此恢復松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。
C、在今年的“排隊推動日”活動中,雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”,但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。
D、聽說這家晚報和當?shù)仉娦挪块T將聯(lián)合舉辦高校招生大型電話咨詢會,請有豎散斗關(guān)專家答疑解惑,考生和家長都喜出望外。
[解析][A項望文生義,“等量齊觀”,是有差別的事物同等看待的意思。應為“異彩紛呈”。B項張冠李戴,“間不容發(fā)”,是空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。應為“刻不容緩”。C項褒貶誤用,“鳳毛麟角”,是指鳳凰的羽毛,麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。D項“喜出望外”的意思是,由于沒有想到的好事而非常高興。]
3、下列各句,沒有語病的一句是(C)
A、這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語言技巧和表達效果,內(nèi)容豐富,饒有趣味。
B、工作之余,他不僅是一個小提琴愛好者,大家公認的演奏能手,也是個文學愛好者,能寫出很好的美妙詩篇。
C、可燃冰是海底極有價值的礦產(chǎn)資源,足夠人類使用一千年,有望取代煤、石油和天然氣,成為21世紀的新能源。
D、挑選合適的培訓基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)也是最容易出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象,市政府特別重視。
[解析][A項成分殘缺,“介紹”缺少賓語,可以在“表達效果”后加“的知識”;B項不合邏輯和贅余,“小提琴愛好者”、“文學愛好者”與是否在工作無關(guān),可以去掉“工作之余”幾字,也可以改為:“工作之余,他不僅愛好小提琴,是大家公認的演奏能手;也愛好文學,能寫出美妙詩篇。”“很好的”和“美妙”重復了。D項結(jié)構(gòu)混亂,第二分句前后牽連了,應改為“這也是最容易出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象的環(huán)節(jié)”。]
4、下列各句中,必須刪去加點的詞的一句是(C)
A、業(yè)內(nèi)人士認為,消費者平均購房面積的下降,一方面是政策作用的顯現(xiàn),一方面也說明了購房人更加趨于理性。
B、對于有1.28億人口的日本來說,這個銷售量,相當于每10個日本人中,就有一個人購買了這種高熱量的食品。
C、日前,安徽省考古研究所和宿州市文物管理所將聯(lián)合對宿州市區(qū)的一段隋唐大運河遺址進行了搶救性考古發(fā)掘。
D、在瑞士洛桑國際管理學院所評估的55個經(jīng)濟體中,中國內(nèi)地的競爭力在前一年度的基礎(chǔ)上提高了3位,升至第15位。
[解析][C項“日前”“進行了”,表示已經(jīng)發(fā)生,“將”表示未發(fā)生,如果不刪去就會前后矛盾。]
北京
一、本大題共5小題,每小題3分,共15分。
1.下列各組詞語,沒有錯別字的一組是
A.精粹 精絡(luò) 精疲力竭 精誠所至,金石為開B.贈予 授予 予人口實 同甘共苦,禍福予共
C.即將 立即 若即若離 一言即出,駟馬難追D.揮毫毫發(fā) 毫無二致 失之毫厘,謬以千里
【解析】
本題考查現(xiàn)代漢語常用詞語的識記。每個選項中大部分詞語含有一個相同語素,錯點均為誤用音近字,推究詞義即可辨明。A項“精絡(luò)”應為“經(jīng)絡(luò)”,B項“禍福予共”應為“禍福與共”,C項“一言即出”應為“一言既出”,D項全部正確,為本題正確選項。
2.將下列詞語依次填入各句橫線處,最恰當?shù)囊唤M是
①近期,中國觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城的遺珍,它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒前最后____ 的情景。
②在休斯敦火箭隊____ 的姚明,出席“護鯊行動從我做起”的活動時說:“今后,本人在任何情況下都拒絕食用魚翅。”
③書的封面設(shè)計 ____于書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃,同時必須結(jié)合書的內(nèi)容特點和讀者對象進行構(gòu)思。
A.時間 效勞 從屬 B.瞬間 效力 從屬 C.瞬間 效勞 歸屬 D.時間 效力 歸屬
【解析】
本題考查詞語的理解和運用。三組詞語分別側(cè)重考查辨析詞語含義、語氣色彩、使用習慣。“時間”是概念的總稱,也可以表示一段或某一點時間,“瞬間”指極短的時間,從“被埋沒前最后”可以看出,此處應是“極短的一段時間”,故為“瞬間”。“效勞”含有自謙語氣,語句是以第三人稱陳述客觀事實,應為“效力”。“歸屬”一般不能與“于”連用,故此處應為“從屬”。B項為本題正確選項。
3.下列句子中,加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>
A.沒有人僅因富甲一方而被長久紀念,相反,人們念念不忘的,大都是超脫于物質(zhì)利益的追逐的人。
B.在軍閥混戰(zhàn)和北平淪陷期間,碧云寺孫中山衣冠冢得以保全,這多虧中山先生生前衛(wèi)士譚惠泉等人恪盡職守,矢志護靈。
C.自行車隊被兩只高大威猛的藏獒追趕得幾入絕境,最后靠下坡高速騎行才得以擺脫,隊員們至今仍心有余悸。
D.暮春時節(jié)是潭柘寺“二喬玉蘭”的盛花期,4月上旬,這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了含英咀華的花蕾。
【解析】
本題考查成語的理解和運用。A項“富甲一方”意為“擁有的錢財在地方上居第一位”,與“超脫于物質(zhì)利益”構(gòu)成“相反”的意思,使用恰當。B項“恪盡職守”意為“謹慎認真地做好本職工作”,與“生前衛(wèi)士”、“矢志護靈”的語境相符。C項“心有余悸”意為“事情雖然過去,但回想起來,仍感到害怕”,符合語境,使用正確。D項“含英咀華”意為“嘴里含著花朵,品味花的芬芳,比喻品味、體會詩文中的精華”,不能用來形容“花蕾”,使用有誤,為本題正確選項。
4.下列句子,沒有語病的一句是
A.素質(zhì)可以理解為人在先天條件的基礎(chǔ)上,在家庭、社會的影響下,經(jīng)過后天的教育所形成的穩(wěn)定的心理品格。
B.很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家,因為狙擊要求威力大,精度高,但中國狙擊步槍偏選擇了小口徑。
C.幾組蝴蝶展框吸引了參觀者,大家都以為這是標本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志,使大家恍然大悟。
D.在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時,他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。
【解析】 本題考查病句的辨析。A項語句表述準確規(guī)范,為本題正確選項。B項“很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家”語序及表述不合理,應為“很少有國家制造口徑7毫米以下的狙擊步槍”。C項“大家都以為……,看到……”主語是“大家”,后面“使大家恍然大悟”缺少主語,可改為“大家才恍然大悟”。D項“一臺”與“劇本”搭配不當,可改為“一部……的劇本”。
天津
一、(12分)
1.下列詞語中加點的字的讀音全都不相同的一組是
A.發(fā)霉懊悔欺侮風雨如晦誨人不倦
B.疏浚皴裂逡巡日月如梭怙惡不悛
C.犄角綺麗崎嶇倚馬可待風光旖旎
D.彈劾刻薄隔閡垓下之圍言簡意賅
答: B
◆解析◆A項,加點字讀音依次為:méi,huǐ,wǔ,huì,huì;B項,加點字讀音依次為:jùn,cūn,qūn,suō,quān;C項,加點字讀音依次為:jī,qǐ,qí,yǐ,yǐ;D項,加點字讀音依次為:hé,kè,hé,gāi,gāi。
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是
A.臨摹度假作客他鄉(xiāng)螳螂捕蟬,黃雀在后
B.蔭庇頻律渙然冰釋鞠躬盡悴,死而后已
C.磋商寂寥要言不繁人為刀俎,我為魚肉
D.協(xié)迫邂逅珠聯(lián)璧合老驥伏櫪,志在千里
答:A
◆解析◆B項,“頻律”應為“頻率”,“鞠躬盡悴”應為“鞠躬盡瘁”;C項,“要言不繁”應為“要言不煩”;D項,“協(xié)迫”應為“脅迫”。
3.下列各句橫線處應填入的詞句,最恰當?shù)囊唤M是
①我們在送別朋友時,常常引用“ ”,以表達彼此感情之深厚及對朋友的勸慰。
②欣賞是一種處世哲學,在你得到贊賞時,千萬別你對別人的贊賞,因為人與人之間應該互相欣賞,共同進步。
③我們在從事某項工作時,如果進展順利,,即使時間長一點,也很少感到疲乏。
A.莫愁前路無知己,天下誰人不識君吝嗇輕車熟路
B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰吝嗇得心應手
C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君吝惜得心應手
D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰吝惜輕車熟路
答: C
◆解析◆ “莫愁前路無知己,天下誰人不識君”給遠行的朋友以鼓勵和信心;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”表達了送行者的曠達之情。相比較而言,還是前者更溫馨些,能夠勸慰友人傷別之心。 “吝嗇”含有貶義,而“吝惜”比較中性,更符合語境。 “輕車熟路”指“架著輕便的車在熟路上走,比喻對情況熟悉,做起來容易”;“得心應手”指“心里怎么想,手就能怎么做,形容運用自如”。語境并沒有說是在做熟悉的事情,用“輕車熟路”不合適。
4.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是
A.王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境,豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧,對詩歌發(fā)展做出了貢獻。
B.為確保大熊貓入港隨俗,科研人員專門安排它們接受語言訓練,提升普通話、廣東話和英語能力,為在香港定居做好準備。
C.許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風險,沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異,貿(mào)然進行證券和基金投資。
D.作為古海岸與濕地同處一地的國家級自然保護區(qū),七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲,被譽為天津濱海地區(qū)既大又美的花園。
答: D
◆解析◆ A項,“王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的”是“意境”的定語,句子主干為:“意境豐富和提高了表現(xiàn)技巧,做出貢獻。”主賓搭配不當。把“努力創(chuàng)造的”中的“的”改為“了”即可。B項,缺賓語。在“提升”后面加“它們”,在“為在香港定居做好準備”中的“為”的后面加“其”。C項,“股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券”等并列概念之間關(guān)系不清晰明確。
上海(無)
重慶
一、(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
1.下列各組詞語中加點字的讀音,完全正確的一組是
A.耄耋(dié)調(diào)運(diào) 懸崖勒馬(lè)驚魂甫定(pǔ)
B.沉淀(diàn) 喟然(wèi)并行不悖(bèi) 酩酊大醉(dǐng)
C.差勁(chà)拙劣(zhuō) 似是而非(sì) 數(shù)見不鮮(shù)
D.供給(gōng)囤積(tún) 春色撩人(liào) 蒙頭轉(zhuǎn)向(mēng)
2.下列各組詞語中,有兩個錯別字的一組是
A.蒼桑 笑靨 秣馬厲兵 篷蓽生輝 B.脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背
C.喝彩 熾熱 哀聲嘆氣 惱羞成怒 D.副刊 佇立 青出于蘭 察言觀色
3.將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處,最恰當?shù)囊唤M是
①某市負責人在接受媒體采訪時表示,經(jīng)濟建設(shè)要注重環(huán)境保護; 該市的環(huán)境保護仍然嚴重滯后。
②醫(yī)院作為特殊的公共 ,應該講究語言得體,“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。
③人們在異國他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明,首先放棄也最難放棄的就是母語。
④談到?jīng)Q賽對手時,教練說:“這將 是一場漂亮的比賽,在決賽中和他們會師是一次獨一無二的機會。”
A.坦陳 場所 必須 必然 B.坦陳 場合 必需 必定
C.坦承 場合 必需 必然 D.坦承 場所 必須 必定
4.下列各句中,沒有語病的一句是
A.請柬的封套上古色古香地印著青銅器,上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。
B.生活是一幅豐富多彩的畫卷,如果得不到你的欣賞,那不是它缺少美,而是你缺少發(fā)現(xiàn)。
C.厚道有如參天的大樹,替你遮擋暑熱炎涼;厚道有如母親的懷抱,替你撫慰喜怒哀樂。
D.當?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水,嚴重污染環(huán)境,導致魚蝦絕跡,各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。
安徽
一、(12分,每小題3分)
語言知識的考查由4道題組成,涉及到漢字字形、成語使用、病句辨析、語意連貫等四個方面的知識和能力,題意明確,不偏不怪,但有一定的迷惑性。
1.下列詞語中,沒有錯別字的一組是
A.隱秘 黯然失色 獨擋一面 化干戈為玉帛B.涵養(yǎng) 合盤托出 惺惺相惜 反其道而行之
C.鼓噪 出神入化 難辭其咎 不登大雅之堂D.膨漲 抑揚頓挫 不絕如縷 如墜五里霧中
答案:C。 難度不大,語料都是常見詞語,錯別字多為“經(jīng)典”別字。A項“獨擋一面”中的“擋”應為“當”,B項“合盤托出”中的“合”應為“和”,D項“膨漲”中的“漲”應為“脹”。
2.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
A.為紀念中國話劇百年誕辰,話劇界一些前輩粉墨登場,重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。
B.風格鮮明、體系完整、精細雅致的徽州文化,在洋洋灑灑的中華地方文化中獨樹一幟。
C.在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要,而要把它完美無缺地取出并加以研究,就顯得更為重要了。
D.集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體,手機在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。
答案:A。 A“粉墨登場”:本來意思是指畫好了妝,上臺演戲。現(xiàn)在一般多用于貶義,比喻壞人喬裝打扮,登上了政治舞臺。該題的出錯率估計會高,主要是對“粉墨登場”這個多義成語的理解,從考試的角度看,這個題目有點偏。 B“洋洋灑灑”:形容寫作時揮灑自如或文章篇幅很長。 C“完美無缺”:美好而完備,沒有任何缺點或不足。 D“酣暢淋漓”:形容非常痛快。常用來形容書法繪畫、文藝作品感情飽滿,筆意流暢,情感得到充分抒發(fā)。
3.下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是
A.政府應進一步加大改革力度,整合并均衡教育資源,真正讓每個孩子都能接受平等的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。
B.根據(jù)氣象資料分析,長江中下游近期基本無降雨過程,僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。[
C.初始階段,由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認識存在誤區(qū),導致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。
D.樹立和落實科學發(fā)展觀,發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟,應當成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。
答案:A。 B項自相矛盾,江蘇是屬于長江中下游地區(qū)。 C“由于”濫用。 D項語序不當,“發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟”中的“發(fā)展和重視”應該為“重視和發(fā)展”。
4.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字,排序正確的一項是
①在古代,這個信念有些神秘色彩。
②在一切比較深入的科學研究后面,必定有一種信念驅(qū)使我們。
③對于數(shù)學研究則還要加上一點:這個世界的合理性,首先在于它可以用數(shù)學來描述。
④可是發(fā)展到現(xiàn)代,科學經(jīng)過了多次偉大的綜合,如歐幾里得的綜合,牛頓的綜合,愛因斯坦的綜合,計算機的出現(xiàn),哪一次不是或多或少遵循這個信念?
?⑤這個信念就是:世界是合理的,簡單的,因而是可以理解的。
A.②①④③⑤ B.①④②③⑤ C.②⑤③①④ D.①④②⑤③
答案:C。 排序的關(guān)鍵是首句的確定,該題的首句較容易確定,應為②,倒是第二句的銜接較難,很多考生很容易受到迷惑選了①,導致答案錯誤。其實②與⑤句應該是解說關(guān)系。
單項選擇題30分占20%。
第一部分是基礎(chǔ)題,有四道選擇題:1語旦扮簡音;2好像是成語;3句子,就是錯句什么的。4排序(每道3分)
第二部分,文言文閱讀4道選擇題:1好像是詞語的意思;2虛詞;3連詞;4判斷正誤;也是3分一道然后翻譯,我記得好像有兩道每道3分
詩歌鑒賞,好像有兩道問題。問的意思是技巧,語言特色之類的。(總分6~7)
第三部分議論文閱讀
有3道選擇題(前一道2分,后面兩道是雙選好像是3分一道)(大概是考正誤、主要看你有沒有認真看文章,因為都是在考一些很小的字眼,理解問題
然后就是現(xiàn)代文閱讀了(兩個文章里面選一個就是文學類和議論文)
建議最好選議論的,因為文學類的很難懂,不過有的時候也有例外,一般情況下選議論的缺森(大約是14~16分)一般有3~4道大題。
然后就是語言運用題。有兩道題目(6分一道)
擴展資料:
高中語文學習方法
新課程標準的實施與新教材的啟用
2003年,高中語文新課程標準頒布實施,一系列遵循新課程標準的的新教材相繼出現(xiàn),給傳統(tǒng)的語文教學形成了強大沖擊。在新形勢下,許多舊有的語文教學標準被重新審視定義,一些新的語文教學思路已在不斷出現(xiàn)。
新教材情感態(tài)度與價值觀維度的強化
在新課標中,將語文的性質(zhì)定位于“性與人文性的統(tǒng)一”,語文課程的人文性被提到一個新的高度。在教材中,則體現(xiàn)為情感專題教學的編排體系。新的理念、新的教材要求新的教材處理方法的出現(xiàn)。
新教材知識能力目標的相對弱化
在新教材中,強調(diào)人文化教學,打破了過去編排教材的文章體裁體系和語文閱讀能力要點體系,固然對學生的發(fā)展起到極大的促進作用,但不可否認,它在一定程度上弱化了語文基礎(chǔ)知識和基本能力的性學習。
教學中僅僅強調(diào)“人模褲物、情節(jié)、環(huán)境”等套路性的知識固然不當,但完全離開了這些知識的性學習是否恰當?許多語文教師通過各種方式尋求答案,試圖探索出一條契合知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的教材處理方式。
學生學習意識的弱化
由于評價方式單一、教學方式的相對陳舊,許多高中學生將語文學習簡單等同于聽講解課文、做閱讀訓練,缺乏語文學習的意識。面對一篇課文不知道自己看文章前要注意什么,看課文時要做什么,急需教師給予學習方法上的引導,突破語文學習的藩籬,步入主動學習的天地。
參考資料來源: