目錄小學(xué)語(yǔ)文課本點(diǎn)讀 六年級(jí)下冊(cè)點(diǎn)讀語(yǔ)文 1—6年級(jí)語(yǔ)文部編版課文 小學(xué)語(yǔ)文點(diǎn)讀機(jī)人教版免費(fèi) 語(yǔ)文點(diǎn)讀免費(fèi)點(diǎn)讀
給小學(xué)生家長(zhǎng)推薦五款保障小程序語(yǔ)數(shù)英三大組合都有免費(fèi)又實(shí)用，關(guān)鍵還不占內(nèi)存，媽媽們?cè)僖膊挥脫?dān)心，沒(méi)了輔導(dǎo)班之后，孩子不會(huì)學(xué)習(xí)了，趕快點(diǎn)贊收藏吧！
1、小學(xué)語(yǔ)文智能點(diǎn)讀
用的是最新的全國(guó)語(yǔ)文部編版教材課文錄音認(rèn)讀聽(tīng)寫(xiě)同步作文同步，古詩(shī)里面都有，還能按步驟進(jìn)行課文的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，簡(jiǎn)直就是孩子身邊的小老師。
2、乎伏拼音發(fā)音點(diǎn)讀
特別適用于低年級(jí)的孩子，從最基礎(chǔ)的聲母韻母到拼音、識(shí)字，識(shí)字、填拼音，一步一步帶孩子攻克拼音難關(guān)。
3、小學(xué)英語(yǔ)錄音
可以自行選擇教材版本，同步課本朗讀，還有豐富的繪本資源，還有牛津樹(shù)自然拼讀單詞卡，讓孩子告別“啞巴”英語(yǔ)。伏頃辯
4、小學(xué)數(shù)學(xué)口算
可以選擇年級(jí)和題型，就可以自動(dòng)生成題缺缺目。保存之后呢，還會(huì)提供答案，可以打印出來(lái)，讓孩子每天練習(xí)。
5、數(shù)學(xué)闖關(guān)
從學(xué)齡前到六年級(jí)的計(jì)算闖關(guān)，從易到難，在趣味中去，鍛煉孩子的計(jì)算能力。
使用“課課聽(tīng)”app應(yīng)用程序朗讀小學(xué)語(yǔ)文課文是一個(gè)非常好的選擇。課課聽(tīng)app同步匹配部編版/人教版小學(xué)語(yǔ)文課本的每一篇課文，吵蘆除了有標(biāo)準(zhǔn)的范讀，銷(xiāo)御還能支持錄音朗讀，并虧碰巖能合成音樂(lè)形成朗讀作品，分享給其他學(xué)生和老師聽(tīng)，可以幫助孩子更好地理解和記憶課文內(nèi)容。
此外，該應(yīng)用程序還提供預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展，可以幫助孩子進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解和記憶，并提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
1
傳統(tǒng)文化增加
從部編本的內(nèi)容上來(lái)看增加了中華傳統(tǒng)文化中的民謠、古詩(shī)、甚至哲學(xué)和世界觀。翻開(kāi)課本隨處可見(jiàn)具有中華傳統(tǒng)特色的插畫(huà)，在拓展閱讀中還增加了民風(fēng)民俗的講解。
從數(shù)量上看古詩(shī)的比重明顯的增加。由之前的54篇增加到了現(xiàn)在的124篇。雖然數(shù)量上增加了很多，但是對(duì)于一年級(jí)的孩子不能急于求成過(guò)于拔高。我們要做的只是讓孩子們知道語(yǔ)文的文體中還有古詩(shī)這個(gè)重要組成部分，賣(mài)扮并且通過(guò)多讀多背初步感受和體會(huì)古詩(shī)的韻律之美。
2
增加語(yǔ)文園地的模塊
在部編本中增加了“識(shí)字加油站”、“和大人一起讀”兩個(gè)模塊。除了前面提到的更加重視識(shí)字的基礎(chǔ)地位，部編本教材還把課外閱讀納入教材體系。這樣有利于拓展孩子們的視野，增加孩子們的閱讀量。還可以在閱讀中鞏固課文中所學(xué)到的生字，甚至在閱讀中增加識(shí)字量。這樣的改動(dòng)再一次凸顯了識(shí)字和閱讀的重要性。
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增加了筆畫(huà)和筆順
這是我個(gè)人感覺(jué)最實(shí)用的地方。翻開(kāi)部編本教材可以看到每一課我伍配察會(huì)認(rèn)生字表上面標(biāo)出了在這本教材中第一次出現(xiàn)的偏旁部首，在我會(huì)寫(xiě)的生字表上面標(biāo)出了筆順。這樣的改動(dòng)可以一目了然的看到本節(jié)課的重腔茄難點(diǎn)，也有利于家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和孩子們的復(fù)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生用點(diǎn)讀機(jī)比較好。
點(diǎn)讀機(jī)主要適合小學(xué)生使用，主要是點(diǎn)讀學(xué)習(xí)功能，需要實(shí)體的課本進(jìn)行點(diǎn)讀學(xué)習(xí)，點(diǎn)讀機(jī)有小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的點(diǎn)讀內(nèi)容，初中只有英語(yǔ)科目的點(diǎn)讀，因此主要還是面對(duì)小學(xué)生使用，更適合低年級(jí)就開(kāi)始使用。
點(diǎn)讀機(jī)對(duì)于特定的教科書(shū)，點(diǎn)哪里，讀哪里，直觀方便。但是點(diǎn)讀機(jī)外形比較大，不便于攜帶隨時(shí)使用。教材資源很容易枯竭。
學(xué)習(xí)機(jī)主要適合小學(xué)高年級(jí)到高中生使用，小學(xué)部分是有棗衡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的點(diǎn)讀以及輔導(dǎo)資料，初中任何科目均是沒(méi)有點(diǎn)讀功能的，學(xué)習(xí)機(jī)的點(diǎn)讀是直接在機(jī)器上顯示書(shū)本內(nèi)容的，不需要每次都拿實(shí)體課本配合使用，中學(xué)方面的資料與學(xué)習(xí)機(jī)差不多，有同步的以及教輔、練習(xí)資料。
擴(kuò)展資料
點(diǎn)讀機(jī)學(xué)習(xí)方法
1、多科動(dòng)漫學(xué)習(xí)
研究表明圖片和動(dòng)畫(huà)能極大地提高凳枯做學(xué)習(xí)效率，鞏固學(xué)習(xí)效果。生動(dòng)活潑動(dòng)漫設(shè)計(jì)，讓靜止的教材變成生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片，幫助孩子擺脫枯燥的課本，讓學(xué)習(xí)更主動(dòng)，經(jīng)過(guò)多年的制作九門(mén)功課同步動(dòng)漫圖片已經(jīng)超過(guò)40萬(wàn)幅，同行遙遙領(lǐng)先。
2、模擬課堂教學(xué)
根據(jù)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的特點(diǎn)，借助大屏幕字體可以快速將孩子的注意力集中到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上；同時(shí)，同步教材按照老師課堂教學(xué)的“教、學(xué)、練、測(cè)”的模式編寫(xiě)，緊密配合老師在學(xué)校里的教學(xué)模式，幫助孩子彌補(bǔ)學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)的不足。
3、漢字有聲描紅
用現(xiàn)代多媒體技術(shù)經(jīng)典再現(xiàn)傳統(tǒng)毛筆描紅學(xué)習(xí)法，讓傳統(tǒng)經(jīng)典教學(xué)法得以繼承發(fā)揚(yáng)，激發(fā)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代孩子學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，并可以幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)書(shū)法。涵蓋了小學(xué)一至六年級(jí)全部的3300多個(gè)漢字。
4、五位立體學(xué)習(xí)
針對(duì)眼、耳、口、手、腦對(duì)事物不同感知方式，借助圖像、聲音、模仿、寫(xiě)、重復(fù)等綜合手段，充分調(diào)動(dòng)人體五大器官，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校內(nèi)容的立體感受式記憶敗察，從而實(shí)現(xiàn)牢固長(zhǎng)久的記憶。
參考資料來(lái)源：—點(diǎn)讀機(jī)
大力點(diǎn)讀機(jī)可以語(yǔ)文資源，比如小學(xué)語(yǔ)文課本、語(yǔ)文書(shū)籍、練習(xí)題、課程、演講稿等。此外，還支持聽(tīng)讀、發(fā)音、拼音、練習(xí)等功能，能夠有效地幫助孩陵物子提高語(yǔ)坦汪物文成績(jī)。讓液
