目錄王朝霞各地期末試卷語(yǔ)文七上 各地期末試卷精選·科學(xué) 各地期末試卷精選答案 各地期末名卷精選答案數(shù)學(xué) 三年級(jí)上語(yǔ)文期末試卷人教版
王朝霞·各地期末試卷精選：語(yǔ)文
《王朝霞·各地期末試卷精選:語(yǔ)文(一年級(jí)下冊(cè))(人教版)》試卷由中小學(xué)特高級(jí)教師和各地長(zhǎng)期從事命題工作的教研人員擔(dān)綱命制。所有試題在立意、范圍、題型和難易程度上均有很好把握，與大型期末考試完全一致，具有極強(qiáng)的信息性，是一本難得的備考資料。真誠(chéng)地希望歷逗我們的努力能為廣大師生帶來(lái)方便和高效，取得好成績(jī)！
書(shū)名
王朝霞·各地期末試卷精選:語(yǔ)文
出版社
江西人民桐行出版社
頁(yè)數(shù)
24頁(yè)
開(kāi)本
16
品牌
博庫(kù)
作者
王朝霞
出版日期
2014年3月1日
語(yǔ)種
簡(jiǎn)體中文
ISBN
7210054014
目錄
1 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《王朝霞·各地期末試卷精選:語(yǔ)文(一年級(jí)下冊(cè))(人教版)》由江西人民出版社出版。
編輯推薦編輯
《王朝霞·各地期肢輪賣(mài)末試卷精選:語(yǔ)文(五年級(jí)下冊(cè))(人教版)》由江西人民出版社出版。
語(yǔ)文是一門(mén)重要的學(xué)科，是人類(lèi)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的。這樣我們做試卷的時(shí)候可以魚(yú)如得水。下面是我收集整理關(guān)于人教版六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
人教版六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題目
慶段第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(6分)
fěi cuì qián kūn zī xún
( ) ( ) ( )
mián gèn ào huǐ cǎi fá
( ) ( ) ( )
二、下列各組詞語(yǔ)中，有一個(gè)不同類(lèi)(或不同關(guān)系)的，請(qǐng)找出來(lái)。(3分)
(1)亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲 ( )
(2)目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視 ( )
(3)醫(yī)生：病人 朋友：鄰居 老師：學(xué)生 ( )
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
( )兵( )將 ( )在( )( )
( )兵( )政 安( )( )( )
( )無(wú)不( ) ( )( )為( )
四、寫(xiě)反義詞。(4分)
聚集——( ) 冷漠——( )
舒服——( ) 憨厚——( )
五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(5分)
1.美不勝收( )
A.勝利 B.打敗 C.優(yōu)美的 D.能承受
2.白手起家( )
A.清楚 B.陳述，說(shuō)明 C.亮 D.空空的
3.久負(fù)盛名( )
A.違背 B.享有 C.背著，擔(dān)任 D.失敗，輸
4.窮兇極惡( )
A.達(dá)到極點(diǎn) B.盡，完 C.環(huán)境惡劣 D.缺乏財(cái)物
5.無(wú)窮無(wú)盡( )h
A.達(dá)到極點(diǎn) B.盡，完 C.環(huán)境惡劣 D.缺乏財(cái)物
六、選關(guān)聯(lián)詞填空。(6分)
慎差槐如果……就…… 不僅……而且…… 哪怕……也……
不但……還…… 因?yàn)椤浴?雖然……但是……
1.我們( )要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，( )要多讀課外書(shū)報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
2.( )沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后( )什么也干不好。
3.屋子的內(nèi)部( )沒(méi)什么布置，( )墻壁很光滑。
4.周恩來(lái)同志( )受到全中國(guó)人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。
5.( )它的是那樣柔弱，( )人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。
6.( )困難再大，我們( )要按時(shí)完成任務(wù)。
七、按要求改寫(xiě)句子。(8分)
1.深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。(縮句)
2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。(改為反問(wèn)句)
3.病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)啊!(改為雙重否定句)
4.蜜蜂和蝴蝶在花叢中。(換成擬人句)
八、下面的短信有多種理解，請(qǐng)寫(xiě)出幾種你的理解。(6分)
玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。
1.第一種理解：
2.第二種理解：
3.第三種理解：
九、補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)句的空缺部分。(5分)
1.海納百川， ; ， 。
2. ，立根原在破巖中。
3.紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。
4. ，要留清白在人間。
5.使弈秋誨二人弈， ， ;一人雖聽(tīng)之， ， 。
第二部分：閱讀能力
又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹(shù)叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，到時(shí)那最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放”!
十、閱讀。
(一)閱讀下面文寬友段，完成1--3題。
俗話(huà)說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng);雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有一句這樣的諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”
1、請(qǐng)給下列漢字注上漢語(yǔ)拼音：(2分)
瑞( ) 兆( )
2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了 的修辭手法。(1分)
3、作者說(shuō)“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。(3分)
(二)閱讀下面短文，完成4—8題。
父親，樹(shù)林和鳥(niǎo)
父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。
童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱(hū tuó)河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。
父親突然站定，朝幽深的霧的樹(shù)林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥(niǎo)。”父親喃喃著。
并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。
我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。
父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)?”
我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。
“還有鳥(niǎo)味。”父親輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)。
我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。
“鳥(niǎo)也有氣味?”
“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開(kāi)的喙(讀huì 鳥(niǎo)嘴)舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了。”
父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。
“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。”父親說(shuō)。
我知道父親此時(shí)也最快活。
過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻——飛向天空離開(kāi)樹(shù)林的那一瞬間，最容易被獵人打中。”
“為什么?”我驚愕地問(wèn)。
父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。”
我真高興，父親不是獵人。
(摘自《童年的牧歌》)
4.文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)”這句話(huà)開(kāi)頭有什么作用?(3分)
5.春天的黎明，父親來(lái)到樹(shù)林邊怎么就知道“林子里有不少鳥(niǎo)”?(3分)
6.父親喜歡鳥(niǎo)是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
7.文中寫(xiě)道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親”“我”“并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味”，這樣寫(xiě)有什么作用?(2分)
8.文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話(huà)結(jié)尾?(3分)
第三部分：寫(xiě)作水平
朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼;朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人;朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人…
十一、作文。(25分)
題目：《我的小伙伴》
要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)450左右。
人教版六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷答案
一、
fěi cuì ( 翡翠 ) qián kūn ( 乾坤 ) zī xún ( 咨詢(xún) )
mián gèn ( 綿亙 ) ào huǐ( 懊悔 ) cǎi fá ( 采伐 )
二、
(1)亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲 ( 綠洲 )
(2)目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視 ( 秋高氣爽 )
(3)醫(yī)生：病人 朋友：鄰居 老師：學(xué)生 ( 朋友：鄰居 )
三、
( 調(diào) )兵( 遣 )將 ( 迫 )在( 眉 )( 睫 )
( 精 )兵( 簡(jiǎn) )政 安( 然 )( 無(wú) )( 恙 )
( 攻 )無(wú)不( 克 ) ( 舍 )( 己 )為( 人 )
四、
聚集——( 分散 ) 冷漠——( 熱情 )
舒服——( 難受 ) 憨厚——( 狡猾 )
五、
1.美不勝收( D )
A.勝利 B.打敗 C.優(yōu)美的 D.能承受
2.白手起家( D )
A.清楚 B.陳述，說(shuō)明 C.亮 D.空空的
3.久負(fù)盛名( C )
A.違背 B.享有 C.背著，擔(dān)任 D.失敗，輸
4.窮兇極惡( A )
A.達(dá)到極點(diǎn) B.盡，完 C.環(huán)境惡劣 D.缺乏財(cái)物
5.無(wú)窮無(wú)盡( B )
A.達(dá)到極點(diǎn) B.盡，完 C.環(huán)境惡劣 D.缺乏財(cái)物
六、
1.我們(不但)要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，(還)要多讀課外書(shū)報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
2.(如果)沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后(就)什么也干不好。
3.屋子的內(nèi)部(雖然)沒(méi)什么布置，(但是)墻壁很光滑。
4.周恩來(lái)同志(不僅)受到全中國(guó)人民的尊敬，(而且)在世界人民心中也有崇高的地位。
5.(因?yàn)?它的是那樣柔弱，(所以)人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。
6.(哪怕)困難再大，我們(也)要按時(shí)完成任務(wù)。
七、
1.深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。
天空中掛著圓月。
2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
3.病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)啊!
病人吃錯(cuò)了藥，不可能沒(méi)有危險(xiǎn)啊!
4.蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。
蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。
八、
1.第一種理解：玲玲與媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口集合。
2.第二種理解：玲玲八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。
3.第三種理解：要求媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。
九、
1.海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。
2.咬定青山不放松 ，立根原在破巖中。
3.紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 萬(wàn)水千山只等閑 。
4.粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人間。
5.使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
十、
1、 瑞( ruì ) 兆( zhào )
2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了 比喻 的修辭手法。(1分)
3、 寒冬大雪可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng);雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。
4. ①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)題;②概括了父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)三者的關(guān)系;③抓住了全文
中心和情感基調(diào)。
5. 因?yàn)楦赣H聞到了鳥(niǎo)味;沒(méi)有風(fēng)，看到了樹(shù)葉在動(dòng)。
6. ①父親對(duì)鳥(niǎo)的氣味很敏感，對(duì)鳥(niǎo)的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解;②父親說(shuō)話(huà)的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo);③鳥(niǎo)快活的時(shí)刻父親也最快活。
7.寫(xiě)“我”的“茫然”……是反襯(或突出)父親對(duì)鳥(niǎo)的相知、敏感。
8. 這句話(huà)作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥(niǎo)而不會(huì)傷害鳥(niǎo)，這樣寫(xiě)也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)，照應(yīng)了開(kāi)頭。(意思對(duì)即可)
十一、
作文思路：
一、 選擇好事例。這次習(xí)作，是寫(xiě)事，通過(guò)具體事例突出人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。人與人互相關(guān)心的事很多，來(lái)自朋友的一個(gè)會(huì)心的微笑，遠(yuǎn)方親人的親切問(wèn)候，節(jié)日里收到的一份小小禮物，旅途中在危急時(shí)刻路人伸出的援助之手，生活學(xué)習(xí)上的良事益友等等，這么多的事例，同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這里，可提供幾點(diǎn)建議：
第一， 寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事。只有自己親身經(jīng)歷的 事，才能有切身的體會(huì)，寫(xiě)起來(lái)才有話(huà)可說(shuō)，也更可以表達(dá)自己的真情實(shí)感。如有同學(xué)以《掌聲》為題，寫(xiě)自己為了參加演講比賽，放學(xué)后偷偷跑到樹(shù)林里練習(xí)，就在自己失去信心時(shí)，是一個(gè)陌生的奶奶給了“我”鼓勵(lì)，掌聲響起時(shí)，“我”無(wú)限感激。
第二，從小處著眼，以小見(jiàn)大。如寫(xiě)樓道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感動(dòng)也加入進(jìn)去，突出了鄰里之間的關(guān)愛(ài)之情。
第三，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞。如我國(guó)媒體報(bào)道的“感動(dòng)中國(guó)”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了多少令人感動(dòng)的人和事，這些都可以成為我們的寫(xiě)作素材。
不哭了拒絕了特阿貍破了了了了了考慮了了啦理尺運(yùn)論具體了他了啦啦路痛苦考慮了了了了了了快樂(lè)他怕額則脊慪氣不狙擊手哈他啦啦啦目標(biāo)孫困滲他她他了啦啦路痛苦
期末考試是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱,同時(shí)也是對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)。下面是我為大家整理的初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，歡迎參考~
初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、積累運(yùn)用(35分)
1.加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.發(fā)綹(liǚ) 懲罰(chěng) 頹唐(tuí) 恣情(zì)
B.剔透(tī) 擲地(zhèn) 鐘磬(qìng) 詛咒(zǔ)
C.確鑿(záo) 攢集(cuán) 蟬蛻(tuì) 依偎(wēi)
D.殷紅(yīn) 倏忽(shū) 膩煩(nì) 面面相覷(qù)
2. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.“把窗戶(hù)關(guān)起來(lái)，”媽媽說(shuō)：“外面起風(fēng)了。”
B.中間掛一塊匾道：三味書(shū)屋;匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)著一只肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。
C.好萊塢華裔導(dǎo)演李安的“少年派的奇幻漂流”除了獲得第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)外，還獲得了最佳視覺(jué)效果、最佳配樂(lè)、最佳攝影三項(xiàng)技術(shù)大獎(jiǎng)。
D.針對(duì)電動(dòng)車(chē)飛馳的亂象，有關(guān)部門(mén)要求各省整改電動(dòng)車(chē)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)以舊換新……等方式，鼓勵(lì)群眾主動(dòng)置換和報(bào)廢“超標(biāo)”車(chē)。
3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.中國(guó)作家莫言榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這是一件值得所有中國(guó)作家彈冠相慶的喜事。
B.金融危機(jī)山雨欲來(lái)，政府未雨綢繆，應(yīng)對(duì)措施有力保障了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。
C.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)，我班劉曉明同學(xué)和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲，精心編排了一出反映校園生友鏈茄活的話(huà)劇。
D.小成本制作電影《泰囧》自公映之后票房一路飆升突破十億，真是令人嘆為觀止。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.站在瘦西湖大門(mén)前，使我浮想聯(lián)翩。
B.近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
C.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。
D.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。
5.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《童年的朋友》節(jié)選自《童年》，作者高爾基。本文主要通過(guò)外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)了樂(lè)觀堅(jiān)毅和對(duì)世界充滿(mǎn)愛(ài)的外祖母形象，抒發(fā)“我喚塌”對(duì)外祖母的熱愛(ài)和感激之情。
B.《從百草園到三味書(shū)屋》作者魯迅，本文選自他的散文集《朝花夕拾》，以空間的變換為順序，表現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和熱愛(ài)大自然追求快樂(lè)自由的心理，同時(shí)也說(shuō)明了封建教育的方法和內(nèi)容是對(duì)兒童天性的束縛。
C.《三顆枸杞豆》這篇散文運(yùn)用回憶的筆法，生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對(duì)“我”的教育，告訴人們：要抓住時(shí)間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。
D.《月跡》作者賈平凹，全文按照“盼月亮—尋月亮—議月亮”的順序，記敘了一家?guī)讉€(gè)孩童中秋夜追尋月亮的過(guò)程。
6.在下面語(yǔ)段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項(xiàng)是( )(3分)
生命中沒(méi)有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩(shī)歌，那些柴米油鹽的瑣碎 ，那些坎坷不平的經(jīng)歷 。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌， ，時(shí)而像山路一樣跌宕起伏， 。生活是一座雜亂無(wú)章的素材庫(kù)，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。
①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明 ②可以改編成散文 ③悠閑而又充滿(mǎn)詩(shī)意 ④可以改編成
A.② ①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①
7.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(用正楷字依次寫(xiě)入田字格內(nèi)，4分)
人只有將寂mò坐斷，才可以重拾xuān鬧;把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏;把苦sè嘗遍，就會(huì)自然回甘。信了這些，就可以更坦然地面對(duì)人生溝hè，走過(guò)四季風(fēng)霜。言者隨意，但生命畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，好察每一寸時(shí)光都要自己親歷，每一杯雨露都要自己親嘗。
8.默寫(xiě)。(每空1分，共9分)
(1)不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹;也不必說(shuō)____________________，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)________________________。(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)
(2)在這四年里，我 ， ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。(《一面》)
(3)山光悅鳥(niǎo)性， 。(常建《題破山寺后禪院》)
(4) ，但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)
(5)常建《題破山寺后禪院》中描寫(xiě)佛寺禪院幽深清凈環(huán)境的詩(shī)句是 ， 。
(6)——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我， 。(《童年》)
9. 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——根據(jù)具體要求完成下列題目(6分)
⑴描述右側(cè)漫畫(huà)內(nèi)容(2分)
⑵不久前一家英國(guó)旅游網(wǎng)站發(fā)布了“中國(guó)游客形象排名全球倒數(shù)第三”的消息，一時(shí)間引起全國(guó)關(guān)注和討論，網(wǎng)友們紛紛跟帖發(fā)表意見(jiàn)。
網(wǎng)友甲：不文明行為不僅在國(guó)外，就是國(guó)內(nèi)的很多公共場(chǎng)所和旅游景點(diǎn)都很
常見(jiàn)。我覺(jué)得關(guān)鍵是缺乏有關(guān)法律法規(guī)的約束和限制。如果有針對(duì)性的法律法規(guī)來(lái)約束和懲罰不文明行為，相信這樣的事情會(huì)減少很多。
網(wǎng)友乙：這次全球游客評(píng)選結(jié)果，說(shuō)起來(lái)令我們中國(guó)人很沒(méi)有面子。但是我認(rèn)為這也是一件好事，起碼把問(wèn)題提出來(lái)，讓大家都產(chǎn)生反省，以后我們就要對(duì)照改善，可以做得更好一些。
請(qǐng)你也以網(wǎng)友的身份跟帖，談?wù)勛约旱目捶ā?2分)
揚(yáng)州瘦西湖內(nèi)的花木也常遭一些游客的采摘、踐踏，請(qǐng)你為公園設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，倡導(dǎo)文明。(2分)
二、閱讀理解(52分)
(一)
10.認(rèn)真閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面題目。(4分)
登岳陽(yáng)樓
杜 甫
昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字，老病有孤舟。
戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
(1)詩(shī)中能和孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”相比美的句子是什么?找出這兩句中的關(guān)鍵詞并體會(huì)其表達(dá)作用。(2分)
(2)、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀下面兩段文言文，完成11-14題。(共17分)
甲
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
乙
良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我!”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此。”良因怪之，跪曰：“諾。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早會(huì)。”
五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也?” 去，曰：“后五日復(fù)早來(lái)。”
五日，良夜未半往。有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是。”出一編書(shū)，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見(jiàn)我濟(jì)北，谷城山下黃石即我矣。”遂去，無(wú)他言，不復(fù)見(jiàn)。
旦日，視其書(shū)，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。
11.解釋下列加點(diǎn)的字(4分)
(1)普少習(xí)吏事 ( ) (2)良嘗閑從容步游下邳圯上( )
(3)闔戶(hù)啟篋取書(shū)( ) (4)與老人期 ( )
12.下列與“良大驚，隨目之”中“之”的用法及意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.至之市 C.兩狼之并驅(qū)如故
B.春冬之時(shí) D.良愕然，欲毆之
13.翻譯句子(6分)
(1)及次日臨政，處決如流。
__________________________________________
(2)嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
____________________________________________ _____________________
(3)良因異之，常習(xí)誦讀之。
________________________________________________ _________________
14.當(dāng)趙普面對(duì)宋太祖和張良遇到“老父”時(shí)，他們兩人表現(xiàn)出了許多優(yōu)秀品格，結(jié)合文章來(lái)談?wù)劇?抓住共同點(diǎn))(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________ ____
(三)閱讀下文，完成15-18題。(共13分)
“低頭族”，你錯(cuò)過(guò)了什么
①好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中，描述了公元2700年時(shí)人們的生活：那時(shí)的人類(lèi)文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴(lài)智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對(duì)話(huà)，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。
②事實(shí)上，世界各地智能手機(jī)普及之處，地鐵里、公交車(chē)上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上、排隊(duì)時(shí)，甚至駕車(chē)時(shí)，總有很多人低著頭，手里拿著手機(jī)或是平板電腦，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。
③首都師范大學(xué)心理咨詢(xún)中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77%的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，33.55%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過(guò)九成的人離不開(kāi)手機(jī)。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。
④發(fā)表在《驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出，人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼晴會(huì)比手里拿著一本書(shū)或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。
⑤長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞，時(shí)間長(zhǎng)久會(huì)引起椎間盤(pán)退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。
⑥因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20%，遭遇交通事故的幾率增加了43%。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人，研究學(xué)者警告說(shuō)：如果這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的話(huà)，類(lèi)似的傷害事件將在未來(lái)5年增長(zhǎng)一倍。
⑦埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害，還有對(duì)人們精神世界的影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女話(huà)，但面前的孩子一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席。
⑧有媒體評(píng)論稱(chēng)：老人摔盤(pán)離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間，消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡。“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)。”網(wǎng)上廣為流傳的這句話(huà)，反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。
15.選文開(kāi)頭由好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》寫(xiě)起，有什么作用?(2分)
_______________________________________________________________________________
16.文中第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)
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17.結(jié)合上下文，思考第五段和第六段的順序能否調(diào)換?為什么?(3分)
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18.下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪掉，為什么?(4分)
除了和屏幕對(duì)話(huà)，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。
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(四)閱讀下文，完成19—23題。(18分)
站立在廢墟上的衣櫥
①奶奶的臥室有一個(gè)大大的衣櫥,衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。
②穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子,也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香;受委屈的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，一個(gè)人偷偷地哭。
③奶奶說(shuō)，長(zhǎng)大后，衣櫥里的旗袍都?xì)w我。為此我向同桌的小芊炫耀了很久。
④那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟?shù)下，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來(lái)了一只野貓。突然，丁香樹(shù)劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，所有的東西都晃動(dòng)起來(lái)。站立不住的我們晃趴在了地上。
⑤然后，到處一片“轟隆隆”。
⑥接著，一片靜寂。時(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無(wú)存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個(gè)大衣櫥。
⑦后來(lái)，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠(yuǎn)看不到我穿旗袍的模樣了。
⑧爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)那里的房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進(jìn)了奶奶的衣櫥。衣櫥完好無(wú)損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗。可是，我害怕極了。
⑨傍晚的時(shí)候，奶奶回來(lái)，從廢墟里刨出一些餅干。可是我們都沒(méi)有心情吃，阿白也沒(méi)心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿(mǎn)天的星斗，呆呆地等待著黎明。
⑩第二天，爸爸媽媽仍然沒(méi)有回來(lái)。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍(lán)色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡(jiǎn)易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個(gè)能睡覺(jué)的小窩棚。
因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)雨，衣櫥開(kāi)始滲水。
幾天晴后，奶奶找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一頭系在那株丁香樹(shù)上，一頭系在從前院內(nèi)的那株橘樹(shù)上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽(yáng)光下，那些旗袍隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。
后來(lái)，鎮(zhèn)上來(lái)了救援隊(duì)、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會(huì)拉開(kāi)她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說(shuō)：“漂亮的衣服會(huì)使人的心情逐漸好起來(lái)。”
奶奶說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來(lái)走去，還采來(lái)野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠(yuǎn)處傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開(kāi)始明白某些東西已永遠(yuǎn)失去，但某些東西卻留了下來(lái)。
一天一天過(guò)去。災(zāi)后重建開(kāi)始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復(fù)了生產(chǎn)，學(xué)校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個(gè)新書(shū)包，上面還繡了一朵金色的太陽(yáng)花。
我們一家寄居過(guò)的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開(kāi)始陸續(xù)搬進(jìn)簡(jiǎn)易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進(jìn)去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發(fā)出淡淡的芳香。
奶奶的.精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時(shí)候躲進(jìn)衣櫥，也依然喜歡傷心時(shí)，一個(gè)人躲到里面，哭泣。
一些東西已改變，一些東西卻仍然在。
19. 從全文來(lái)看，題目中的“站立”指的是什么?(3分)
答：
20. 請(qǐng)賞析文中畫(huà)橫線的句子。(3分)
時(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久。
答：
21. 聯(lián)系文章語(yǔ)境，揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
(1)第二天，爸爸媽媽仍然沒(méi)有回來(lái)。
答：
(2)站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。
答：
22. 文中的奶奶是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(答出兩點(diǎn)即可)(4分)
答：
23. 作者說(shuō)：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在。”結(jié)合全文，這句話(huà)的內(nèi)涵。(4分)
答：
三、作文(60+3分)
24. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
滋味是一種感覺(jué)、一種體驗(yàn)。生活的滋味很多，“最?lèi)?ài)湖東行不足”是白居易喜的滋味，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”是崔顥愁的滋味，“沉醉不知?dú)w路”是李清照樂(lè)的滋味， “燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是范仲淹苦的滋味。
請(qǐng)以“滋味”為題寫(xiě)一篇600字以上的作文。
提示：題目自擬，立意自定。
答案
一、積累運(yùn)用(36分)
1—6 C B B C C D 7、(4分) 寞、喧、澀、壑 8、(10分，每空1分)略
9.(1)在某某公園內(nèi)，一游客正手持在竹子上胡亂刻劃，竹林中的竹子早已是傷痕累累。
(2)例如：這也說(shuō)明我們的教育還有缺陷，關(guān)鍵是要從教育入手，使國(guó)民素質(zhì)整體提高，才會(huì)有效減少和遏制不文明行為的發(fā)生。(答案與前兩則跟帖重復(fù)則不得分)
(3)宣傳標(biāo)語(yǔ)要求扣住主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
二、閱讀理解(51分)
(一)10、
(1)(2分)吳楚東南坼，乾坤日夜浮。坼、浮兩個(gè)字把洞庭湖的氣象描繪得無(wú)比壯闊而又生動(dòng)。
(2)(2分)抒發(fā)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的博大情懷。
(二)11—14題，共17分。
11.(1)熟練;(2)曾經(jīng);(3)關(guān)上;(4)約定(4分)
12.D(3分)
13.(1)到了第二天，辦理政務(wù)時(shí)，趙普處理決斷很快。
(2)趙普曾經(jīng)推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職，太祖不用這個(gè)人。
(3)張良就對(duì)《太公兵法》感到很驚異，常常反復(fù)地誦讀它。
14.從勤奮讀書(shū)、善于忍耐等角度回答，言之有理即可。(4分)
15.(2分)作用：一是激發(fā)讀者的閱讀興趣(1分)，二是引出本文說(shuō)明對(duì)象——低頭族(1分)。
16.列數(shù)字、作比較，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了專(zhuān)注于手機(jī)而導(dǎo)致的傷害事件明顯上升。(4分)
17.不能。第五段緊接第四段的研究結(jié)論，具體說(shuō)明長(zhǎng)期進(jìn)行手機(jī)閱讀導(dǎo)致的健康危害，第六段寫(xiě)的是因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故情況。(3分)
18.不能。“幾乎”表示限制，若刪去，句子的意思就變成了人們離開(kāi)屏幕就完全無(wú)法生存，過(guò)于絕對(duì)，它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(4分)
(四)20—24題，共18分。
19、(3分)“站立”指：地震中沒(méi)有倒下的大衣櫥(1分);災(zāi)難中人們堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀的精神。(2分)
20、(3分)運(yùn)用反復(fù)的修辭，(1分)突出了地震瞬間帶給人心理感受上的時(shí)間之久。(2分)
21、(1)(2分)是說(shuō)爸爸媽媽還在抗震救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，從側(cè)面反映了災(zāi)難的深重，也寫(xiě)出了作者對(duì)父母的擔(dān)心。
(2)(2分)奶奶對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)困難的樂(lè)觀態(tài)度影響了我，讓我害怕、悲傷的心慢慢有了溫暖。
22、(4分)結(jié)合事例，圍繞“熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、善良熱心、疼愛(ài)孫女”等作答。(一定要結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可)
23、(4分)示例：房屋沒(méi)了，一些人沒(méi)了，環(huán)境改變了，但活著的人依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，依然熱愛(ài)生活。不管發(fā)生什么樣的災(zāi)難，人總要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活。
現(xiàn)在語(yǔ)文基礎(chǔ)很重要，特別是小學(xué)一二年級(jí)階段，基礎(chǔ)是非常重要的。下面是我整理的二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案精選，歡迎閱讀參考。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案精選(一)
一、看拼音，寫(xiě)漢字。(5分)
huái bào ān pái sī lìng cái chǎn xìn rèn
( ) ( ) ( ) () ( )
róng yì zhuō yǐ biǎo shì pīng pāng chóng fù
( ) ( ) ( ) () ( )
二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(5分)
1、暑假，許多同學(xué)都(dū , dōu)想去大都(dū , dōu)市上海游玩。
2、螞蟻整(zhěng ,zhèn)天辛勤(qín ,qíng)地勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。
3、這件事真讓我興(xīng , xìng)奮。
三、比一比，填一填。(8分)
曬 灑 結(jié) 潔 朋 明 易 意
( )水 ( )白 ( )友 容( )
( )太陽(yáng) 團(tuán)( ) ( )天 ( )思
四、漢字樂(lè)園。(8分)
1、加偏旁組成新字，并組詞。(4分)
如：交——(校)——(學(xué)校)
呂——( )——( ) 丁——( )——( )
主——( )——( ) 舌——( )——( )
2、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。(4分)
如：氵：(河)(江)(池)
辶：( )( )( ) 木：( )( )( )
亻：( )( )( ) 扌：( )( )( )
五、詞語(yǔ)天地。
1、補(bǔ)充成語(yǔ)。(6分)
( )面( )方 ( )湖( )海 ( )姿( )態(tài)
( )( )采烈 ( )龍( )虎 ( )( )雪飄
2、詞語(yǔ)接龍。(3分)
家鄉(xiāng)——鄉(xiāng)長(zhǎng)——( )——( )——( )
3、寫(xiě)出下列各詞的反義詞。(4分)
溫暖—— 謙虛—— 黑暗—— 困難——
六、按要求完成句子。
1、讀句子，選擇正確的字。(5分)
(在 再)山頂上(再 在)也看不到(漂 飄)蕩的風(fēng)箏，小溪里(再 在)也看不到(漂 飄)流的紙船了。
2、讀句子，加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
(1)把你的鉛筆借我用一下( )好嗎( )
(2)媽媽說(shuō)( )吃飯之前要洗手( )
3、補(bǔ)充詩(shī)句。(4分)
(1)( )飛絕，( )徑( )蹤( )。
(2)()厚一尺，()照()。
4、選詞填空。(6分)
平常 經(jīng)常
(1)我( )去姑媽家做客。
(2)這只小鴿子( )總愛(ài)飛到我家窗臺(tái)上。
激烈 熱烈
(1)同學(xué)們( )地討論著。
(2)臺(tái)上響起了( )的掌聲。
長(zhǎng)長(zhǎng) 常常
(1)王二小( )幫助八路軍放哨。
(2)大象有一個(gè)纖行( )的鼻子。
5、例：藍(lán)藍(lán)的大海很美麗。(2分)
藍(lán)藍(lán)的大海多美麗啊!
冬天不下雪沒(méi)意思。
——————————————————————
6、把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話(huà)，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
雪花下來(lái)潔白的 從天空飄落
——————————————————————
7、找出下面句子中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)
小猴說(shuō)：“我載的桃樹(shù)三年就能解出大桃子”。 ( )( )
8、把括號(hào)中的詞語(yǔ)放在句子中合適毀譽(yù)嘩的地方。(4分)
(1)有人敲門(mén)，是爸爸回來(lái)了。(也許)
(2)他不喜歡和別人開(kāi)玩笑。(從來(lái))
閱讀與理解
七、開(kāi)心閱讀(14分)
夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。
水池里，睡蓮花閉上美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。
池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀(xī shuài)在彈琴。
天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星瞅著調(diào)虛陵皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢(yíng)火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，一閃一閃……
夏天的夜晚多美啊!
(1)這篇短文共有( )個(gè)自然段。(1分)
(2)文中出現(xiàn)的動(dòng)物有( )( )( )( ) (4分)
(3)用波浪線(“～ ”)畫(huà)出寫(xiě)天上景物的句子。(3分)
(4)用橫線 (“﹏”) 畫(huà)出文中的比喻句。(2分)
(5)用虛線 (“---- ”) 畫(huà)出文中的擬人句。(2分)
(6)第二自然段中“小飛機(jī)”是指 ，“機(jī)場(chǎng)”是指 。(2分)
八、看圖寫(xiě)話(huà)(15分)
仔細(xì)觀察圖，展開(kāi)合理的想象編一個(gè)小故事。要求：句子通順，把主要意思表達(dá)清楚。字?jǐn)?shù)在100字以上。
參考答案
一、懷抱、安排、司令、財(cái)產(chǎn)、信任、容易、桌椅、表示、乒乓、重復(fù)
二、1、dōu、dū , 2、zhěng , qín 3、xīng。
三、灑水、曬太陽(yáng);潔白、團(tuán)結(jié);朋友、明天;容易、意思。
四、答案不唯一：
1、呂——(宮)——(宮殿) 丁——(寧)——(安寧)
主——(住)——(住宅) 舌——(括)——(括號(hào))
2、辶：(這)(邊)(連) 木：(樹(shù))(林)(村)
亻：(仔)(住)(借) 扌：(把)(打)(拍)
五、1、四面八方、五湖四海、千姿百態(tài)、興高采烈、生龍活虎、萬(wàn)里雪飄。
2、家鄉(xiāng)——鄉(xiāng)長(zhǎng)——(長(zhǎng)大)——( 大人 )——(人民)
3、溫暖—寒冷 謙虛—驕傲 黑暗—光明 困難-容易
六、1、在、再 、 飄、再 、漂
2、(1)，?(2)：“ 。”
3、(1)千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(2)飛花厚一尺，和月照三更。
4、經(jīng)常、平常、激烈、熱烈 、常常 、長(zhǎng)長(zhǎng)
5、冬天不下雪多沒(méi)意思啊!
6、潔白的雪花從天空飄落下來(lái)。
7、栽、結(jié)
8、(1)有人敲門(mén)，也許是爸爸回來(lái)了。
(2)他從來(lái)不喜歡和別人開(kāi)玩笑。
閱讀與理解
七、(1)5個(gè) (2) 蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢(yíng)火蟲(chóng)(3) 天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星瞅著調(diào)皮的眼睛。
(4) 綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。
(5) 池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀(xī shuài)在彈琴。
(6) 蜻蜓，葉子。
三、看圖寫(xiě)話(huà)：1、一等：語(yǔ)句流暢、故事敘述非常完整、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。12---15分。
2、二等：句子較通順，把主要意思表達(dá)清楚。10---12分。
3、三等：能把意思基本表達(dá)清楚。10以下。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案精選(二)
一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào
( ) ( ) ( ) ( )
gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“√”。(9分)
興(xīng xìng)奮 歡樂(lè)(lè yuè) 淹沒(méi)(mò méi)
漂(piào piāo)流 彎曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)奇
上當(dāng)(dàng dāng) 首都(dōu dū) 背(bēi bèi)課文
三、我會(huì)填寫(xiě)正確的字。(8分)
一( ) 樹(shù) 一( ) 魚(yú) 一( ) 馬 一( ) 衣服
一把( ) 一盤(pán)( ) 一張( ) 一頭( )
四、比一比，再組詞。(8分)
區(qū)( ) 壞( ) 休( ) 吸( )
巨( ) 懷( ) 體( ) 極( )
云( ) 可( ) 己( ) 京( )
運(yùn)( ) 河( ) 記( ) 景( )
五、我會(huì)寫(xiě)意思相反的詞語(yǔ)。(8分)
愛(ài)—( ) 丑—( ) 傷心—( ) 虛假—( )
多—( ) 黑—( ) 饑寒—( ) 復(fù)雜—( )
六、我會(huì)照樣子寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)。(4分)
例：連忙—趕緊
著名—( ) 漂亮—( ) 特別— ( ) 立刻—( )
七、我能補(bǔ)充成語(yǔ)。(8分)
( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( ) 自( )自( )
( )收( )藏 ( )軍( )馬 十( )十( ) 無(wú)( )無(wú)( )
八、我會(huì)連。(6分)
2、 歡快的 陽(yáng)光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路
先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課
溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說(shuō)話(huà)
九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(3分)
1、窗外那棵樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在唱歌( )
2、明天你能和我一起去小剛家嗎( )
3、天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看啊( )
十、我能照樣子寫(xiě)句子。(6分)
1、湖水像一面鏡子。
_____________________像_________________________________。
2、嫦娥奔月是神話(huà)故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話(huà)故事。
__________是______________，__________也是________________。
3、例：他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。
他把教室掃得干干凈凈。__________________________________
十一、按課文內(nèi)容填空。(14分)
1、老師——__________在風(fēng)里__________，那是我們給你__________，幫
您__________一天的疲倦。
2、田野獻(xiàn)上___________的果實(shí)，楓林舉起___________的旗幟，藍(lán)天飛著
___________的鴿子，大海奏起____________的樂(lè)曲。
3、遠(yuǎn)山寒山石徑斜， _________________________________。
4、兒童相見(jiàn)不相識(shí)，__________________________________。
5、梅須遜雪三分白， __________________________________.
6、梧桐樹(shù)的葉子黃了，一片片飄下來(lái)，像_________________________________。楓樹(shù)的葉子紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像_________________________________。松樹(shù)和柏樹(shù)還那么綠，高高地站立著，像_________________________________。
十二、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。(8分)
音樂(lè)療(liáo)法
牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(mián)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀，是音樂(lè)幫的忙，音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mì)(xì tónɡ)正常工作，對(duì)各種病都有療效(liáo xiào)呢!”
1、這段話(huà)共有( ) 句話(huà)。
2、牛伯伯因?yàn)開(kāi)___________________，所以住進(jìn)了________。
3、“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢!”這句話(huà)是_________對(duì)_______________說(shuō)的。
4、音樂(lè)有什么作用，在這段話(huà)里找一找，在下面用“——”畫(huà)出來(lái)。
5、下面加點(diǎn)的字在本文中應(yīng)讀什么?(請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”)
音樂(lè)：①lè( ) ②yuè( )
睡上一覺(jué)：①jué( ) ②jiào( )
三、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。(5分)
在與老師或者爸爸媽媽的交往中，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師爸爸或媽媽吧?想說(shuō)什么了?請(qǐng)把你的心里話(huà)寫(xiě)在下面。
參考答案
一、 歡慶 仔細(xì) 災(zāi)害 擁抱 姑娘 休息 宇宙 波浪
二、 Xīng lè mò piāo qū hào dàng dū bèi
三、 棵 條 匹 件 傘 菜 紙 牛
四、 略
五、 恨 美 高興 真實(shí) 少 白 溫飽 簡(jiǎn)單
六、 有名 美麗 非常 馬上
七、我能補(bǔ)充成語(yǔ)。
( 天 )高(云 )淡 (五 )谷( 豐 )登 坐(井 )觀( 天 ) 自( 作 )自(受 )
( 秋 )收(冬 )藏 ( 千 )軍( 萬(wàn) )馬 十( 全 )十( 美 ) 無(wú)( 邊 )無(wú)(際 )
八、我會(huì)連。
2、 歡快的 陽(yáng)光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路
先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課
溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說(shuō)話(huà)
九、1. 2? 3!
十、略
十一、1綠葉 沙沙 唱歌 消除
2金黃 火紅 潔白 歡樂(lè)
3白云生處有人家
4笑問(wèn)客從何處來(lái)
5雪卻輸梅一段香。
6 美麗的蝴蝶在空中飛舞。火紅火紅的彩云。松樹(shù)和柏樹(shù)還那么綠，風(fēng)雨中站崗的戰(zhàn)士……
十二、1(6)2. 他身體不好，經(jīng)常失眠 3. 百靈鳥(niǎo)護(hù)士、牛伯伯
4.音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mì)(xì tónɡ)正常工作，對(duì)各種病都有療效(liáo xiào)呢!”
5. ②yuè jiào( )
