三年級下冊語文第二課？《燕子》生字組詞如下：湊：湊數、湊合、拼湊、緊湊、湊近、湊巧。拂：吹拂、飄拂、拂逆、拂塵、拂煦、拂意。集：集合、集會、集結、集權、集散、集市。聚：歡聚、聚合、聚會、聚集、聚積、聚焦。形：忘形、圖形、圓形、那么，三年級下冊語文第二課？一起來了解一下吧。
1.《詠柳》的意思：
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
2.《春日》的意思：
風和日麗游春在簡衡泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得攔世做百返嘩花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。
《詠 柳》唐。賀知章
碧玉妝成一樹高,
萬條垂下綠絲絳.
不知細葉誰裁出,
二月春風似剪刀.
《春 日》?
宋。?朱 熹
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閑識得東風面，
萬紫千紅總是春。?
三年級語文下冊《荷花》生字組詞如下：生字：荷。組詞：荷花、荷塘、荷葉。造句：現在天氣太熱了，送你一段含有薄荷的短信吧，讓你看在眼里感受在心上，讓薄荷的清香時刻伴隨你清涼，讓你在這個炎炎夏日里提神醒腦，心爽自然涼！生字：挨。組詞：挨打、挨近、挨邊、挨個。造句：因為說錯毀友擾話，他挨了一耳光。小剛昨天不明不白挨了一頓罵。挨了批評，他的神情很沮喪。一個愿打一個愿挨，他們是兩廂情愿的。生字：蓮。組詞：蓮花、蓮蓬、蓮子。造句：一朵水蓮的單立在獨自芬芳著去送吊在村西的太陽，趕航的人兒吼響了刺耳的號子，被枕在東風邊陲的山菊知曉在迂回的洞口。生字：蓬。組詞：蓮蓬、蓬頭垢面。造句：課外活動應該蓬勃地開展起來。蓬松棉做的被子既松軟又暖和。快把你蓬松凌亂的頭發梳理好。生字：脹。組詞：脹氣、脹飽、腫脹。造句：對于許多年輕的伊朗人誰是下雙位數的通貨膨脹和社會壓迫緊張，這種說法是鍍金的專利稅和特權兒子會拿自己的生命來作為自己的震驚。生字：仿。組詞：仿佛、模仿、仿照。造句：極熱的中午,天上沒有一絲云彩,空間沒有一絲微纖旦風,空氣仿佛凝滯了。天上的云像珍珠一樣潔白，仿佛像一張潔白無比的床，多么美的天空啊！生字：裳。組詞：衣裳。
三年級下冊語文第二課春日古詩怎么寫
春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
語文三年級下冊古詩春日怎么解釋
詩的大意是：
來到泗水邊賞景,一望無際的風光煥然一新,很容易認識到東風的面容,滿眼的萬紫千紅都是芳春。
三年級下冊語文書第二課有反義詞嗎
人教版小學三年級下冊語文第二課是《古詩兩首》：詠柳、春日
這兩首詩描寫和贊美了春天的景色.
小學三年級下冊語文第二課教案怎樣寫
活動準備：
1.幼兒活動材料《數學》第二頁，提供幼兒添畫1和2的東西。
2.數量為1和2的點子卡。
三年級下冊江蘇版第二課的第五題怎么寫?
壓歲錢的使用情況調查報告
一）調查背景:
過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經濟的發展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和xxx進行了壓歲錢使用情況的合作調查。
調查目的： 了解學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
二）調查過程
任務分工：
1）立題：xxx
2）查找資料：xxx
3)街頭調查及統計：xxx xxx
4) 總結成文: xxx
活動步驟:(分四個階段)
第一階段: 立 題： 確定要研究的對象
第二階段: 查資料 兩人上網查找有關資料及查找書面資料
第三階段： 街頭調查 進行統計
第四階段: 統計數據，進行分析
三）調查分析
（1）當前中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數額固定。
《燕子》生字組詞如下：
湊：湊數、湊合、拼湊、緊湊、湊近、湊巧。拂：吹拂、飄拂、拂逆、拂塵、拂煦、拂意巖敬備。集粗毀：集合、集會、集結、集權、集散、集市。聚：歡聚、聚合、聚會、聚集、聚積、聚焦。形：忘形、圖形、圓形、矩形、形容、形狀。掠：掠過、掠奪、擄掠、掠影、搶掠、掠取。
偶：偶爾、偶然偶像、玩偶、對偶、配偶。爾：爾后、偶爾、莞彌、餌、爾、燕爾。沾：沾邊、光、沾染、櫬、沾沾自喜。倦：疲倦、困倦、倦意厭倦、勞倦、悶倦。纖：纖細、 纖弱、拉纖、纖紜纖小、化纖。痕：痕跡、淚痕、裂痕傷痕污痕印痕。
課文理解：
《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達了作者光彩奪目的春天的熱愛之情。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。這段主要寫了燕子的外形特點。這句話運用了（比喻）的修辭手法。
把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！這是一個比喻句，文中把電線比作五線譜，把燕子比作音符。
《三年級下冊語文》第二課古詩兩首的兩首詩的詩句是什么意思？
三年級 下冊 第2課 古詩兩首
詠柳[唐] 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
注釋：
1、碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。
2、妝：裝飾，打扮。
3、一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意攜碧碼思。
4、絳（tāo）：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。
5、裁：裁剪。
6、似：如同，好像
譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
中心思想：《詠柳》這是一首詠物詩，通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
春日
[宋] 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
注釋：
1、春日：春天。
2、勝日：天氣晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、尋芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山東省。
5、濱：水邊，河邊。
6、光景：風光風景。
7、等閑：平常、輕易。“等閑識得”是容易識別的意思。
以上就是三年級下冊語文第二課的全部內容，四海無閑田,農夫猶餓死 搜索三年級下冊語文書第二課古詩兩首的段意, 語文三年級下冊二古詩兩首的預習 1、詠柳(唐)賀知章 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀. 2、。
