9年級下冊語文？1、《漁家傲·塞下秋來風景異》［宋］ 范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。2、那么，9年級下冊語文？一起來了解一下吧。
合理的總結，合理的歸納，對于考試成績會有很大的幫助，下文為大家推薦了九年級語文下冊期末知識點歸納，祝大家期末考試順利。
1.《公輸》
選自《墨子·公輸》，作者是春秋末戰(zhàn)國初思想家、學者墨子，墨家學派創(chuàng)始人，著有《墨子》一書，墨子博學多才，擅長工巧和制作，曾制成“木鳶”，三日三夜飛翔不下。還長于守城技術，其后學總結其經(jīng)驗為《城守》二十一篇。還在名辯說方面有所成就，成為戰(zhàn)國名辯思潮的祖源之一。
《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事，生動地敘述了墨子為實現(xiàn)自己的“非攻”主張，所表現(xiàn)出的艱苦實踐和頑強斗爭的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王的陰險狡詐，從而說明只有把道義和實力結合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。
這場斗爭表明，面對大國的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義，使他們在輿論上威風掃地;另一方面，要從實力上作好充分準備，使他們的侵略野心無法得逞。這個道理，不僅在歷史上是行之有效的，而且在今天也不無借鑒意義。
A 字音：郢[ying] 犀兕[xi si] 黿鼉[yuan tuo] 鮒[fu]魚 文梓[zi]
楩[pian]楠 長[zhang]木
B 詞語：“說”通“悅”：高興。
九下古詩詞有：
1、《漁家傲·塞下秋來風景異》
［宋］范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
2、《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄》
［宋］辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八畝帆百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。
3、《臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游》
［宋］陳與義
憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，碧昌吹笛到天明。二十余年如一夢，迅慧雹此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。
4、《浣溪沙》
［清］納蘭性德
身向云山那畔行。北風吹斷馬嘶聲。深秋遠塞若為情。一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關城。古今幽恨幾時平。
5、《山坡羊潼關懷古》
［元］張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！
第1課詩兩首
一、重點字詞
1、根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
洶涌
(xiōngyóng)
嘶啞
(sī yǎ)
2、用恰當?shù)脑~語填空。
(1)這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……
(2)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
(3)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓
二、重點句子背記知識清單
1.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
2.小時候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
三、段背記知識清單
1.默寫《我愛這土地》第一節(jié)。
假如我是一只鳥，／我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：／這被暴風雨所打擊著的土地，／這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，／這無止息地吹刮著的激怒的風，／和那來自林間的無比溫柔的黎明……／——然后我死了，／連羽毛也腐爛在土地里面。2.默寫《鄉(xiāng)愁》第四節(jié)。
而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺枯昌的海峽／我在這頭／大陸在那頭
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《我愛這土地》作者艾青，是詩人(稱謂)。
2.《鄉(xiāng)愁》作者余光中，臺灣詩人。賣敗指
第2課我用殘損的手掌
一、重點字詞
1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
錦中配幛zhàng 荇xìn g藻zǎo 蘸zhàn
螻蟻
(qiáo cuì
) 憔悴(lóu yǐ)
2.用恰當?shù)脑~語填空。
(1)我用殘損的手掌／摸索這廣大的土地
(2) 無形的手掌掠過無限的江山
(3) 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，立即行動起來寫一份教學計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼娜私贪婢拍昙壵Z文下冊的教學計劃范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級語文下冊的教學計劃1
一、課程目標：
1、教育目的：
培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。
2、教育目標：
進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
3、課程目標：
初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位。
4、學習目標：
了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。
詞語解析是語文學習階段的一個重要知識點，下面是我給大家?guī)淼木拍昙壵Z文下冊詞語注音及解釋，希望能夠幫助到大家!
九年級語文下冊詞語注音及解釋
第1課《祖國啊,我親愛的祖國》
1.隧洞 suì dòng : 即隧道。
2.蝸行 wō xíng : 像蝸牛那樣慢行比喻行動遲緩。
3.淤灘 yū tān : 淤泥形成的灘地。
4.駁船 bó chuán: 沒有動力裝置,由拖輪帶動的船,用于運輸貨物(如煤、油木材或糧食);有時亦載客,通常由拖輪拖帶。
5.簇新 cù xīn : 極新;全新?！拇笠隆?/p>
6.笑渦 xiào wō : 臉頰上的小圓窩笑時深而明顯。
7.噴薄 pēn bó : 形容事物出現(xiàn)時氣勢壯盛，噴涌而起的樣子：～欲出的一輪紅日。
8.傷痕累累shāng hén lěi lěi : 一般指全身是傷。后又比喻人在感情上受到傷害心里傷痕累累。
第2課《梅嶺三章》
1.閻羅 yán luó : 即間羅王,也稱“間王”,民間傳說中掌管陰間的神。這里差卜神比喻兇惡殘暴的人。
2.捷報 jié bào : 勝利的消息：～頻傳。
3.血雨腥風 xuè yǔ xīng fēng : 風里夾著腥味,雨點帶著鮮血。
以上就是9年級下冊語文的全部內容，1. 九年級語文下冊的古文有哪些 全文是什么 （蘇教版）初中語文教科書九年級下冊課文目錄 1、威尼斯商人（節(jié)選） 2、江村小景 3、《陳毅市長》先場 4、一厘米 5、藤野先生 6、生命與和平相愛 7、熱愛生命 8、。
