一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)思維導(dǎo)圖？一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的畫法如下：1.繪制個(gè)長(zhǎng)方形，對(duì)其進(jìn)行上色，根據(jù)需要引出子主題。思維導(dǎo)圖繪制出后，寫上中心主題和子主題。2.對(duì)子主題再分層，在畫數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖時(shí)，要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言確定要畫的數(shù)學(xué)主題。那么，一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)思維導(dǎo)圖？一起來(lái)了解一下吧。
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元思維導(dǎo)圖的畫法如下：
（1）在直線上輸入中心主檔茄配題；
（2）點(diǎn)擊選擇向左添加分支；
（3）分別點(diǎn)擊左右兩側(cè)的”+“添加分支；
（4）各分支寫上數(shù)學(xué)單元標(biāo)題；
（5）在各分支繼續(xù)點(diǎn)擊”+“添加下級(jí)分支完成本單元知識(shí)思維導(dǎo)圖制作；
（6）保存并導(dǎo)出圖片。
《數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)》小學(xué)人教版課本是由教育部安排編寫，專門提供給一年級(jí)學(xué)生們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教材。該教材共分為三個(gè)部分，分別是數(shù)與代數(shù)、空間與圖形以及統(tǒng)計(jì)與概率。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有20以內(nèi)數(shù)的各種認(rèn)識(shí)及數(shù)的分、合與加減法運(yùn)算；認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位；認(rèn)識(shí)常見的立體圖形正方形、長(zhǎng)方形、圓柱和球等等。
數(shù)學(xué)知識(shí)的瑣碎、繁多，很容易使剛接觸數(shù)學(xué)的小孩子出現(xiàn)記憶知識(shí)點(diǎn)混亂、學(xué)了就忘等問題。這時(shí)，可以用比較好的方式來(lái)幫助學(xué)生鞏固和記憶知識(shí)點(diǎn)，那就是思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖與大腦發(fā)散性思維關(guān)系緊密,最主要的作用是改善人類的記憶與發(fā)散思維，對(duì)于抽象思維能力較差的學(xué)生,思維導(dǎo)圖獨(dú)特的“圖像記憶”,能夠幫助學(xué)生更容易記住知識(shí)。
思維導(dǎo)圖的含義：
英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維 ，它簡(jiǎn)單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維。
思維導(dǎo)圖畫法如下：
第一、思維導(dǎo)圖是用來(lái)梳理學(xué)習(xí)過的知識(shí)的，用以建立知識(shí)框架，對(duì)學(xué)過的知識(shí)提煉關(guān)鍵詞，并按照孩子自己的理解進(jìn)行分類、歸納、總結(jié)，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。
一張思維導(dǎo)圖畫下來(lái)，孩子的大腦在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理的過程中，不但加深了記憶，而且鍛煉了孩子的發(fā)散思維能力。
第二、思維導(dǎo)圖是一種高效的思維梳理方式，用文字、色彩、圖像和線扒蘆條將學(xué)習(xí)過的知識(shí)，信息建立連接，變成一張圖，把看不見的記憶、邏輯、思維形象化、具體化、可以幫助孩子輕松掌握學(xué)過的知識(shí)。
思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)：
1、思維導(dǎo)圖具有激發(fā)思維、暫時(shí)記憶、發(fā)散思維和集中思維的優(yōu)點(diǎn)。它還可以幫助我們理清事物之間的關(guān)系，并一一弄清混亂的關(guān)系。在使用思維導(dǎo)圖時(shí)大腦不會(huì)思考很多問題，而是激賣會(huì)逐層分析。
2、思維導(dǎo)圖與大腦中的發(fā)散思維密切相關(guān)，其主要功能是改善人的記憶力和發(fā)散思維。
3、適用范圍很廣思維導(dǎo)圖中常用的10個(gè)主要領(lǐng)域：待辦事項(xiàng)、準(zhǔn)備演講、做筆記、解決春鉛帶問題、項(xiàng)目計(jì)劃、決策、知識(shí)管理、項(xiàng)目管理、個(gè)人思考和寫作。
思維導(dǎo)圖的畫法有很多種，目前使用的是迅捷思維導(dǎo)圖制作，下面是一些簡(jiǎn)單的快速的畫法：
1、打開迅捷思維導(dǎo)圖，選擇任意板塊點(diǎn)擊“新建”亂滲進(jìn)入制作界面；
2、右擊已有的“節(jié)點(diǎn)”，看到編輯選擇項(xiàng)，可插入次標(biāo)題更改一些內(nèi)容屬性；
3、點(diǎn)擊左側(cè)的“多媒體”和“圖片”可添加一些圖片、、表情等素材；
4、點(diǎn)嘩慶脊擊上方的“風(fēng)格”即可更換思維導(dǎo)圖制作的風(fēng)格，內(nèi)容不會(huì)變的；
5、最后也是最重要的一點(diǎn)，當(dāng)制作好的思維導(dǎo)圖需要以差亮綱領(lǐng)的方式查看我們只需點(diǎn)擊上方的“文件——“以綱領(lǐng)查看”即可；
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的構(gòu)建模式是先確定中心主題，引出子主題，再將子主題劃分為不同層次。具體操作步拍仔薯驟如下。
1、使用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言確定要繪制的數(shù)學(xué)主題，以“角度測(cè)量”為例，如下圖所示戚虛。
2、角度是由從一個(gè)點(diǎn)引出的兩條光線襲者組成的圖形，鎮(zhèn)胡漏所以從光線開始，如下圖所示。
3、由射線引出線段和直線，御爛比較三者之間的異同。如下圖所示。
4、在思維導(dǎo)圖上標(biāo)出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的角度。如下圖所示。
注意做罩事項(xiàng)：
上述思維導(dǎo)圖里，由角引出了射線的定義角和射線之間，畫一條關(guān)系線，方便我們把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)即可。
一年級(jí)數(shù)學(xué)：
