數(shù)學(xué)一線精練答案？答案:children’s解析:由students詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù),且作為houses的定語。所以應(yīng)用其所有格形式,故答案為child的復(fù)合變化形式——復(fù)數(shù)的所有格children’s。技巧二:動詞形式變化。動詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、那么，數(shù)學(xué)一線精練答案？一起來了解一下吧。
先求工件能夠產(chǎn)生的加速度a
設(shè)工件加速t，再勻速運(yùn)動 6-t . 故 vt/2 v(6-t)=10 即 t 12-2t=10 得 t=2s
所以則碧鋒工件能夠產(chǎn)生的加速度a=v/t=1m/s^2
要傳送時間最短，必須工件以加速度一直加速，故傳送帶慧余運(yùn)行的最小速孫晌度 v'=√2as=√2*1*10=2√5 m/s
二力平衡條件的應(yīng)用；探究密度特性的實(shí)驗(yàn)。專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題。分析：
（1）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，若大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；
在物理實(shí)驗(yàn)中，常用的探究方法有：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、反證法等；根據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析；輕質(zhì)硬紙片靜止時，受到水平向右的拉力和水平向左的拉力，二力大小相等；
（2）由上表②③可看出物質(zhì)不同，質(zhì)量與體積的比值也不同相同．由數(shù)軸可看出，由ρ=可知，體積相同時，質(zhì)量大，密度就大。
擴(kuò)展資料：
考笑裂跡試內(nèi)容：
1，牛頓力學(xué)（Newton mechanics）與分析力學(xué)（analytical mechanics）研究物體機(jī)械運(yùn)動的基本源緩規(guī)律及關(guān)于時空相對性的規(guī)律
2，電磁學(xué)（electromagnetism）與電動力學(xué)（electrodynamics）碰并研究電磁現(xiàn)象，物質(zhì)的電磁運(yùn)動規(guī)律及電磁輻射等規(guī)律
3，熱力學(xué)（thermodynamics）與統(tǒng)計力學(xué)（statistical mechanics）研究物質(zhì)熱運(yùn)動的統(tǒng)計規(guī)律及其宏觀表現(xiàn)
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老師叮嚀：李輝老師說，語法填空這種題型，考點(diǎn)極其固定，因?yàn)榘倌暌詠碛⒄Z語法都沒發(fā)生過巨大的變化。高考語法考點(diǎn)本來就有限，能用填空這種形式來考的語法考點(diǎn)就更有限了。因此，掌握語法填空常考題型至關(guān)重要！本文將通過對語法填空十三種題目的分析，幫助大家提高解題能力。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在寫語法填空題目時標(biāo)出考點(diǎn)，快速攻克語法填空。下文經(jīng)過了全網(wǎng)首席高考英語名師李輝老師團(tuán)隊(duì)高度認(rèn)真的整理校對，無錯、可信！可供全國各省高中生打戚肆察印、學(xué)習(xí)、背誦！
語法填空題型分為兩類：一類為已給單詞提示;另一類為沒給單詞提示。
一、已給單詞提示題型
此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌高茄握程度。
單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化；一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式。
技巧一：名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。
eg：There are many students living at school, because the ______ (child) houses are all far from school.
答案：children’s
解析：由students詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語。
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以上就是數(shù)學(xué)一線精練答案的全部內(nèi)容，（1）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，若大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；在物理實(shí)驗(yàn)中，常用的探究方法有：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、反證法等；根據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析；輕質(zhì)硬紙片靜止時。
