趣味美術(shù)課？1.課程類型 綜合創(chuàng)意美術(shù)課程 2.參考課時 90分鐘 3.材料 素描紙、記號筆、水彩筆、油畫棒 教學(xué)重難點(diǎn) 1.通過觀察，了解巨嘴鳥的外貌特征與生活習(xí)性，掌握色彩的涂色技法，表現(xiàn)巨嘴鳥鮮艷的色彩特征。那么，趣味美術(shù)課？一起來了解一下吧。
有一個很好的游明檔戲：
一個人只能畫一筆看看到鬧旅底這個班級有沒有一個很好的想象液槐凳力和默契。
哈哈，我們經(jīng)常玩！
一、張揚(yáng)學(xué)生的審美個性，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識
愛美之心人皆有之，學(xué)生也不例外。張揚(yáng)學(xué)生的審美個性，就是激勵學(xué)生不僅僅能學(xué)會欣賞藝術(shù)作品，而且有自己的審美觀點(diǎn)。美學(xué)家曾經(jīng)說過：“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”面對同一審美對象，不同的學(xué)生，不同的角度，不同的心境，不同的經(jīng)歷、不同的學(xué)識和情感個性，都會出現(xiàn)不同的審美觀點(diǎn)和不同的審美意味。所以美術(shù)課的教學(xué)中，教師不要事先就給出某一審美材料，并規(guī)定統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，而是要充分地發(fā)揮學(xué)生的不同角度的審美感受，激勵學(xué)生用自己獨(dú)特的視覺感受去觀察同一件藝術(shù)作品，讓不同角度觀察的學(xué)生的情感與對象產(chǎn)生共鳴，這樣審美的想象力自然會得到自由的發(fā)展，不受任何因素的限制。例如：我在教學(xué)欣賞伊里亞?葉菲莫維奇?列賓的代表作品《伏爾加河上的纖夫》這課時，僅僅向?qū)W生介紹了作品的時代背景和作者的情況，便讓他們自己觀察這幅畫，自己感受一下作品的氣氛，且在要求他們看畫的同時思考問題：這幅畫畫的主題是什么？你想怎么畫？畫中的色彩、用筆各有什么特色？哪個地衡槐正方給你感觸最深？然后讓學(xué)生互相交流、討論、匯報：“看看誰能把自己獲得的信息告訴大家？”這時，學(xué)生們都舉起了自己的小手，紛紛說出自己的感受，學(xué)生甲說：“我看到了這幅畫的構(gòu)圖上的沙灘以及河灣轉(zhuǎn)折，這幅畫的宏偉及深遠(yuǎn)的張力；”學(xué)生乙說：“我看到了這幅畫運(yùn)用的顏色昏暗迷蒙，空間空曠奇特。
首先，課前設(shè)置情景。比皮禪如說，今天畫書包，課前老師會展示不同書包的顏色和款式，讓學(xué)生討論，喜歡哪款，為什么？然后結(jié)合自己書包的特點(diǎn)，談設(shè)計亮點(diǎn)。
其次，展示講解書包的畫蠢握讓法和需要注意的問題，學(xué)生在完成繪畫過程中及時答疑，幫助有困難的同學(xué)。繪畫指導(dǎo)重點(diǎn)是帶局設(shè)計思路，技術(shù)問題次之。
最后，展示作品。讓學(xué)生多談自己的感受。鼓勵學(xué)生創(chuàng)作欲望，興趣是老師，有了興趣就有動力。希望能幫到你。
課件活動
1.課程類型 創(chuàng)意寫生課程
2.參考課時90分鐘
3.材料素描紙、記號筆、油畫棒、水粉或水彩顏料
課程拓展
【觀察與討論】
“一場秋雨一場寒”，天氣慢慢變冷，樹林也在慢慢變幻著顏色。室外觀察秋天的樹林或欣賞相關(guān)攝影圖片，顏色與其他季節(jié)的樹林有什么不同呢？樹葉變色的背后藏著怎樣的科學(xué)小知識呢？
我們平時所看到的樹木大多是綠色的樹葉，但是到了秋天，色彩就變得多樣起來，有紅的、黃的、紫的等等，這是因?yàn)橹参锏娜~子主要含葉綠素，使樹葉呈現(xiàn)出綠色，但很多樹葉同時還含有黃色、橙色以及紅色等其色素，到了秋冬季節(jié)，天氣變冷，植物生理活動減弱,葉綠素含量的逐漸減少,其他色素的顏色就會在葉面上漸漸顯現(xiàn)出來,于是樹葉就呈現(xiàn)我們看到的黃、紅等其他顏色。
山村秋天的景色有著怎樣的色彩傾向？如何用色彩表現(xiàn)秋天的感覺？
秋天的城市，街道公園兩旁的楓樹、梧桐樹、銀杏樹等葉子的顏色非常醒目，是裝扮城市的一道靚麗風(fēng)景。
少兒美術(shù)課程有哪些
少兒美術(shù)課程有哪些，隨著現(xiàn)在生活質(zhì)量不斷的提高，很多父母都是會送自己的孩子去上興趣班的，興趣班的種類是多種多樣的，感興趣的來看看少兒美術(shù)課程有哪些及相關(guān)資料。
少兒美術(shù)課程有哪些1
少兒美術(shù)主要內(nèi)容應(yīng)該是：折紙、撕紙、實(shí)物粘貼；泥塑、石子彩涂與拼貼；專油畫棒簡屬筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術(shù)鑒賞；基礎(chǔ)美術(shù)知識。
興趣班對兒童的成長有著重要作用，既可以學(xué)習(xí)知識、擴(kuò)展視野、培養(yǎng)興趣，又可以鍛煉孩子的溝通能力、表達(dá)能力、人際交往能力、動手能力等，還能培養(yǎng)幼兒的審美能力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。但興趣班也會占用孩子很多休息時間。
擴(kuò)展資料：
興趣班的分類：
根據(jù)人們對興趣的通常分類春悔，興趣班也通常可分為：文化、音樂、體育、樂器、美術(shù)、表演等幾大類，每一個大類又可詳細(xì)分為若干小類。
例如：音樂類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類；舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現(xiàn)代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。
培養(yǎng)孩子的品德，是教育的`首要問題，也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前，以培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣為主，以說理為輔。
以上就是趣味美術(shù)課的全部內(nèi)容，“開火車”游戲是小學(xué)各科課堂教學(xué)中運(yùn)用最為廣泛的游戲之一。在小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)中，開火車游戲是針對繪畫而言的，其實(shí)就是繪畫接力。具體的游戲操作方式是以小組為比賽單位進(jìn)行游戲的。“開火車”游戲能讓課堂氛圍熱烈。
