八下物理教學，物理八年級教學

物理
2023-09-19

八下物理教學？一二輪滿分：為部分基礎較好的的學生，提供更有針對性的難度題型輔導，傳授中考綜合題審題方法、解題技巧，沖刺物理高分/滿分！三輪沖刺：學生最后沖刺階段的提供復習建議，加強熱點題型訓練、以及應試技巧的傳授。那么，八下物理教學？一起來了解一下吧。

人教版八年級物理課

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八年級物理講解

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動能和勢能教學

下面是我為大家整理的人教版八年級下冊物理《機械效率》教案，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注教案欄目。

人教版八年級下冊物理《機械效率》教案

教學目標

1.會測定滑輪組的機械效率

2. 同一滑輪組的機械效率的特點

教學重難點

教學重點有用功、總功、額外功的概念;機械效率的計算和怎樣提高機械效率

2.2 教學難點機械效率的計算和怎樣提高機械效率

教學過程

學習指導一、測定滑輪組的機械效率

●自主預習：

閱讀課本第86面、第87面，完成下列填空：

1.測量滑輪組的機械效率的實驗中，需要測量四個物理量：鉤滾謹碼的重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩端移動的距離s;

2.計算有用功的方法：W有=Gh;

3.計算總功的方法：W總=Fs。

●小組討論：

1.各小組分工合作，完成下面實驗：

(1)如圖安裝滑輪，記下鉤碼所受的重力G及鉤碼和彈簧測力計的位置;

(2)緩慢拉動彈簧測力計，使鉤碼升高h，讀出拉力F的值，用刻度尺測出鉤碼上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s;

(3)算出有用功、總功、機械效率。

(4)改變鉤碼的數量，再做兩次上面態慧的實驗。

●教師點撥：

我們在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時，沒有考慮摩擦的因素.

●跟蹤練習：

1.小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據如下表：

(1)在實驗中，測繩端拉力F 時，應盡量豎直向上__勻速____拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數。

初二物理講課全套人教版

【 #課件#導語】物理教學可以聯系生活實際、利用教學輔助設備來創設情境，讓學生自己創設情境，也可以通過對比創設情境。“良好的開端是成功的一半，”課件是激發學生興趣并給一堂課確定基調的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動人，讓聽課者回味無窮。下面是整理分享的八年級下冊物理課件大全，歡迎閱讀與借鑒。

【杠桿】

教學目標：

知識與技能：

1、知道杠桿平衡的條件；

2、能根據實際需要正確選擇和使用杠桿。

過程與方法：經歷“探究杠桿平衡條件”的過程。

情感、態度與價值觀：體驗科學探究的樂趣，了解杠桿在生活中的應用。

教學重難點：探究杠桿平衡條件。

教學器材：桿秤

分組實驗器材:鐵架臺、杠桿、鉤碼等

教學方法：實驗探究法。

教學過程：

一、杠桿的原理

出示桿秤，對桿秤進行分析，畫出支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。

使用桿秤稱水果，要求稱不等量的水果，請一位學生上來演示。

置疑：

你為什么要這樣稱?

對，我們要使杠桿達到平衡。

杠桿的平衡與哪些因素有關，有什么樣的關系孫燃?

與動力、阻力、則談虛動力臂、阻力臂有關。

畫力臂的步驟為：第一：在杠桿示意圖上，確定支點，將力的作用線用虛線延長；第二：從支點O向力的作用線做垂線，畫出垂足，則支點到垂足的距離就是力臂；第三：要用虛線畫力臂，支點到垂足用字母表示出來。

八年級物理教科版講解

【 #課件#導語】傳統的教學手段枯燥無味，沒有直觀的形態供學生了解。有了課件教學，使古板變生動了，抽象變形象了，深奧變淺顯了，沉悶變愉悅了。不但激發了學生的學習興趣，更有利的使學生理解其意義。下面就是考網為您收集整理的人教版八年級下冊物理課件，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

1.人教版八年級下冊物理課件：摩擦力

教學目標

1.知道摩擦力是如何產生的。

2.知道摩擦力的大小跟什么因素有關。

3.知道摩擦的利與弊。

教學重難點

教學重點：返悉派應用增大和減小摩擦的方法解決實際問題。

教學難點：設計探究實驗。

教學

多媒體

教學過程

(一)引入新課