二年級數學學具制作？1、首先取木板也可用紙板代替，做成圓形，把圓沿半徑分成15等份。2、其次取其中一份，再沿圓的半徑平均分成2份。 此時，有14個整份，和2個半份，取兩條布條，把7個整份，分別沿圓的外周粘在其中一條布條上。那么，二年級數學學具制作？一起來了解一下吧。
平移：畫一條直線，用三角板的一條直角邊與直線重合，再用直尺靠著另一條直角邊，向下平移，畫出平行線。（三角板不能動）旋轉：找到O點，用三角板的一條直角邊，對準要旋轉的與O點相關的那條邊，再旋轉相應的度數。
2、然后用剪刀沿著折痕剪開。3、接著將剪好的彩紙用膠棒粘在圓形硬紙板的表面，另一面也粘上彩紙。4、之后將小木棍從圓形硬紙板中心穿過。5、這樣之后，手工陀螺就做好了。現在小學生的數學書都配有學具。
在沒有多媒體的情況下，作為教師只能因陋就簡，自己動手制作教具了。方法是：按照如圖方法，讓學生直觀感覺什么是平移。學生有了直觀感覺，學習起來就容易多了。旋轉教具制作可依照平移的方法制作。祝你能順利的教好學生。
1、制作材料：方形木板面、圓形木板面。2、首先需要在方形木板面四周作邊框，做為底座；3、作四個圓形木板，并在上面用不同顏色分別涂出總面積，做幾根小的活動分配棒；4、把圓形木板固定在方形底座上即可。
所媒體：一套與教材配套的課件，數數歌，創設情景用的動畫、mp3兒歌。量具：三角板一副、1米直尺一把、天平一臺。一年級小學生以形象思維為主，所以要有充足的教具，并合理使用，通過形象的演示讓學生建立數的概念。
以上就是二年級數學學具制作的全部內容，1、打開學具盒后，可看到盒子里有很多數學的教學組件，比如有用來數數的小木棒、平面的圖形、立體的幾何體等，如下圖所示。2、接著，把平面圖形都拿出來擺放在紙上，家長可以要孩子數出三角形有多少個，正方形有多少個。
