五年級上冊數(shù)學(xué)第二單元？1.橫排叫做行，豎排叫做列，確定第幾列一般是從左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。2.用有順序的兩個數(shù)表示出一個確定的位置就是數(shù)對，確定一個物體的位置需要兩個數(shù)據(jù)。3.用數(shù)對表示位置時，先表示第幾列，那么，五年級上冊數(shù)學(xué)第二單元？一起來了解一下吧。
同學(xué)們，天高任鳥飛，海闊憑魚躍!在無邊無際的知識海洋里你盡情地暢游吧!只要你勤奮努力，你一定能成為的舵手! 無 我整理了小學(xué)五年級上冊第二單元數(shù)學(xué)試卷【三套】，希望對你有幫助!
小學(xué)五年級上冊第二單元數(shù)學(xué)試卷1
1. 填一填。
(1)除數(shù)是小數(shù)的除法，先要把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點向()移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向()移動相同的位數(shù)，位數(shù)不夠的在被除數(shù)的末尾用()補足，然后按除數(shù)是整數(shù)的除法計算法則計算。
(2)計算小數(shù)除法，需要求商的近似值時，一般先除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)()一位，然后再按照()法取商的近似值。
2. 將下面表格填寫完整。
3. 用豎式計算，帶☆的要驗算。
(1)☆84÷3.5
(2)4.34÷2.4(保留兩位小數(shù)。)
(3)☆3.696÷0.12
(4)9.02÷1.3(保留整數(shù)。)
4. 一輛汽車從甲城開往相距480千米的乙城，20小時后到達乙城，回來時速度提高到原來的1.25倍?；貋頃r用了多少小時？
重點難點，一網(wǎng)打盡。
5. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
20÷0.7 20
6.5÷1.01 6.5÷0.6
0.9÷1.3 0.9
34÷0.99 34÷2.1
6. 計算機等級考試有一項內(nèi)容是文字輸入，李老師前2.5分鐘輸入125個漢字，按照這樣的速度，后7.5分鐘能輸入多少個漢字？
7. 據(jù)統(tǒng)計某年某省約有1300萬名小學(xué)生，如果每名小學(xué)生每天節(jié)約一張紙，20張紙訂一個練習(xí)本，50個練習(xí)本裝一箱，那這些小學(xué)生一天節(jié)約的紙能裝多少萬箱練習(xí)本？
8. 某玩具廠計劃生產(chǎn)8.2萬件兒童玩具，已經(jīng)生產(chǎn)了4天，平均每天生產(chǎn)0.3萬件。
數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元的思維導(dǎo)圖可以按照以下步驟來畫：
1，準備：準備一張白紙和一支筆。
2，畫出中心主題：在白紙中央畫出一個矩形，作為思維導(dǎo)圖的中心主題。在這個矩形中寫上第二單元的標題，例如"小數(shù)乘法"。
3，分支主題：在中心主題的下方，畫出兩個分支主題。例如，可以分別畫出"小數(shù)乘整數(shù)"和"小數(shù)乘小數(shù)"兩個分支主題。
4，詳細內(nèi)容：在每個分支主題的下方，列出該主題下的具體內(nèi)容。例如，"小數(shù)乘整數(shù)"下可以列出它的意義和計算方法等，"小數(shù)乘小數(shù)"下可以列出它的意義、計算方法和一些規(guī)律等。
5，連接主題：用箭頭或者線條將各個主題連接起來，使得思維導(dǎo)圖形成一個整體。
6，完成繪制：檢查思維導(dǎo)圖的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，確保沒有遺漏和錯誤。如果滿意，則可以完成思維導(dǎo)圖的繪制。
思維導(dǎo)圖是為了更好地幫助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元小數(shù)乘法，希望你能通過制作思維導(dǎo)圖來提高自己的學(xué)習(xí)成績。
知識擴展：
思維導(dǎo)圖是一種圖形化的組織思維和表達思想的。它通過將大腦中的思維過程以圖形化的方式呈現(xiàn)出來，幫助我們更好地理解和記憶知識，同時也有助于激發(fā)創(chuàng)新和靈感。以下是對思維導(dǎo)圖的介紹。
五年級上冊數(shù)學(xué)第二單元思維導(dǎo)圖的做法如下：
1、確定中心主題：
在畫思維導(dǎo)圖的第一步，你需要確定中心主題。在這種情況下，中心主題可以定為“數(shù)的世界”。
2、添加主要分支：
從中心主題出發(fā)，你可以開始添加主要分支。這些應(yīng)該是一級標題，可以包括：數(shù)的讀寫、數(shù)的順序、數(shù)的比較、數(shù)的運算等。
3、添加二級分支：
在每個一級分支下，你可以添加二級分支。這些可以包括數(shù)的分級、數(shù)的單位、數(shù)的加減法、數(shù)的乘除法等。
4、使用圖形和顏色：
使用圖形和顏色可以使你的思維導(dǎo)圖更具吸引力。你可以用不同的顏色來表示不同的主題或分支，而圖形則可以用來表示各種數(shù)學(xué)概念。
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的重要性：
1、提高學(xué)習(xí)效率：
思維導(dǎo)圖以圖像、顏色、線條和關(guān)鍵詞構(gòu)成知識重點和知識網(wǎng)絡(luò)，通過圖像形式呈現(xiàn)、標注和整理數(shù)學(xué)知識，提高了學(xué)生的記憶和理解能力。通過使用思維導(dǎo)圖，學(xué)生可以更加直觀地了解數(shù)學(xué)概念和知識點之間的關(guān)系。
2、激發(fā)思維創(chuàng)造：
思維導(dǎo)圖是一種以促進思維激發(fā)、思維整理為目的的思維。通過思維導(dǎo)圖的發(fā)散性和多維度特性，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中進行聯(lián)想和創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，思維導(dǎo)圖的圖形化特點也有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維。
五年級上冊數(shù)學(xué)第二單元知識點
1.橫排叫做行，豎排叫做列，確定第幾列一般是從左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。
2.用有順序的兩個數(shù)表示出一個確定的位置就是數(shù)對，確定一個物體的位置需要兩個數(shù)據(jù)。
3.用數(shù)對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行，不要把列和行弄顛倒。
4.寫數(shù)對時，用括號把列數(shù)和行數(shù)括起來，并在列數(shù)和行數(shù)之間寫個逗號把它們隔開，寫作:(列，行)。
5.數(shù)對的讀法:(2，3)可以直接讀(2，3),也可以讀作數(shù)對(2，3)。
6.一組數(shù)對只能表示一個位置。
7.表示同一列物體位置的數(shù)對，它們的第一個數(shù)相同:表示同一行物體位置的數(shù)對，它們的第二個數(shù)相同。
【巧記位置】
表示位置有絕招
一組數(shù)據(jù)把它標
豎線為列橫為行
列先行后不可調(diào)
一列一行一括號
逗號分隔標明了
在方格紙上，物體向左或向右平移，行數(shù)不變，列數(shù)等于減去或加上平移的格數(shù)。
物體向上或向下平移，列數(shù)不變，行數(shù)等于加上或減去平移的格數(shù)。
【切記】
1、數(shù)對:由兩個數(shù)組成，中間用逗號隔開，用括號括起來。括號里面的數(shù)由左至右分別為列數(shù)和行數(shù)，即“先列后行”。
小學(xué)數(shù)學(xué)幾何公式匯總
1、長方形的周長=(長+寬)x2:C=(a+b)x2。
2、正方形的周長=邊長x4:C=4a。
以下是 考 網(wǎng)為大家整理的關(guān)于小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元測試的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一．填空：（11分）
1.除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照（）除法的法則計算，商的小數(shù)點要和（ ）的小數(shù)點對齊，如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添（），再繼續(xù)除。
2.被除數(shù)與除數(shù)同時擴大100倍，商（）。
3.7.986 精確到十分位是（ ）；保留兩位小數(shù)是（ ）。
4.一個三位小數(shù)精確到百分位取近似值是3.80，這個三位小數(shù)最小可能是（），可能是（）。
5.在（ ）內(nèi)填上“> ”或“ <”：
3.45÷0.99 （）3.45 1.88÷1.01（）1.88
二、計算（51分）
（1）直接寫出得數(shù)：（8分）
6÷5=0.2÷0.4= 1.6÷0.8=4.2÷2.1=
0.2×0.6=4.6÷0.46= 0.52÷52=7.1÷0.1=
（2）豎式計算：（18分）
18÷24= 43.68÷26= 25.3÷0.88=
驗算
0.1575÷3.15= 0.612÷1.8= 16.787÷0.28
（保留一位小數(shù)）
4.用遞等式計算：（16分）
2.6×（2.139÷9.3×6.2）16.75－（9.1－1.92）＋1.62
2.6×1.9÷2.6×1.94.264÷（0.16×20.5）
四.列式計算：（8分）
（1）用0.56去乘23.79除以2.6的商,（2）8.45除以1.3的商,再除以
積是多少？2.6,商是多少？
五.應(yīng)用題：（30分）
（1）一個筑路隊7.5小時修路136.5米,照這樣計算,8小時可修路多少米？
（2）一個長方形的長是9.3厘米,等于寬的1.5倍。
以上就是五年級上冊數(shù)學(xué)第二單元的全部內(nèi)容，3.7.986 精確到十分位是（ ）；保留兩位小數(shù)是（ ）。4.一個三位小數(shù)精確到百分位取近似值是3.80，這個三位小數(shù)最小可能是（ ），可能是（ ）。
