培智學(xué)校語文說課稿？音樂教案:歌表演《走路》 通榆縣培智學(xué)校 :劉玲 教材分析: 《走路》這首歌曲,節(jié)奏歡快、明朗,歌詞形象,有趣,歌中都是學(xué)生平時常見的、比較喜歡的動物,他們了解這些動物的習(xí)性、喜歡模仿他們的動作,歌曲適合表演性教學(xué)。那么，培智學(xué)校語文說課稿？一起來了解一下吧。
小班藝術(shù)音樂《貓和老鼠》說課稿1 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容: 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“識字教學(xué)要充分利用兒童的生活經(jīng)驗,注重教給識字方法,力求識用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。
、說教材及學(xué)生分析:我所選擇的說課內(nèi)容為全日制培智學(xué)校語文教材第 一冊第 4 課《認(rèn)識水果》 。本冊教材的訓(xùn)練重點是認(rèn)識各種水果的形狀、顏色, 并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說話練習(xí)。
音樂教案:歌表演《走路》 通榆縣培智學(xué)校 :劉玲 教材分析: 《走路》這首歌曲,節(jié)奏歡快、明朗,歌詞形象,有趣,歌中都是學(xué)生平時常見的、比較喜歡的動物,他們了解這些動物的習(xí)性、喜歡模仿他們的動作,歌曲適合表演性教學(xué)。
【 #三年級# 導(dǎo)語】一份優(yōu)秀的說課稿,體現(xiàn)的不僅僅是教師的能力,更體現(xiàn)出教師對工作的熱愛認(rèn)真程度,通過說課稿,教師可以更好地展開教學(xué),合理科學(xué)的規(guī)劃使教學(xué)作用化。以下是 無 整理的相關(guān)資料,希望對您有用。 【篇一】 本課執(zhí)教
【 #二年級# 導(dǎo)語】一份優(yōu)秀的說課稿,體現(xiàn)的不僅僅是教師的能力,更體現(xiàn)出教師對工作的熱愛認(rèn)真程度,通過說課稿,教師可以更好地展開教學(xué),合理科學(xué)的規(guī)劃使教學(xué)作用化。以下是 整理的相關(guān)資料,希望對您有用。 【篇一】 (一)說教學(xué)
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