小學(xué)語(yǔ)文課文有哪些？小學(xué)語(yǔ)文有：《荷塘月色》，《草船借箭》，《背影》，《小兔子找媽媽》。1、《荷塘月色》這是朱自清的代表作之一，描寫(xiě)了荷塘的清幽和靜美之處，文字優(yōu)美、樸實(shí)、含蓄而深沉，表現(xiàn)了作者對(duì)自然和生命的感悟。那么，小學(xué)語(yǔ)文課文有哪些？一起來(lái)了解一下吧。
一、《烏 鴉喝水》
《烏 鴉喝水》這篇課 文大 家是否還有記憶呢？《烏 鴉喝水》是《伊 索寓 言》中一個(gè)寓 言故事，講述了一只烏 鴉口渴了，它在低空盤(pán)旋著找水喝。找了很久，它才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)水瓶，便高興地飛了過(guò)去，可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長(zhǎng)，烏 鴉的嘴無(wú)論如何也夠不著水，這該怎么辦？
烏 鴉心想，把水瓶弄 破就可以喝到水了，但是沒(méi)有成功……不斷地嘗 試，最后用石子升高液面，成功喝上了水！
這個(gè)故 事告訴我 們，遇到困難不要輕言放 棄，發(fā)揮自己的聰明才智，相信辦法總比問(wèn)題多。
二、《三 味書(shū) 屋》
《三 味書(shū) 屋》講述了魯 迅小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)的故 事。這篇課 文最有意思的一部分是魯 迅在書(shū)桌上刻著一 個(gè)“早”字，這個(gè)字是有來(lái) 歷的：那年魯 迅 父 親生 病，魯 迅既要上書(shū) 塾，又要干家 務(wù)，天天奔走于當(dāng) 鋪和藥 鋪之間。有一 天，魯 迅上 學(xué)遲到了，先 生嚴(yán) 厲批 評(píng)了他，于是他就在書(shū)桌上刻了一 個(gè)“早”字。
還記得那時(shí)學(xué)了這篇課 文后，全 班同 學(xué)都在書(shū) 桌上刻了一個(gè)“早”字，以此來(lái)提醒自 己要早上 學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)，但尷 尬的是，第 二 天居 然有幾個(gè)同 學(xué)遲 到。
1.《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔。現(xiàn)存明刊百回本《西游記》均無(wú)作者署名。清代學(xué)者吳玉搢等首先提出《西游記》作者是明代吳承恩。
2.《三國(guó)演義》全名為《三國(guó)志通俗演義》，又稱《三國(guó)志演義》，是元末明初家羅貫中創(chuàng)作的長(zhǎng)篇章回體歷史演義。該作品成書(shū)后有嘉靖壬午本等多個(gè)版本傳于世，到了明末清初，毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》整頓回目、修正文辭、改換詩(shī)文。
3.《水滸傳》是元末明初施耐庵（現(xiàn)存刊本署名大多有施耐庵、羅貫中兩人中的一人，或兩人皆有）編著的章回體長(zhǎng)篇。
4.《紅樓夢(mèng)》中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇，中國(guó)古典四大名著之一，一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇為主線，描繪了一批舉止見(jiàn)識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說(shuō)是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國(guó)古代社會(huì)世態(tài)百相的史詩(shī)性著作。
5.《愛(ài)的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體，首次出版于1886年。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已到二十二歲了。回想起自己剛上小學(xué)的時(shí)候，還是那么懵懂無(wú)知，現(xiàn)在卻已經(jīng)慢慢地踏上社會(huì)了。記得小學(xué)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，滿滿的都是一些快樂(lè)的記憶。有學(xué)習(xí)上的，生活上的，總之是無(wú)憂無(wú)慮。可以說(shuō)童年小學(xué)時(shí)的許多事情到現(xiàn)在都是有著深刻地印象。這其中就包括小學(xué)時(shí)上過(guò)的一些語(yǔ)文課文，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，下面就來(lái)。
一，記得第一篇印象深刻的是小貓釣魚(yú)。說(shuō)的是一只小貓看見(jiàn)農(nóng)民把東西種在地里會(huì)長(zhǎng)出許多新的東西，所以它就把魚(yú)埋在土里想長(zhǎng)出更多的魚(yú)，當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候就覺(jué)得很有趣。因此印象深刻。另外，記得課本上的插圖好像我們家的地，所以就印象格外深刻，至今還記得。
二，就是雪地里的小畫(huà)家。說(shuō)的是下雪了，然后各種動(dòng)物在雪地里行走，腳印就會(huì)形成各種圖案。記得當(dāng)時(shí)正好是冬天，天上在下雪我就坐在屋里看書(shū)，正好看到這一課，而書(shū)上也有雪花的圖案，因此，就給我留下了深刻的印象。
三，還有就是三年級(jí)學(xué)的豬八戒吃西瓜。記得當(dāng)時(shí)是三年級(jí)下冊(cè)最后一課。說(shuō)的是取經(jīng)路上豬八戒拿到一個(gè)西瓜，本想分給師傅吃，但是忍不住都給吃了。結(jié)果在回去的路上，被孫悟空察覺(jué)，小小的懲罰了豬八戒。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這一篇課文所寫(xiě)的和西游記不一樣，因此就很感興趣，讀了好幾遍，給我留下了深刻的印象。
全國(guó)那么多版，小學(xué)的東西有什么用。小學(xué)哪來(lái)的文言文，我看就古詩(shī)還是有用的，其它的真是白浪費(fèi)我的書(shū)本費(fèi)。
人教版小學(xué)語(yǔ)文課文可以按照文體、內(nèi)容和年級(jí)進(jìn)行分類：
1. 文體分類
（1）古詩(shī)詞：如《靜夜思》、《登鸛雀樓》等
（2）現(xiàn)代詩(shī)歌：如《梅花》、《早春》等
（3）童話故事：如《小紅帽》、《灰姑娘》等
（4）寓言故事：如《狐假虎威》、《老鼠嫁女》等
（5）神話傳說(shuō)：如《夸父逐日》、《后羿射日》等
（6）民間故事：如《白蛇傳》、《牛郎織女》等
（7）現(xiàn)代故事：如《紅樓夢(mèng)與賣包子》、《小狗錢錢》等
（8）傳記故事：如《愛(ài)因斯坦的童年》、《屈原的故事》等
2. 內(nèi)容分類
（1）校園生活：如《講衛(wèi)生》、《小豬的功課》等
（2）自然風(fēng)光：如《夜幕下的河流》、《我眼中的流星雨》等
（3）傳統(tǒng)文化：如《《圖書(shū)館的秘密》、《竹林七賢故事》等
（4）動(dòng)物世界：如《蟲(chóng)兒飛》、《小燕子》等
（5）歷史故事：如《屈原的故事》、《鐘馗捉妖》等
（6）人物傳記：如《我的李白》、《我愛(ài)劉備》等
（7）時(shí)事熱點(diǎn)：如《張學(xué)友的歌》、《愛(ài)國(guó)主義教育》等
3. 年級(jí)分類
（1）小學(xué)一年級(jí)：如《牛媽媽和它的小可愛(ài)》、《一片樹(shù)葉落下來(lái)》等
（2）小學(xué)二年級(jí)：如《踩高蹺》、《求雨的故事》等
（3）小學(xué)三年級(jí)：如《逛菜市場(chǎng)》、《妹妹的郵票》等
（4）小學(xué)四年級(jí)：如《勞動(dòng)最光榮》、《江南的秋天》等
（5）小學(xué)五年級(jí)：如《水中的世界》、《汾河》等
（6）小學(xué)六年級(jí)：如《思念故鄉(xiāng)》、《微笑著面對(duì)生活》等
以上就是小學(xué)語(yǔ)文課文有哪些的全部?jī)?nèi)容，（1）小學(xué)一年級(jí)：如《牛媽媽和它的小可愛(ài)》、《一片樹(shù)葉落下來(lái)》等 （2）小學(xué)二年級(jí)：如《踩高蹺》、《求雨的故事》等 （3）小學(xué)三年級(jí)：如《逛菜市場(chǎng)》、《妹妹的郵票》等 （4）小學(xué)四年級(jí)：如《勞動(dòng)最光榮》、。
