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每個人義務階段的教育都是一樣的，而經歷了高考才正式分出差別，下面是我為大家整理的2022新高考2卷語文試題及答案一覽，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
2022新高考2卷語文試題及答案
2022新高考2卷語文試題及答案還沒出，可以收藏以待更新。
高考復習 方法
明確高考要考什么
想要高考取得成功，就要知道高考要考什么，正所謂知己知彼，差談百戰百勝，首先你要知道它考什么?你要明確到高考究竟要考什么知識點?高考的要求是什么?題目難度對于自己來說怎么樣?才能更好的進行備考。另外你要根據實際制定你的目標，你的目標是什么?有了目標才有動力，才可以根據你自己的實際情況去跟進，去努力進步。
高考考的是心理素質
用以往的經驗來說，身邊有很多同學，平時成績很好的，但是一到大考，卻往往不理想，這是為什么呢?大多數落榜的同學往往是因為心理素質的問題，有所欠缺，還沒有認識到心理素質在高考之中，也是很重要的。除了平常的知識點復習以外，也要注意自己心理的狀況。平時壓力大就要學會及時宣泄抒發。平時要加強鍛煉自己的抗壓能力，抗挫折能力。考差了不要緊，要分析原因，找漏洞和短板，如果考好了，不要驕傲，要謙虛的學習，跟不斷地進步。
高考提分技巧
注重高考的策略和技巧
其實不是每一個人都是可以把所有知識點掌握，然后去考試的。但是為什么有的人平時并不是很厲害，但往往考試會得到比較高的分數呢?那是因為他們有自己的一些，復習備考的技巧，還有應試的一些技巧。他們知道怎樣復習可以提高效率。他們知道自己的短板的長處在哪里，根據實際的試卷情況，去制定一些他們應試做題的策略。比如一些綜合科目是很難做完的，所以就從易到難，能得分的題目不失分，可以得分題目穩得分，難的題目盡量得分。
高考備考要堅強
要知道你是作為高考的考生，你現在的使命就是要為你的明天，為了你的理想奮斗，積極向上，不斷地進步。在高考備考中，需要堅強地拿出你的勇氣來克服高考中的，疲憊，無趣，痛苦，要有屢戰屢敗，屢敗屢戰的精神，這樣才可以見到，新的光明，結出理想之花。不要輕易地放棄，要對自己的理想堅定不移，要把你的執著和頑強，運用到高考備考當中。
高考備考要科學
好好地備考，要運用最有效率，最科學的方法，踏踏實實地備考
高考要規范，注重每一個細節。
無論是從答題或是備考之中，一定要規范，要按照要求，他有什么要求，你就跟著他去做，跟著要求走，你就不會跑偏，要認真審題。另外注重細節，不要對簡單的題目產生大意。
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2022年高考語文科目在今天上午已經落下帷幕，大家一定都迫不及待想知道自己的成績吧，在這個金色的六月祝大家金榜題名!以下是我精心收集整理的2022年新高考Ⅱ卷語文題目與答案解析，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
2022年新高考Ⅱ卷語文題目與答案解析
2022年新高考Ⅱ卷語文題目與答案還未出爐,大家可以先收藏以待更新喔!
高考注意事項細節有那哪些
不要熬夜玩游戲
這個階段我想很多高考同學，一定是在努力的復習功課，每天熬夜辛苦復習，一定會很累，這個時候我們不應該在把自己的重心放在游戲上了，高考結束后，小我，我帶你們玩，現在應該多復習功課，如果感到累了，就出去走走，在家附近公園溜達溜達，這樣可以緩解你的壓抑的心情，如果實在有壓力，可以早晚去公園跑跑步，這樣會緩解你的壓力，但是一定要注意安全，如果家附近沒有公園，可以去健身房鍛煉鍛煉，這樣會有很好的效果。
考試用品
1、必備用品：身份證、考生證、考試用條形碼這些是你必須帶的，現在應該讓媽媽，爸爸們準備好，裝好，放在自己的書包里，千萬，千萬不要隨意放，一定要放在書包里，設定好考試當天的鬧鈴，鬧鈴提醒就是記得拿書包和檢查用品，自己記住自己的準考證，考點、考場、座位。
2、考生禁帶物品：記住允許帶的東西以外，剩下都不要帶，比如說計算器，手機(帶手機的同學把手機交給帶隊老師，或者按規定關機，放在到指定位置)用來看時間的手表記得在進入考場后放在考桌作上角處，(現在很多帶通訊類手表，千萬不要帶，不要帶)帶喝的水記得把標簽撕掉，把水放在地上或者哪里，不要放在桌子上，不要放在桌子上，防止把考卷弄臟了，如果你的身份證丟失了，記得現在，馬上去公安局辦理臨時身份證，現在就去。
進考場前要怎么調節心理
在進入考試場之前，最好不要和同學有過多的接觸，以免其中有人把緊賣游閉張的情緒傳染給你，在考試考試前半個小時左右可以聽聽音樂，放松一下。
第一門考砸了怎么調整狀態
高考的考試科目是統一的，如果第一科是你的弱項，或者是沒有考好，不要焦慮，也不要有壓力，你要這樣想，最不擅長的科目已經考完了，不需要擔心下面的科目了。考完之后不要和同學對答案，那樣會影響情緒，對下一科考試有不好的影響，要穩定情緒，調整狀態，為下一科考試做準備。
飲食方面要清淡
不要吃太過于有刺激的食物，適量吃點清淡的，這樣考試也不會受到影響。
確定好考場和考試時間
考場走錯的也大有人在，所以確定好考場，同時也要把我考試時間，遲到就不可以入考場了，所以時間是不等人的。
高考考試答題技巧有哪些方法
1、通覽全卷，迅速摸透題情
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結構，通覽全卷是克服前面難題做不出，后面易題沒時間做的有效措施，也從根本上防止了漏做題。
2、答題順序：從卷首依次開始
一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開始時頭腦最清醒，先中裂做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實際是錯誤的。一般卷末的題比較難，除了個別水平特別高的學生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時間，也沒有把這個題滿意地做完。你這時的思緒多半已經被攪得很亂，又由于花了不少時間，別的題一點沒有做，難免心里發慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會大打折扣。但也不是堅決地依次做題，一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現難題也是常見的，執著程度適當，才能繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。
3、答題策略：
先易后難、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，可以增強信心，但也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬松的心理氣氛。
先局部后整體。對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：磨明將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。
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高中語文合集
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2009年高考語文全國2卷答案詳解一、（12分）1．A（B fèn； C搶qiāng；D識 zhì） 2．D(南腔北調不符合語境)3．B（A缺主語，且前面說的是人才，后面說的是崗位；C “實現”多余；D“命題、決賽、海選”語序不當）4．D（4句的“它”指代“中國結”5句的“衣著、佩飾”引出最后一句）二、（9分）5．C（“跟‘經緯’之‘經’沒有關系”原文無據）6．B（“盡管很重要”原文無據）7．C（強加因果） 三、（9分）8．A（稟：稟性，天性）9．A（譽老B第一句說的是父親生病C第二句是別人想幫助他時他說的話D 第一句只是說別人說送給他的東西是因為今年太冷，而建安的綿質量好） 10．C（沒有“引農田中水”）四、（23分）11（10分）（1）（5分）自認為不能廣泛施舍，致使這些人跌倒，于是在種竹處的溝上建起小橋，讓人足以通行。譯出大意給2分，“顛沛”、“乃”、“足”三處，每譯出一處給1分。（2）（5分）如果因為我又窮又老的話，老人很多，家家戶戶經常貧困，不止是我一人而已。譯出大意給3分，“其”、“耋”兩處，每譯出一處給1分。12．（8分）（1）（4分）夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。答出景色給2分，答出寓意給2分。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。意思答對即可。（2）（4分）詩的后兩句表現了作者作為鎮守邊疆的將領，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。答出情懷給2 分，能結合詩句分析給2 分意思答對即可13．（5分）（1）①故不積跬步②無以至千里③功在不舍 ④池魚思故淵⑤開荒南野際（2）①風急天高猿嘯哀 ②無邊落木蕭蕭下 ③潦倒新停濁酒杯④業精于勤 ⑤毀于隨每答對一空給1分，有錯別字則該空不給分。五、（22分）14．（4分）①補充解釋旅行中的神虛鋒印象；②為下游晌文描寫岳樺進行鋪墊。每答對一點給2分。意思答對即可。15．（6分）（1）（3分）①絕地中的樺為了生存而迸發出巨大的生命力量；②生存掙扎的代價是沉重的；③生命的痛苦與希望同在。每答對一點給1分。意思答對即可。（2）（3分）①不幸的命運常常在毫無準備中降臨；②樺的生存軌跡與生存環境因災難而發生的根本改變；③他們將面臨新的抉擇。每答對一點給1分。意思答對即可。16．（6分）（每點2分）①它們的命運不同：白樺生長在山下，養尊處優，而岳樺生長在山上，身處絕境；②它們的形態不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；③它們的性格不同：白樺風流浪漫，而岳樺倔強壯烈。（答題依據在第6、8、9、11段）每答對一點給2分。意思答對即可。17．（6分）第一問（2分）：①擬人；②比喻。每答對一點給1分。第二問：（4分）①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動形象；②通過比喻的手法。可以使岳樺的氣質得以揭示和提升。每答對一點給2分。意思答對即可。六（15分）18．（4分）①刪除或改為“他”；③改為“合圖”；④刪除或改為“他”；⑤改為“蘇澤廣”或“父親”每改對一處給1分，只指出編號，沒作修改或修改錯誤，均不給分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。19．（4分）示例：全民健身口號征集活動在一個月里，收到應征口號千余條，稿件來源廣，參與人數多，經過評審，最終入選的口號為“我運動，我快樂”。語意完整，給2分，如缺少“全民健身口號征集活動”主題信息，只給1分；句子通順，給2分。20．（7分）內容貼切，給2分；形成排比，給2分；句式相同，給2分；有文采，給1分。七、（60分）21．作文（60分）較符合題意的角度有：善于發現小問題；對生活中的現象勤于思考；偶然與必然；細節決定成敗；發現與創造等。（實際上，我的《五十天作文過五關》的作文講座中提醒大家關注的十個話題中的“借鑒與創造”與此題目非常相似。我的博客“素材積累”欄目中的文章《2009作文素材（二）》中三次提到“發現”的話題。）附：文言文譯文郭原平，字長恭，他很孝順，一定要依靠自己的力量來侍養父母。他會做木工，常靠給人做工供養雙親。他生性謙虛，每次給人做工，只取一般木匠的工錢。雇主招待他吃飯時，郭原平想到自己家中貧窮，父母不曾吃葷菜，所以自己只吃咸菜下飯就算了。家里有時沒飯吃，他就整日空腹干活，和家里人一同挨餓；等到傍晚收工，得了工錢回家，在村里買米，然后燒火做飯。父親得了重病整一年，郭原平衣不解帶，口不嘗鹽漬的蔬菜，這樣過了一冬一夏。父親喪事辦完后，他自己蓋了兩間小屋作為祠堂。逢年過節，常在這里悲哀悼念，幾天只啃幾口干糧，不喝湯水。父親喪服期滿后，他再也不吃肉。在母親面前，他稍微吃一些（魚肉）表明自己（胃口很好），在自己的屋里，他從不輕易吃（魚肉）。從此以后直到去世，三十多年（他都沒有吃魚）。高陽許瑤之免去建安郡丞后回鄉，派人送他一斤絲綿，原平不要。瑤之就親自登門，對他說：“今年冬天太冷，建安的絲綿又好，所以我拿來奉送給您的父母。”原平才拜謝收下。郭原平每次去市場賣東西，別人問多少錢，他總是栽減成市價的一半，這樣時間長了，邑里的人都知道（他這種情況），于是加還本價給他，賣者買者彼此總要互相推讓。郭原平總想使買的人稍稍減價，等價錢低廉然后才收錢。郭原平住的房屋下面潮濕，他便繞著宅基挖了條水溝疏通淤水。他在房子旁邊種了一些竹子，春季夜里有人來偷竹筍，有一次，郭原平偶爾起來撞見了，偷筍的人奔逃掉進了水溝。（郭原平）自認為不能廣泛施舍，致使這些人跌倒，于是在種植處的溝上建起小橋，讓人足以通行。又采了些竹筍放在籬笆外面。偷筍人感到很慚愧，從此再也沒有人去他家偷筍。郭原平以種瓜為業。宋世祖大明七年發生大旱災，他的運瓜水道不再能通船，縣令劉僧秀憐惜他貧窮年老，放其他溝渠的水給他。郭原平說：“普天下大旱，百姓都很困難，怎么能減少灌溉稻田的水，用來通行運瓜的船呢？”于是他步行改走他道去錢塘賣貨。每次行船來錢塘，看見旁人的船被堵在水壩下還沒有牽過去，就迅速操槳過去幫助，自己的船自己牽引，不要旁人的幫助。若是自己的船已經通過了水壩，后面的人還沒趕上來，他常常停船等待，這樣已成了習慣。太守王僧朗推舉他為“孝廉”，郭原平沒有接受。太守蔡興宗來到該郡，對郭原平的為人行事也很欽佩，感到驚異，于是便把自己的米饋贈給郭原平和山陰縣朱百年的妻子。郭原平堅決地一再推讓，誓死不受。有人問他說：“府君嘉獎你淳厚的德行，憐憫你年老貧窮，所以才有贍養之贈，豈能苦苦推辭呢？”郭原平回答說：“府君如果因我的孝義行為而給以賞賜，則不止我一個人做得好，所以不能隨便承受這種賞賜。如果因我貧窮衰老而饋贈，而八九十歲的老人很多，家家都很貧困，并非只是我一個罷了。”他始終不肯接受，朱百年的妻子也推辭不接受。
2012年高考全國二卷語文試題(有真正詳解答案)
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。
考試結束后，將本卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事項：
1. 答題前，考試在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并貼好條形碼。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛殲乎筆把答題卡上對應題目答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，在試題卷上作答無效。
3. 第Ⅰ卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
一、（12分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是B
A. 頎長（qí）悚然（sù） 彰善癉惡（dàn） 韜光養晦（huì）
b. 人寰（huán） 攫取（jué） 尋瑕伺隙（xì） 嚙臂為盟（niè）
C．抵牾（yǔ） 橫亙（gèn） 造福桑梓（zǐ） 筋疲力盡（jīn）
D．鞭撻（tà） 骨骼（gé） 輾轉反側（niǎn） 蜚聲中外（fēi）
【解析】A項“悚”讀作sǒng；C項“牾”讀作wǔ;D項“輾”讀作zhǎn
2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是D
A．該產品的試用效果非常好，相信它大量投產后將不孚眾望，公司一定會憑借產品的優異品質在激烈的市場競爭中取得驕人業績。
B．某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出，可能會成為當地報業的一種發展趨勢。
C．中國古典家具曾經非常受消費者親睞，后來很長一段時間市場上卻沒有了蹤影，而在全球崇古風氣盛行的今天，它又漸入佳境了。
D．這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂的感覺，實在沒想到這饑弊個困擾我兩年的問題他卻理解得那么輕松。
【解析】A項“不孚眾望”，孚，信服。意為不能使大家信服，未符合大家的期望。應改為“不負眾望”。B項“呼之欲出”，呼，叫、喊；之，文言代詞，指代呼喚的對象；欲，將要；出，出來。意為一召喚他就會出來似的，形容畫像非常逼真，也形容文學作品的人物描寫十分生動。這里與“立體報紙”這一對象搭配不當。C項“漸入佳境”，原指甘蔗下端比上端甜，從上到下，越吃越甜。后比喻境況逐漸好轉或興趣逐漸濃厚。在句中運用不當。
3、下列各句中，沒有語病的一句是A
A、他在英語國家工作一年，不但進一步提高了英語交際能力，還參加過相關機構組織的阿拉伯語培訓，掌握了阿拉伯語的基礎應用。
B、建立監督機制非常重要，企業對制度的決策、出臺、執行到取得成效的每個環節都納入監督的范圍，就能切實有效地增強執行力。
C、她對公益活動很有熱情，并將這份熱情帶個了她所從事的產品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象做出了貢獻。
D、次貸危機引發的全球性金融危機帶來的影響還在持續，隨著經濟全球化的日益深化，如何緩解就業壓力已成為世界各國最大的難題。
4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
、 、、 、、 。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”字的寫法。C
① 民間的書寫著出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字
② 隨著飲茶習俗的推廣，“茶”字的使用頻率越來越高
③ “荼”簡寫為“茶”，漢代已露端倪
④ 在中庸之前“荼”字寫作“茶”，這恐怕不是我們人人都知道的
⑤ 茶作為飲品，我們都很熟悉
⑥ “茶”有多個義項，“茶葉”義是其中之一
A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③
C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③①
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面文字，完成5-7題。
“橫江西望阻西秦，漢水東連揚子津，白浪如山那可渡，狂風愁殺峭帆人。”這爛改族是李白《橫江詞》的第三首。橫江即采石磯對岸的橫江浦渡口。王琦《李太白集輯注》引有胡三省《資治通鑒鑒注》，“揚子津在今真州揚子縣南，”揚子縣位置在江都（揚州）西南，已靠近大江，揚子津更在其南，則是江邊的津渡了。李白在詩中所以會由橫江浦聯想到揚子津，正式這個緣故。揚子津當時必然久已馳名，因為它乃是從江都入江的運河渡頭，可是開元之后卻為瓜洲所取代，中晚唐人詩中提到瓜洲的很多，而揚子津卻很少見。胡三省乃宋元間人。那時候《資治通鑒》就已經需要有人來為揚子津做注了。揚子津作為運河渡口自然早已有之，揚子縣的得名因此有可能是出于揚子津，然而它自身卻久已沉埋，不為人所知曉了。
揚子津原來是個近江面的較低洼處。可是它與南岸從潤州入江的運河渡口并不正好相對，嫌偏西了一些，而江中靠北岸處又有沙洲，這就造成了航行上的不便。《新唐書齊浣傳》：“（浣）遷潤州，州北距瓜步沙尾，于匯六十里，州多敗溺，浣徒漕路由京口，治伊婁渠已達揚子，歲無覆舟減運錢數十萬。”也就是說，渡江進入北岸的運河，不再通過揚子津，而是通過新開的伊婁河到達揚子縣。李白《提瓜州新河餞族叔舍人貪》詩云：“齊公鑿新河，萬古流不絕。”指的便是這條河，而瓜洲從此也就取代了揚子津，成為大江北岸運河的著名津渡。白居易有《長相思》詞：“汴水流，泗水流，流到瓜洲”
古渡頭。”白居易的時代去開元未遠，而瓜洲就已經成了古渡頭，至于比起瓜洲來更古的揚子津，自然是早已在人們的記憶之中消失了。
瓜洲浦成為便利的津渡是猶豫它正對南岸江邊的京口，而京口的漕路是在開元二十五年齊浣遷潤州后才興修的，換句話說，舊漕路原來并不通京口。而要開辟一條通京口的新漕路卻是十分艱辛的。宋代《新唐書音訓》云：“京口在潤州城東北甘露寺側。”甘露寺正位于北固山，所以遷徙這段漕路，勢必要緊貼著北固山下與山根的頑石打交手戰，這樣的工程自非一日之功。這也就是李白《丁督護歌》中所描繪的“萬人鑿磐石，無由達江滸”的施工場面。過去有些注家以為“無由達江滸”是猶豫運載石頭的緣故。其實水運主要看舟船的吃水量，而不在于運石頭還是運糧食，只要不超過吃水量，運什么都一樣可行。其所以“無由達江滸”，只是由于山下的頑石還沒有被鑿通而已。這里李白的三首詩正好可以為瓜洲浦取代揚子津這一變遷作證，而同時《橫江詞》為李白早年作品，也就又多了一條證據。 （摘編自林庚《閑話揚子津》）
5、下列關于本文第一段內容的表達，不符合原文意思的一項是A
A．李白《橫江詞》第三首由橫江浦聯想到揚子津，是因為這兩個地方都是長江邊上有名的運河渡口。
B．中晚唐人的詩中很少提到揚子津，是因為當時瓜洲已經取代揚子津成為長江邊上的運河渡口了。
C．胡三省雖然是宋元間人，但是讀背誦司馬光的《資治通鑒》已經有困難，需要有人來做注解才行。
D．揚子縣謂語江都的西南方，之所以被命名為“揚子”，可能是因為該縣的南部有久已馳名的揚子津。
解析：答案A說“李白《橫江詞》第三首由橫江浦聯想到揚子津，是因為這兩個地方都是長江邊上有名的運河渡口。”而原文是如此描繪“‘揚子津在今真州揚子縣南，’揚子縣位置在江都（揚州）西南，已靠近大江，揚子津更在其南，則是江邊的津渡了。李白在詩中所以會由橫江浦聯想到揚子津，正是這個緣故。”顯然李白的聯想是由方位連帶出來的，而非名氣問題，更何況后面還進一步解釋了“中晚唐人詩中提到瓜洲的很多，而揚子津卻很少見”是因為在當時揚子津已經成為“古董”，又何來同一時期兩個都有名之說？
6.下列理解，不符合原文意思的一項是C
A．揚子津是長江邊上的低洼處，并且跟南岸的運河渡口又不正好相對，而江中正對揚子津處又有沙洲，造成船舶航行十分不便。
B.齊浣遷官潤州之后，把長江南岸的漕路遷徙到京口，又在北岸開鑿了伊婁河，這樣船舶渡江以后，就不再通過揚子津北上。
C．瓜洲浦地處伊婁河的入江處，由于正對著南岸江邊的京口，并且京口已經開鑿了新漕路，所以瓜洲浦就成為一個便利的渡口。
D．有注家認為李白詩句“無由達江滸”，是說由于石頭過重，無法用船運到江滸。其實用船運石頭和糧食是一樣的，注家此說不能成立。
解析：看第6題的C答案，“瓜洲浦地處伊婁河的入江處，由于正對著南岸江邊的京口，并且京口已經開鑿了新漕路，所以瓜洲浦就成為一個便利的渡口。”再看原文“渡江進入北岸的運河，不再通過揚子津，而是通過新開的伊婁河到達揚子縣……而瓜洲從此也就取代了揚子津，成為大江北岸運河的著名津渡……白居易的時代去開元未遠，而瓜洲就已經成了古渡頭……瓜洲浦成為便利的津渡是由于它正對南岸江邊的京口，而京口的漕路是在開元二十五年齊浣遷潤州后才興修的，換句話說，舊漕路原來并不通京口。”所以說瓜洲“成名”是因為新開的河道，和這個漕路還沒直接聯系……
7.根據原文內容，下列推斷不正確的一項是D
A．對于南岸從潤州入江的運河渡口來說，揚子津嫌偏西了一些，瓜洲浦則正對南岸的京口，所以瓜洲浦在揚子津的東面。
B.齊浣對漕路的改造，使船舶渡江到達北岸運河渡口的行程縮短了，并減少了覆舟的危險，為航運業的發展作出了貢獻。
C．從禮拜《丁督護歌》中的“萬人鑿磐石”一句，可以知道開辟京口漕路的過程是非常艱辛的，耗費了大量的人力物力。
D.文中所引禮拜的三首詩正好反映了瓜洲浦取代揚子津的歷史變遷，其中《橫江詞》寫作最早，《丁督護歌》則寫作最晚
解析：上課的時候我說過看到“最”字、“肯定”、“可能”等字眼要非常小心，因為科技文閱讀的“準確性”是考查的一個重點，而出題人常常在這一方面偷偷的換掉某些字，或強加些因果，使得選項答案看似正確，而實際是不嚴謹的說法，在科技文中此類選項就是錯的。如此題的D選項，《橫江詞》寫作最早，《丁督護歌》則寫作最晚。文章并沒有明說，只說了《橫江詞》為李白早年作品。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8~10題
郭浩宇充道，德順軍隴干人。徽宗時，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之，浩手斬二騎，以首還。從種師道進筑茸平，敵據塞水源，以渴我師，浩率精騎數百奪之。敵攻石尖山，浩冒陣而前，流失中左肋，怒不拔，奮力大呼，得賊乃已；諸軍從之，
敵遁去，由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位，以種師道薦，召對，奏言：“金人暴露，日久思歸。乞給輕兵間道馳滑臺，時其半度，可擊也。”會和戰異議，不能用。帝問西事，浩曰：“臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設備。”已而果攻涇原路，取西安州、懷德軍。紹圣開拓之地，復盡失之。建炎元年，知原州。二年，金人取長安，涇州守臣夏大節棄城遁，郡人亦降。浩適夜半至郡，所將才二百人，得金人，使之還，曰：“為語汝將曰，我郭浩也，欲戰即來決戰。”金人遂引去。紹興元年，金人破饒風嶺，盜梁、洋，入鳳州，攻和尚原。浩適與吳璘往援，斬獲萬計。遷邠州觀察使，徙知興元府。饑民相聚米倉山為亂，浩討平之。徙知利州。金人以步騎十余萬破和尚原，進窺川口，抵殺金平，浩與吳玠大破之。遷彰武軍承宣使。玠按本路提點刑獄宋萬年陰與敵境通，利所鞫不同，由是與浩意不協，朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經略使。金州殘弊特甚，戶口無幾，浩招輯流亡，開營田，以其規置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷，浩獨積贏錢十萬緡以助戶部，朝廷嘉之，凡有奏請，得以直達。九年，改金、洋、房州節制。十四年，召見，拜檢校少保。十五年，卒，年五十九。（節選自《宋史郭浩傳》）
8.對下列句子中隊加點詞的解釋，不正確的一項是A
A.敵攻石尖山，浩冒陣而前冒：貿然
B.奮力大呼，得賊乃己己：停止
C.乞給輕兵間道馳滑臺乞：請求
D. 時其半度，可擊也。時：等候
【解析】“浩冒陣而前”，冒有沖犯的意思，冒陣就是沖擊敵陣。
9.以下各組句子中，全部表明郭浩奮勇抗擊金人的一組是D
浩手斬二騎，以首還
流失中左肋，怒不拔
所將才二百人，得金人
浩適與吳璘往援，斬獲萬計
相聚米倉山為亂，浩討平之
浩與吳玠大破之
A. 1.2.3B. 1.5.6
C. 2.4.5D. 3.4.6
【解析】對照原文，不難發現第一、二兩個事件發生在“徽宗時，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之”的情況下，而第五項主語為“饑民”，均與題干要求的“金人”不相符，舍去。
10．下了對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是C
A 郭浩有膽有勇，屢立戰功。徽宗時，他抗擊夏人曾以少敵多：跟隨種師道征戰，他率領數百精騎奪回被敵軍占據的水源，幾次升官后擔任中州刺史。
B 郭浩卓有見識，可惜建議未被采納。欽宗即位后曾照他詢問抗金之策以及西部戰事，他堅決主戰，提出應對之策，而朝廷舉措失當，國土蒙受損失。
C 郭浩、吳介共同破敵，郭不同意這一做法，被調往金州。
D 郭浩政治有方，金州狀況好轉。他初到任時間，金州極度破敗，百姓流亡，經治理后積有余錢資助戶部，收到朝廷嘉勉，并給與奏請可以直達的優遇
【解析】對照原文，可知郭浩先前是與吳璘聯手破敵，及至金平才與吳玠有合作。
2012年普通高等學校招生全國統一考試
語文
第Ⅱ卷
注意事項：
1. 答題前，考生先在答題卡上用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚，然后貼好條形碼。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。
2. 第Ⅱ卷共4頁，請用直徑0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上個體的答題區域內做答，在試卷上作答無效。
3. 第Ⅱ卷共11小題，共120分。
四、（23分）（注意：在試題卷上作答無效）
11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設備。
譯文 我在任上時已經聽到了警報，想著夏人一定會趁著這個機會進犯邊境，希望選取將領設置防備工程。
【解析】“在任”，在職位上，在任職地；“趁間盜邊”，趁這個機會進犯我國邊境，“盜”意為搶劫，引申為進犯；“設備”，設是動詞，設立、建造，備是名詞，防備措施；“愿”，作者把它放在句首，結合上下文語義，可以翻譯為希望，表示祈使語氣，很大程度上可以移用“愿乞骸骨，以期終養”中“愿”的用法。
（2）浩招輯流亡，開營田，以其規置頒示諸路。
譯文：郭浩招撫、輯錄流竄和逃亡的人，開墾營田，用這樣的整頓方式來頒布告示其它地區。
【解析】“招輯”，招安輯錄；“流亡”，漂泊無依和逃亡的人；“營田”，官田的一種，募人耕種，量收租利；“規置”，規范處置的方式；“諸路”，別的地區，其中“路”在宋朝是省級行政單位，如揚州路。
12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8）
落葉
修睦注
雨過閑田地，重重落葉紅。
翻思向春日，肯信有秋風。
幾處隨流水，河邊亂暮空。
只應松自立，二不與君同。
［注］修睦：晚唐詩人。
（1）從寫落葉的角度看，第二聯與一、三兩聯的不同時如何體現出來的？這樣寫有什么作用？
答:第二聯擬人手法對比寫出落葉矛盾的心理狀態，第一聯視覺描寫，紅字言簡意深，第三聯動態描寫落葉飄零，無處著落的凄慘的處境。作用：呼應題目，為后文對比寫松蓄勢，營造凄涼的環境氛圍。
【解析】要找到第二聯的不同之處，其實要強調分析的還是其中的兩組詞“翻思”“肯信”，從中挖掘詩人的積極高昂的態度及立意。
（2）本詩最后一聯為什么要寫松？請簡要分析。
答：借物抒懷，以物喻人。寫松樹的四季常青的高貴品質，表現了作者潔身自好、不入世俗的孤傲清高品質和追求自由、超凡脫俗的情感。
【解析】本題實際上是意象分析題。結合松萬古長青，凌霜傲雪的特性，對照紅葉風雨后滿地鋪撒的情狀，詩人當然是運用象征、對比反襯的手法，表達自己不入俗流，傲岸的性格、追求。
