目錄六年級語文學習單凡卡的答案 五年級語文心愿課前自主學習任務單設計 什么叫語文學習單 語文學習單39課四年級下學習單答案 學習語文學習單復句的重要性
口語交際格式的寫法也是有根據的唯碰。
一指李談種簡便的，大家能夠賞識并且可以看懂的一種格式來寫的，比如說。口語交際的空格，那也就是說我們在說某一句話的時候，語氣上需要停頓的，或者是等待大家反映的，以及是。需要一些環境的。等待的話，都要有一種。交際的空格。這樣擾純就會加重語氣，而且就會讓大家記憶深刻，甚至覺得。是非常不錯的。
學習語文學習仿首單復句的重要性，1、并列關系的復句。
它的各個分句表示幾個意義相關的情仿大慶況，或者是一件事情的幾個方面，它們之間沒有主次之分都是并列地組合在一起。如：我們一邊走，一邊高興地談笑著。
2、承接關系的復句。
它的各個分句表示幾個連續的動作，或者是先后發生的幾種情況，它們之間是前后相接的。如：電光閃閃，雷聲隆隆，一會兒下起了瓢潑大雨。
3、選擇關系的復句。
它的各個分句表示事物存在著多種備握可能的情況，其中至少有一種情況存在，或者需要選擇或取舍。
首先，我們要培養語文學習的興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。后說“樂之”：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！
次自主：觀千劍，操千曲。
古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。 企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通！因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。
必多寫：思欲麗，筆磨禿。
同學們學語文所為何事？我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化型畝為“思欲麗”：情感思想要富贍犀利！現實中，我們許多同學只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思；一是“窄”：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺虛殲大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情卜譽森思“深”、“廣”，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”！“寫”可以醞釀和升華情感，“寫”可以廓清和鍛造思想。“思欲麗”，必多寫！ 堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣；至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材；讀書筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年里，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂：“筆磨禿”。 四、定多讀：破三春，匯九流。 在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫“勘破三春”。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫“融匯九流”。 舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。
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在寫作過程中，凡卡主要回憶了鄉下生活中（ 與爺爺守夜及家鄉美麗夜景 )和（ 與爺爺上山砍圣誕樹 ）的情景。
一個年僅9歲的孩子，消敏在寫信過程中連續嘆氣，說明了什么？答：說明生活壓得凡卡喘不過氣來，讓他痛苦萬分。
凡卡“再也受不住了！”他再也受不住（ 老板和老板娘的毒打 ）；再也受不住（ 伙計們的捉弄 ）；再也受不住（ 饑寒交迫的生活 ）！
凡卡的唯橋橋信爺爺真的會收到嗎？為什么？答：不指猛能。1、沒寫清楚地址；2、沒貼郵票；3、郵差醉醺醺的。
凡卡夢中的愿望能實現嗎？談談你的看法。答：不能。因為凡卡的爺爺根本收不到信，即使收到信也沒有能力撫養凡卡，暗示凡卡追求自由的生活只不過是一個幻想，凡卡的悲慘生活將繼續，甚至有可能更加悲慘，因為唯一的希望破滅了，連夢也沒有。這讓我們更加同情凡卡，痛恨黑暗的社會。
凡卡夢醒之后會發生什么 ？展開想象寫一寫。以下方法供參考：
到百度查 凡卡 ，會有很多續寫。
