初中語文教案萬能模板？以下是我為您整理的初中語文優秀教案范文,供您參考,更多詳細內容請點擊教案查看。 篇一:《岳陽樓記》 教學目標: 1、積累掌握文言文中重要的實詞虛詞 2、學習記事、寫景、議論緊密結合的寫法,學習精煉、生動的語言;培養翻譯和朗讀的能力。 3、了解作者“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的進步的政治主張。 4、那么，初中語文教案萬能模板？一起來了解一下吧。
初中語文優秀教案5篇
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么初中語文優秀教案有哪些呢？下面是我給大家整理的初中語文優秀教案，希望大家喜歡！
初中語文優秀教案篇1
教學目標
【知識目標】
了解昆明的雨的特點，感悟作者表達的情感。
【能力目標】
1、理清行文思路，了解作者閑適自由的風格。
2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。
【情感目標】：
培養學生關注日常生活細節的習慣，引導他們在平淡的生活中發現情趣。
【教學重點】
理清思路，感悟作者表達的情感。
【教學難點】
通過品味平淡自然而又韻味十足的語言，品讀文本內在的韻味，感受作者獨特的情趣。
【課時安排】一課時
【課前準備】
1。預習本文字詞，掃清閱讀障礙。
2。了解汪曾祺的寫作風格。
教學過程
一、說詩情，導入新課
讀汪曾祺的一首小詩：
蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深；濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。
讓學生自由的讀一讀品一品其中的詩味。
教師：這首舊體詩寥寥28個字，寫盡了上世紀40年代昆明雨季的寧靜、清寂和時在西南聯大學習的莘莘學子的苦悶和無奈。在深邃的意境中流露出一種淡淡的哀愁。蓮花池本來坐落在昆明市的西北部。一池清水，一尊陳圓圓著比丘尼裝的雕像，有點荒涼、凄清。
抓住本文駢散結合的寫法。指導學生讀準字音，合理停頓，抑揚頓挫，有感情地朗讀課文，以達到順暢地背誦全文的目的。以下是我為您整理的初中語文優秀教案范文，供您參考，更多詳細內容請點擊教案查看。
篇一：《岳陽樓記》
教學目標：
1、積累掌握文言文中重要的實詞虛詞
2、學習記事、寫景、議論緊密結合的寫法，學習精煉、生動的語言;培養翻譯和朗讀的能力。
3、了解作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的進步的政治主張。
4、背誦全文教學
教材分析：
重點：1.掌握重要加點字詞，背誦課文
難點：1.學習作者“不以物喜，不以己悲”的闊大胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。
2.抓住本文駢散結合的寫法。指導學生讀準字音，合理停頓，抑揚頓挫，有感情地朗讀課文，，以達到順暢地背誦全文的目的。
教學設想：
本課是一篇文質兼美的文言文。作者是北宋著名的文學家范仲淹。文中除了大量的文言實詞、虛詞和重要的句子需要翻譯理解外，還要學習古仁人“不以物喜，不以己悲”的闊大胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。因此學習中把重點放在文言知識的掌握上，難點放在對文章主旨的把握上。
教學課時：2課時
教學流程：
岳陽樓記優秀教案第一課時
一、導入新課：
封建時代許多有志的文人士大夫都把“窮則獨善其身，大則兼濟天下”當作自己的人生信條。
引入
語文課是學生學習中非常重要的一門課程，也是學生綜合素質的重要組成部分。為了更好地教授語文知識，提高學生的語文能力，我們需要采用一些課堂互動的方式來吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。下面我們就來介紹一下初中語文教案通用模板（課堂互動版）。
操作步驟
第一步：教師引入
教師可以通過介紹本節課的主題、目標、重點、難點等來引導學生進入學習狀態。同時，教師還可以通過提問、講故事等方式來吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。
第二步：學生自主學習
學生可以通過閱讀課文、查閱資料等方式來進行自主學習。教師可以提供一些學習指導，如閱讀技巧、思維導圖等，幫助學生更好地理解和掌握課程內容。
第三步：小組合作學習
學生可以分成小組，進行合作學習。教師可以根據課程內容設計一些小組活動，如小組討論、小組競賽等，讓學生在合作中相互學習、共同進步。
第四步：全班分享交流
學生可以通過全班分享交流的方式來鞏固所學知識，增強學生的表達能力和交流能力。教師可以設計一些分享交流的活動，如課堂演講、小組展示等，讓學生在分享交流中發現自己的不足，提高自己的能力。
學生根據注釋提示，借助工具書，疏通文句，圈點勾畫難詞難句。同桌之間討論交流，教師巡視，答疑解惑。以下是我為您整理的初中語文教案范文，供您參考，更多詳細內容請點擊教案欄目查看。
篇一：《愚公移山》
教學目標
知識目標
1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。
2.理解課文深刻的寓意。
能力目標
1.反復朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。
2.把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達效果。
德育目標
學習愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往直前。
教學重點、難點
1.積累文言文常用的詞語，培養語感。
2.理解本文的時代意義，培養多角度分析問題的能力。
2.理解神話結尾的作用，體會“京城氏之子”“跳往助之”這一細節的作用。
課時安排 1課時
教學過程
一、導語設計
愚公移山的故事家喻戶曉，同學們耳熟能詳，愚公移山這首歌恐怕也都吟唱自如。下面請看動漫flash——愚公移山。
學生欣賞畫面，品味美妙的樂曲。
二、朗讀課文，整體感知
1.教師示范背誦課文。學生循聲跟讀。
2.學生齊讀課文，教師提示句子停頓。
懲/山北之塞 曾不能/損魁父之丘 遂/率子孫荷擔者/三夫
鄰人京城氏之孀妻/有遺男 命/夸娥氏二子/負二山
3.學生根據注釋提示，借助工具書，疏通文句，圈點勾畫難詞難句。
反復朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。以下是我為您整理的初中語文教案優秀范文，供您參考，更多詳細內容請點擊教案欄目查看。
篇一：《愚公移山》
教學目標
知識目標
1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。
2.理解課文深刻的寓意。
能力目標
1.反復朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。
2.把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達效果。
德育目標
學習愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往直前。
教學重點、難點
1.積累文言文常用的詞語，培養語感。
2.理解本文的時代意義，培養多角度分析問題的能力。
2.理解神話結尾的作用，體會“京城氏之子”“跳往助之”這一細節的作用。
課時安排 1課時
教學過程
一、導語設計
愚公移山的故事家喻戶曉，同學們耳熟能詳，愚公移山這首歌恐怕也都吟唱自如。下面請看動漫flash——愚公移山。
學生欣賞畫面，品味美妙的樂曲。
二、朗讀課文，整體感知
1.教師示范背誦課文。學生循聲跟讀。
2.學生齊讀課文，教師提示句子停頓。
懲/山北之塞 曾不能/損魁父之丘 遂/率子孫荷擔者/三夫
鄰人京城氏之孀妻/有遺男 命/夸娥氏二子/負二山
3.學生根據注釋提示，借助工具書，疏通文句，圈點勾畫難詞難句。
以上就是初中語文教案萬能模板的全部內容，以下是我為您整理的初中語文教案優秀范文,供您參考,更多詳細內容請點擊教案欄目查看。 篇一:《愚公移山》 教學目標 知識目標 1.積累文言文重要的實詞、虛詞,辨析一詞多義。 2.理解課文深刻的寓意。 能力目標 1.反復朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內涵,培養文言文自讀能力。
