語文生字一類字？ .那么，語文生字一類字？一起來了解一下吧。
一年級語文的知識重點就是以下內容,一類字要求會讀會寫會用,二類字只要求會讀,其他知識要求掌握。
一類字 要求 會注音、會書寫、會展筆順、會組詞、會造句、會應用于口語和書面用語中等等；
課本編排是：課文后邊的虛宮格中的字,統計在語文書后的《寫字表》中.
二類字 要求 會注音,再現時會讀,其他知識不要求全體學生掌握,但可作為分層教學時A層學生的學習內容.
課本編排是：課文后邊橫線間隔中有拼音的字,統計在語文書后的《認字表》.
我們通?？梢园选吧帧狈譃閮纱箢悾阂皇墙滩闹幸笪覀冋莆盏纳?，有的字形比較復雜或容易混淆，我們需要重點識記。這是因人而異的，因為同一字生字，對此人而言可能是難寫的，而對彼人來說可能是很容易的。二是我們以前學過，但是我們容易寫錯的字，也可稱之為生字。寫錯的原因通常是由于多寫或少寫了筆畫造成的，也可能是字的結構弄錯了造成的。對這類生字，我們也應引起必要的重視。
此外，教材中的生字還可以分成這樣兩類：一是要求掌握的生字（也叫“一類生字”），對此我們必須做到會讀、會寫、會認，懂得其在具體語言環境中的意思。二是只要求會認、了解意思的生字（也叫“二類生字”），這類生字不要求掌握，也不列入考查的范圍。
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回答
名詞解釋：
1、一類字是指要求會寫的字，一般都寫在課文后面的田字格中。
一類字要求會讀、會寫、會用。第一類生字分散在文章中（故事情節中識字、情景串詞中識字）。其特點是：生字量多，一般有十個左右。生字根據情節需要出現，編排時沒有考慮它們之間音、形、義方面的聯系。
2、二類字是指很少用的生僻字，就是“只識不寫”的字，只要求認識，不作書寫要求；是小學教學預習過程的一種規定。
二類字要求學生會注音，再現時會讀，其他知識不要求全體學生掌握，但可作為分層教學時A層學生的。
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第一類：生字分散在文章中（故事情節中識字、情景串詞中識字）。其特點是：（1）、生字量多，一般有十個左右。（2）、生字根據情節需要出現，編排時沒有考慮它們之間音、形、義方面的聯系。
第二類：按漢字形體結構規律組織教材——形聲字。其特點是：（1）、生字量不多；（2）、生字之間形體規律明顯。
一類字：就是要求我們會注這個字的音節，并且要會寫這個字，這個字的筆畫順序我們也要知曉，除此之外我們也要會靈活運用一類字，比如造句、組詞以及在書面語上面去運用這個字。
二類字：相對于一類字來說，二類字的要求就比較簡單了，只要求我們對二類字會注音、會閱讀即可，其他更深層次的是不需要掌握的。所以二類字大部分是一些比較生僻的字，因此就有了“只識不寫”的要求，而且這也是在小學教學預習過程的一種規定。
以上就是語文生字一類字的全部內容， 。
