目錄考研數(shù)學(xué)買誰(shuí)的書比較好 考研數(shù)學(xué)一買誰(shuí)的書好 數(shù)一考研資料推薦 考研數(shù)學(xué)一刷題用哪本書 考研數(shù)學(xué)做題用什么書
考研數(shù)學(xué)難度高,建議考生早點(diǎn)復(fù)習(xí)。那么，考研數(shù)學(xué)要買哪些書?下面為大家整理的一些內(nèi)容，希望大家喜歡!
考研數(shù)學(xué)是全國(guó)統(tǒng)考的科目，主要分為數(shù)一，數(shù)二，數(shù)三，數(shù)學(xué)一是理工科的同學(xué)報(bào)考的，數(shù)學(xué)二是專橘禪碩以及食品，輕工，紡織，環(huán)境類的同學(xué)報(bào)考的，數(shù)學(xué)三是經(jīng)管類的同學(xué)報(bào)考的。
數(shù)學(xué)一：高等數(shù)學(xué)占56%，線性代數(shù)22%，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)22%，數(shù)學(xué)二：高等數(shù)學(xué)占78%，線性代數(shù)22%，數(shù)學(xué)三：高等數(shù)學(xué)占56%，線性代數(shù)22%，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)22%，不管考數(shù)學(xué)幾，它的總分都是150分的試卷，只是各個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)不一樣而已。
很多同學(xué)不知道考研數(shù)學(xué)應(yīng)該用什么參考書目如下：高等咐粗?jǐn)?shù)學(xué)同濟(jì)大學(xué)出版社，第七版和線性代數(shù)同濟(jì)大學(xué)出版社，第七版還有概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)浙江大學(xué)出版社，第四、五衡伍鎮(zhèn)版
不管考數(shù)學(xué)幾，數(shù)學(xué)都是一門無(wú)法短期突破的科目，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)現(xiàn)在就可以開始復(fù)習(xí)了，自制力差的同學(xué)還是報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班跟著復(fù)習(xí)效率高一點(diǎn)，數(shù)學(xué)的邏輯思維能力比較強(qiáng)，需要把所有的公式記下來(lái)，靈活運(yùn)用，其次還要大量的刷題。
前期主要是把公式全部記下來(lái)，刷刷數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)全書，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)2200題都可以，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了才能有所提高。
今天在這里給大家分享考研數(shù)學(xué)全年的用書。
一、教材類（基礎(chǔ)）
同濟(jì)7版《高等數(shù)學(xué)》，同濟(jì)6版《線性代數(shù)》，浙大4版《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，這些書適于基礎(chǔ)階段的同學(xué)使用。
二、復(fù)習(xí)全書類（強(qiáng)化）
李永樂(lè)+王式安《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，李永樂(lè)《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》，湯家鳳《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大全》，張宇《高數(shù)18江》，李正元+范培華《復(fù)習(xí)全書》，陳文燈+黃先開《復(fù)習(xí)指南》這些書常常適用于強(qiáng)化階段刷題使用。
三、習(xí)題，真題，模擬題（強(qiáng)化+沖刺）
習(xí)題：李永樂(lè)+王式安《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題》，張宇《考研數(shù)學(xué)題源探析經(jīng)典1000題》，湯家鳳《考研數(shù)學(xué)接力題典1800題》這一類書籍可以搭配強(qiáng)化課程使用。
真題：李永樂(lè)《數(shù)學(xué)歷年真題解析》，湯家鳳《考研數(shù)學(xué)歷年真題全解析》，張宇《考研數(shù)學(xué)歷年真題大全解》。
模擬：張宇《終極預(yù)測(cè)最后八套卷》，張宇《最后四套卷》，《湯家鳳絕對(duì)考場(chǎng)八套題》，《合工最后五套題》，《李永樂(lè)數(shù)學(xué)決勝?zèng)_刺6+2》，在這里習(xí)題類的圖書可以搭配強(qiáng)化課程使用真題類和模擬類圖書強(qiáng)化沖刺階段刷題使用。
以上只是建議使用用書，數(shù)學(xué)一/二/三均可參考不是全部使用，資料很多，每個(gè)時(shí)期的書類選擇一本或者兩本即可。
大家一定要根襲團(tuán)據(jù)自身的基礎(chǔ)去選擇，不要去盲目蘆胡的跟風(fēng)，看被人買什么就買什么，最后還不是最適合自己的教材，不適合自己的教材只會(huì)打擊自己刷題的自信心，每本書都有自己的技巧，要看那本書的主要側(cè)重于那方面的能力，有些難度高，但對(duì)于要求不是太高陪禪攔的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)牟蛔觥?/p>
好的考研數(shù)學(xué)資料書，詳細(xì)介紹如下：
1、數(shù)學(xué)資料有兩類，一類是復(fù)習(xí)教科書，一類是考研輔導(dǎo)專家針對(duì)考研而編寫的資料。晌渣咐教科書應(yīng)是深廣度適當(dāng)，敘述詳略得當(dāng)，通俗易懂，便于自學(xué)，如同濟(jì)六版的《高等數(shù)學(xué)》，浙大版的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，同濟(jì)版的《線性代數(shù)》，輔導(dǎo)書的選擇應(yīng)該嚴(yán)格按照考試大綱進(jìn)行，選擇的資料要緊扣考綱，不要購(gòu)買含大量超綱內(nèi)容的考研輔導(dǎo)資料。
2、考生應(yīng)根據(jù)需要選擇適合自己的資料。資料不在多，關(guān)鍵在看透、掌握。找準(zhǔn)復(fù)習(xí)重心，有了明確的學(xué)習(xí)重心，有了完整的復(fù)習(xí)主干，有了良好的復(fù)習(xí)方法，接下來(lái)就是要考察考生自己的學(xué)習(xí)能力了。不要在復(fù)習(xí)開始的階段就拿大量的試題來(lái)做，做題雖然是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但基礎(chǔ)仍然是最重要的。
3、基礎(chǔ)是提高的前提，打好基礎(chǔ)的目的就是宴純?yōu)榱颂岣摺？忌靼谆A(chǔ)與提高的辯證關(guān)系，根據(jù)自身情況合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，處理好打基礎(chǔ)和提高能力兩者的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)與提梁閉高是交插和分段進(jìn)行的，現(xiàn)階段應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實(shí)了，再行提高。
考研數(shù)學(xué)真題推薦以下：
張宇《真題大全解》；李永樂(lè)《歷年真題詳解》，它不僅有分題型的題目整理，而且還把歷年完整的真題套卷給你了。湯家鳳《歷年真題全解析》，湯家鳳《全解析》，張宇的書是沒有按年份的完整套卷只有題型分類，而湯家鳳這本書是只有按年份的完整套卷而沒有題型分類。
1、張宇《真題大全解》
這一套資料重點(diǎn)在“全”，是真的大全，有近30年的真題，從87年到最近的一套，全部都可以覆蓋過(guò)來(lái)。這本書作為一套輔助的真題練習(xí)來(lái)一輪的攔攜時(shí)候使用的，這套題年份最齊全，確實(shí)數(shù)量比較大。
2、李永樂(lè)《歷年真題詳解》
在解析方面，這本真題的答案比張宇老師的要詳細(xì)得多，解題的步驟很少出現(xiàn)“跳步”的情況，比較嚴(yán)謹(jǐn)，納衡襲也比較詳細(xì)，方法技巧也是中規(guī)中矩。特別值得一提的是他的線代部分，解析的質(zhì)量非常高。
很多原來(lái)沒有注意到的問(wèn)題，包括一些思維上的慣性，解題方法上的局限等等，收獲很大，越是復(fù)雜綜合的題目，他解析的越好，全面并且深入，洞兄顧忌到了很多被我們忽略，也被其它資料忽略的問(wèn)題，是所有真題資料中線代部分解析最好的。
考研數(shù)一資料推薦：
1、李永樂(lè)《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》
適合人群：數(shù)學(xué)領(lǐng)悟力較高的，可作為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段自學(xué)。本書包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三通用。
優(yōu)點(diǎn)：知識(shí)全面，要點(diǎn)明確。如每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后都會(huì)有相關(guān)知識(shí)的注意事項(xiàng)拓展、并會(huì)有例題用于直觀運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。
用法：可作為貫穿考研的教材使用，幫鉛廳山助理解定義定理。
2、《數(shù)學(xué)基伏伍礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題》
適合人群：全書學(xué)習(xí)后或網(wǎng)課學(xué)習(xí)后的鞏固練習(xí)。
優(yōu)點(diǎn)：整本書均為選擇題和填空題，但題目嚴(yán)格貼合對(duì)應(yīng)章節(jié)定義知識(shí)，適合作為知識(shí)鞏固。題目考察的是定義，但是定義的槐中深入思考，通過(guò)做題很容易發(fā)現(xiàn)對(duì)知識(shí)了解不完善、不清晰、偏頗的地方。
用法：適用于基礎(chǔ)階段通過(guò)做題鞏固知識(shí)，和鞏固階段的做題鞏固。
