目錄一年級十五篇看圖說話答案 整理書包一年級看圖寫話 一年級看圖寫話上課怎么寫 一年級看圖寫話上語文課 一年級看圖寫話簡短
一年級上冊語文看圖寫兩句話咋么寫
一、看圖寫話：重點指導學生如何看圖。
1.單幅圖看圖寫話：抓住圖上都有什么，是什么樣的。最重要的是抓住誰在干什么？怎么干的?干得怎么樣?當時會說什么？神態表情如何？
2.多幅圖看圖寫話：與單幅圖不同的是：看清圖與圖之間的聯系。(1)看清圖與圖之間的聯系(2)要重點說一、兩幅圖，開頭、結尾簡要說。其他與單幅圖方法相同。
3.題目寫在正中間。開頭空兩格，標點占一格。把字寫工整，不會寫的字用拼音代替(二年級盡量不用拼音)用準詞語、寫通句子。
4.一、看懂圖意再下筆。二、看清問題再思考。圖上畫的是什么時候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他們會說什么?三、發揮想象連成句
擴展資料：
5.寫話應注意的幾個要點：
一、注意格式。第一排空兩格再開始寫話。后面的就要頂滿格寫。標點占一個格子，句末標點不能打在每一排的第一個格子，可以打在最后一格右下方或后
面。
二、標點的基本打法。寫完了“時間”要打逗號顫冊陪（，）；寫完誰在什么地方千什茄蠢么”要打句號（。）如果有的孩子要寫圖中人物說話，那么，說出的話前面要打冒號(：)，說的話要用引號(“”)引起來，表示這里面是說的話。
三、寫話的姿塵內客注意。要寫完整的話，寫清楚圖的大意，標點正確。(這個大意包括寫清楚什么時間，在什么地方，誰或誰和誰，在干什么，是怎么干的。)
1. 一年級語文下冊33頁看首李圖寫話怎么寫
看圖說話寫話的方法：“看仔細，想明白，說清楚，寫完整。”
寫作格式：每小節開頭空兩格學會正確運用標點符號順口溜：1.一看環境和人物，二看動作和表情。2.一絲一毫看得準，融入生活來想像。
3.原因經過加結果，事情過程才完成。4.口頭說通莫忘記，時間地點要說清。
5.心理想法和語言，二者一樣不能丟。要點：1、桐宴時間（根據圖意為圖選一個合理的時間）2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）3、誰在什么地方干什么？（這是看圖寫話中最重要的一點）誰（人）：穿的、樣子（1）局芹銀他是怎么做的？ 他會做些什么？他會說些什么？ 他會想些什么？（2）他做得怎么樣？心情如何？。
喜禪乎鵲：大樹，你的樣子真漂亮，又高又大。
啄木鳥：大樹，你的身上有蟲子了，讓我來幫你吧。
喜鵲會說漂亮話，啄木鳥會捉蟲子。
【解析】
本題考查對漫畫內涵的分析能力以及圖文轉換能力。
解答時，首先要認真看圖，把握畫面中的關鍵內容，將這些重點內容客觀地解釋成文字，不能偏頗或漏掉，注意語言組拿亮織。分析時要聯系現實,理解畫面背后的內涵。結合喜鵲和啄木鳥的身份即可發揮想象，進行解答。
擴展資料：
1、從圖中場面及人物加以推測
看圖寫話要求中常賀敏悉常會問圖上是什么時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測。例如呈現一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，從哪里能看出時間呢？
小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什么，如果人們都穿了短袖，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，就可以推測是冬天。
2、仔細推敲寫話要求找出要素
看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。“圖上畫的是什么時候，在什么地方？有哪些人在干什么？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。
寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關注時間、地點、人物、事情，還要發揮想象他們會說什么？只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。
大樹生蟲子了，喜鵲和啄木鳥都飛來旅散了，喜鵲說：“大樹伯伯，您怎么凱鎮明不高興呢？”大叔說：“我生病了，很難受。”啄木鳥說：“大樹伯伯，您不要難過，盯告我來幫您看病吧！”
步驟一：
1、看圖寫話,首先要觀察圖畫。
2、觀察圖后,要仔細分析圖上畫了誰、在做什么事、他們之間是什么關系等。
3、然后根據這些信息進行聯想和想象,把看到的畫面用文字表達出來。步驟一:看圖片內容,展開聯想與想象同學們在閱讀圖畫以后可以結合自己的生活經驗對圖畫的內容進行合理地聯想和想象。比如看到圖中的人物正在做游戲時就可以想到自己小時候玩過的游戲;當看到圖中的人在做運動的時候就可以想到自己在體育課上的活動等等。
步驟二:根據畫面的內容選擇恰當的詞語來描述圖片的內容
1、如果圖片上出現了人或者動物的話,那么我們可以用人物或動物的名稱來進行稱呼;
2、如果是一些景物的話我們就要用到景物的名稱或者是它的特征來進行描寫;
3、純滑盯對于一些抽象的事物我們可以使用它的性質來進行描寫;比如說顏色之類的東西我們可以寫成是顏色的名稱或者是顏色的一些特點來進行描寫。
步驟三:運用恰當的修辭方法來修飾自己的語言
1、比喻句
比喻句就是把一種事物比作另一種事物的一種修辭方法(例如說把太陽比作做和大火球),它可以使我們的文章更形象生動、具體形象地表達出我們要說的意思。(注意比喻不能濫用)。
2、擬人句擬人句就是將人的動作或思想感情賦予讓脊非生物體以人類的思想和行為的一種修辭手法(例如說把小草比成有生命的物體),它可以使我們的文章更加生動活潑、富有生命力(要注意的是擬人的對象一定要是人)。
3、排比句排比句就是用一系列結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子來表達作者某種強烈感情的修辭方法,(例如說用一排排小樹苗組成的綠陰)它可以增強語勢并加強情感的表達。(注意排比的句式一定要一致)
4、夸張句
夸張是指故意地對某些事物夸大其詞的一種表達方式,(例如說我們看見了一朵花開的非常鮮艷)突出事物的特點。
