初二物理第一課？初二物理第一課是摩擦力。1.知道摩擦現象中的滑動摩擦和滾動摩擦.2．知道產生摩擦的原因。3．知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關.4．知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法.1.通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養學生分析概括的能力，那么，初二物理第一課？一起來了解一下吧。
可以。在初二開學第一課中，老師會先進行一些介紹和引導，以便學生能夠更好地理解和掌握物理知識，學生了解一些物理基礎知識，老師可以直接開始講解第一章的內容。
初二物理第一課是摩擦力。
1.知道摩擦現象中的滑動摩擦和滾動摩擦.
2．知道產生摩擦的原因。
3．知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關.
4．知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法.
1.通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養學生分析概括的能力，對學生進行學科研究方法的教育.
2．通過對生活中摩擦現象的分析、培養學生應用知識解決實際問題的能力.
情感目標:
通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,對學生進行辯證唯物主義的教育.
本節可包括以下三部分的內容：（1）摩擦、摩擦力。（2）決定滑動摩擦力大小的因素。（3）增大、減小摩擦的方法。在講述摩擦力時，為了不使問題復雜化，教材中沒有提出靜摩擦的問題，而是統稱為摩擦。教材對滾動摩擦也沒有單獨講述，而是作為減小摩擦的方法來介紹的。教材中沒有具體講述摩擦力產生的原因，教學中使學生有所了解即可，不必引伸。
教材首先通過分析一些事例使學生認識摩擦力的存在，并在此基礎上說明摩擦力是阻礙物體相對運動的；隨后研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關。摩擦在生活和生產中都有重要的意義，教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法。
雖然教學的重點在于應用摩擦知識解釋實際現象，學會根據不同條件選擇增大或減小摩擦的方法，但這些應用都基于對影響摩擦力大小因素的理解，因此，應充分重視研究影響摩擦力大小因素的實驗。
八年級物理開學第一課怎么講可以選擇一些基礎的概念和實驗來引導學生回顧和鞏固上學期所學的知識，并為新學期的學習做好準備。
自我介紹自我介紹時,注意一下幾個方面,讓學生對老師產生親和感和敬畏感，形象大方,語言簡，介紹自己的學歷和教學經驗，對學生要求嚴格,強調在學習中的要求，物理是有趣的，做幾個有趣的實驗,讓學生感興趣比如:水重新沸騰實驗,漏斗吹乒乓球實驗,放大鏡實驗,自制潛水艇實驗。
1.回顧上學期的知識
復習上學期所學的物理基礎知識，如力、功和能量等。組織一些小組討論，讓學生互相提問、分享和復習上學期的重點內容。
2.引入本學期的重點內容
介紹本學期將要學習的重點內容，如電磁學、光學等。通過圖片、視頻或實物展示，引發學生對新知識的興趣。
3.進行簡單的實驗活動
選擇一到兩個簡單的實驗，讓學生親自參與和觀察現象。引導學生觀察實驗中的現象，并幫助他們思考實驗結果背后的物理原理。
4.深入講解實驗背后的物理原理
對實驗結果進行解釋，引導學生理解物理原理。可以使用圖表、模型等多種形式進行解釋，幫助學生形成清晰的概念。
目前是聲現象
知識點：聲是靠震動發出的
真空不能傳聲
聲音的三特點（頻率。音調。音色）
聲音的應用（可傳遞能量，可傳遞信息）
具體如下
1．課本P12頁圖1．1-1的現象說明：一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。
練習：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。
②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。
2．聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。
練習：①P14圖1．1-4所示的實驗可得結論真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108m/s。
②“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發聲，空氣能傳播聲音。
物理是八年級的新科目，那么物理第一節課會是什么內容呢?作為科學學科的物理第一課的確也是介紹科學。下面是由我整理的人教版八年級物理第一課教案，希望對您有用。
人教版八年級物理第一課教案第一部分
【教學目標】
1，初步認識到物理是有趣的，也是有用的。
2，初步了解學習物理的基本方法。
3，通過多媒體展示以及學生的動手實驗，使學生感受到科學實驗帶來的樂趣，培養初步的觀察能力、分析能力
4，激發學生學習物理的興趣，培養學生尊重事實和敢于猜想的科學態度。
【教學重、難點】
重點：通過觀察、討論、實驗，激發學生學習物理的興趣和愿望，讓學生能初步掌握一些學習物理的方法。
難點：注重學生實驗的可操作性、可觀賞性，達到預期效果。
【教學準備】
多媒體課件、乒乓球、漏斗、大小不同的試管、水槽、手搖發電機、放大鏡。
【教學過程】
一、引入
師：同學們，大家好。從今天開始，我們將學習一門新的課程──物理，讓我們一起來看──(多媒體展示引言部分。)
師補充：物理學是個知識的海洋，它需要我們去探索，讓我們揚起理想的風帆，乘上《探索物理》這葉小舟，開始我們既充滿樂趣又不乏艱辛的科學之旅吧!
看完這一段，同學們一定有許多的想法，對于物理這門學科，同學們一定也有許許多多的問題。
以上就是初二物理第一課的全部內容，1、八年級物理教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯系實際、適當降低難度，既考慮現代生產撥展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。2、在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態度。
