八年級上冊語文電子書？人教版八年級上冊語文電子書的內容包括如下：1、第一單元：包括《新聞兩則》、《蘆花蕩》、《蠟燭》、《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》等課文，主題是戰爭。2、第二單元：包括《阿長與<山海經>》、《背影》、《臺階》、《老王》等課文，主題是親情。3、第三單元：包括《中國石拱橋》、那么，八年級上冊語文電子書？一起來了解一下吧。
第一單元
1 新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中原我軍解放南陽
2 蘆花蕩
3 蠟燭
4 就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
5 親愛的爸爸媽媽
綜合性學習·寫作·口語交際 世界何時鑄劍為犁
第二單元
6 阿長與《山海經》
7 背影
8 臺階
9 老王
10 信客
寫作·口語交際·綜合性學習 讓世界充滿愛
第三單元
11 中國石拱橋
12 橋之美
13 蘇州園林
14 故宮博物院
15 說“屏”
綜合性學習·寫作·口語交際 說不盡的橋
第四單元
16 大自然的語言
17 奇妙的克隆
18 阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不在
19 生物入侵者
20 你一定會聽見的
寫作·口語交際·綜合性學習 走上辯論臺
第五單元
21 桃花源記
22 短文兩篇 陋室銘
愛蓮說
23 核舟記
24 大道之行也
25 杜甫詩三首 望岳
春望
石壕吏
綜合性學習·寫作·口語交際 蓮文化的魅力
第六單元
26 三峽
27 短文兩篇 答謝中書書
記承天寺夜游
28 觀潮
29 湖心亭看雪
30 詩四首 歸園田居(其三)
使至塞上渡荊門送別
游山西村
寫作·口語交際·綜合性學習 怎樣搜集資料
課外古詩詞背誦名著導讀 《朝花夕拾》:溫馨的回憶與理性的批判
《駱駝祥子》:舊北京人力車夫的辛酸故事
《鋼鐵是怎樣煉成的》:理想主義的旗幟與人生的教科書附錄 欣賞王羲之書法
漢語詞類表(虛詞)后記
人教版語文八年級上冊電子書內容豐富，涵蓋了多個主題，從新聞報道到文學作品，再到科學探索和歷史文化，全方位展現了語文的魅力。
第一單元中，你將領略人民解放軍的壯舉和戰爭背景下的人文關懷，如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》和《蘆花蕩》。第二單元深入挖掘人性的光輝，阿長與《山海經》的溫情，以及《背影》中父愛的深沉。第三單元帶你游歷中國古代建筑藝術，如《中國石拱橋》和《蘇州園林》的精巧設計。第四單元則引領你探索科學的奇妙，克隆和生物入侵者的話題引人深思。
第五單元沉浸在古典詩詞的韻味中，從陶淵明的《桃花源記》到杜甫的《望岳》等，感受古代文人的智慧與情感。第六單元則帶你游歷壯麗的自然景觀與歷史遺跡，《三峽》與《湖心亭看雪》帶你領略古代文人的情懷。名著導讀部分，魯迅的《朝花夕拾》和老舍的《駱駝祥子》展現了不同的社會風貌，而奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》則是理想與堅韌的象征。
這本電子書不僅是閱讀的寶庫，也是學習與思考的平臺，為八年級的學生提供了豐富的文學與文化體驗。
長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞（xī）。 陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節至，焜（kūn）黃華（huā）葉衰(cuī)。 百川東到海(也作到東海)，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。野望 唐 王績】原文東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。早寒江上有懷 ①孟浩然木落②雁南度③， 北風江上寒。我家襄水曲④， 遙隔楚云端⑤。鄉淚客中盡， 孤帆天際⑥看。迷津⑦欲有問， 平海夕漫漫⑧。望洞庭湖贈張丞相 孟浩然八月湖水平， 涵虛混太清。氣蒸云夢澤， 波撼岳陽城。欲濟無舟楫， 端居恥圣明。坐觀垂釣者， 徒有羨魚情黃鶴樓崔顥。朝代：唐。選自《崔顥集》昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。送友人 (唐) 李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。秋 詞 唐 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。魯山山行梅堯臣適與野情愜,千山高復低。 好峰隨處改,幽徑獨行迷。
人教版語文八年級上冊電子書
一、明確答案
人教版語文八年級上冊電子書是由人民教育出版社專為八年級學生設計的語文電子教材。其內容包含了八年級上冊所有的語文知識，包括課文、注釋、作者介紹、習題等。
二、詳細解釋
1. 電子書內容概述
人教版語文八年級上冊電子書包含了該年級語文學習的所有內容。從經典的古代詩文到現代的文學作品，從文言文的解讀到日常生活的實用寫作，內容十分豐富多樣。
2. 電子書特點
電子版的語文教材相較于傳統的紙質教材，具有更多的優勢。例如，電子書可以方便地隨時查閱和搜索，節省了尋找資料的時間。同時，電子書還可以加入音頻、視頻等多媒體元素，使得學習更加生動有趣。此外，電子教材還可以隨時更新，保證教學內容的與時俱進。
3. 電子書的使用方式
學生可以通過電子閱讀器或者在線平臺來訪問和使用這本電子書。在使用過程中，學生可以隨時做筆記、標記重點，還可以完成一些在線的習題和測試，有助于提升學習效率。
4. 電子書與教學的結合
教師也可以利用這本電子書進行語文教學。通過電子書中的教學資源和工具，教師可以更好地設計和組織教學活動，提高教學效果。同時，電子書還可以幫助教師更好地了解學生的學習情況，從而進行有針對性的指導。
21桃花源記
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
22-1陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
22-2愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。
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