一位語文老師在任教？我是一位普通的中學(xué)語文老師，從05年安師大畢業(yè)后，我來到了三十八中學(xué)任教，這里人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出，帶著年輕的夢(mèng)想和追求，我成了兩個(gè)班孩子的語文老師。轉(zhuǎn)眼，5年過去了。由最初的忐忑沒底，到現(xiàn)在的從容應(yīng)對(duì)，我從老教師們那里汲取了豐富的教育教學(xué)技術(shù)，自己也多多去看書研讀，總結(jié)點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)。那么，一位語文老師在任教？一起來了解一下吧。
我于一九九七年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今，一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學(xué)從事小學(xué)語文教學(xué)工作。于2002年12月獲小學(xué)一級(jí)教師職稱。現(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下：
① 任職以來，自己政治思想表現(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極肯干，勝任一級(jí)教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀(jì)守法。年年工作量滿，堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于2001年7月通過自學(xué)完全部的漢語言文學(xué)專科課程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，每年訂閱多種語文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高。
② 積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績(jī)。從2002年起，我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究，擔(dān)任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我在實(shí)驗(yàn)班三(2)班分成11個(gè)學(xué)習(xí)小組，對(duì)每個(gè)小組每個(gè)成員實(shí)行學(xué)科分層，開展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過兩年的研究，使該班成績(jī)從全鄉(xiāng)同年級(jí)平均分倒數(shù)第二轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙?jí)第二，優(yōu)秀率第一且沒有低分率。指導(dǎo)該班韋梁娟同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)小學(xué)語文老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)小學(xué)語文老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。期考時(shí)該生以198分的成績(jī)居全鄉(xiāng)年級(jí)第一，該生后來在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績(jī)錄取于柳城民族中學(xué)。
您好，之前王華老師教過我的初中語文課程。她是一位三十歲左右的女性老師，現(xiàn)在仍然在大同礦務(wù)局同煤第二中學(xué)任教。如果您需要聯(lián)系她，可以撥打她的辦公室電話：0352 3355782。
王華老師在教學(xué)上非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。她的教學(xué)方法獨(dú)特，能夠?qū)?fù)雜的語文知識(shí)講解得通俗易懂。此外，她還非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助我們解決學(xué)習(xí)中的難題。她的耐心和細(xì)致讓我受益匪淺。
在大同礦務(wù)局同煤第二中學(xué)，王華老師是語文教研組的核心成員之一。她積極參與學(xué)校的各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)，不斷鉆研教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平。她的課堂氛圍輕松愉快，學(xué)生們都喜歡上她的課。她的教學(xué)成果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度認(rèn)可。
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不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作 總結(jié) 了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我為大家整理的小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家!
小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)1
作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足，但我努力讓自我做到最好，成長(zhǎng)成一名合格優(yōu)秀的教師。本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué) 方法 ，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間部署都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出評(píng)價(jià)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技巧
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情緒化，活潑化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
評(píng)小特高的學(xué)歷及資歷條件要求較高，需具備本科學(xué)歷或以上，并且需擁有中小學(xué)高級(jí)教師的職稱。這一職稱對(duì)應(yīng)于原中學(xué)高級(jí)教師或小學(xué)特高級(jí)教師的名稱。
對(duì)于在中學(xué)任教語文，職稱小高的數(shù)學(xué)老師，如果希望轉(zhuǎn)評(píng)為中學(xué)語文教師，需要滿足一定的條件。首先，需確保具備本科學(xué)歷或以上，這是最基本的要求。其次，需要有相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)能力，這通常包括一定的教學(xué)年限和教學(xué)成果。此外，還需要參加相關(guān)的培訓(xùn)和評(píng)估，以證明自己的教學(xué)能力符合新的職稱要求。
在成功轉(zhuǎn)評(píng)為中學(xué)語文教師后，第二年的晉升機(jī)會(huì)如何？這主要取決于個(gè)人的努力和表現(xiàn)。如果在此期間，教師能夠持續(xù)提高自己的教學(xué)水平，積極參與教研活動(dòng)，并取得顯著的教學(xué)成果，那么晉升為中高級(jí)語文教師的可能性將大大增加。反之，如果在這一年中沒有取得明顯進(jìn)步，晉升的機(jī)會(huì)可能會(huì)受到影響。
晉升為中高級(jí)語文教師通常需要教師在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)展現(xiàn)出卓越的能力和貢獻(xiàn)，例如發(fā)表高質(zhì)量的論文、主持或參與重要的教研項(xiàng)目等。因此，教師需要在這一年中不斷努力，提升自己的教學(xué)水平和科研能力，以便在晉升評(píng)審時(shí)獲得更好的評(píng)價(jià)。
值得注意的是，晉升的過程并非一蹴而就，它需要教師在日常工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合素質(zhì)。
張瑞
語文教師，中學(xué)高級(jí)教師。從事語文教學(xué)25年，經(jīng)驗(yàn)豐富，善于寓教于樂，獨(dú)創(chuàng)的課前3分鐘演講及國學(xué)誦讀深得學(xué)生們的喜愛，在潛移默化中提升了學(xué)生語文的文學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。
楊亞紅
語文教師，中學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)年在平凡的教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地做著最平凡的工作。曾獲得洛陽市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市師德標(biāo)兵、省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)，多年來所教學(xué)生多次在各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
麻天玲
語文教師，中學(xué)一級(jí)教師，從教17年，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。洛陽市優(yōu)秀班主任，洛陽市中小學(xué)骨干教師。多次獲得市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，多篇論文發(fā)表于國家及省市級(jí)刊物，
完成市級(jí)教研課題，多篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。全國中小學(xué)作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，河南省中小學(xué)漢字聽寫大賽優(yōu)秀鋪導(dǎo)員。所教班級(jí)中招成績(jī)優(yōu)秀。
唐正清
畢業(yè)于河南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，語文教師，中小學(xué)一級(jí)教師。洛陽市語文學(xué)科技術(shù)帶頭人，洛陽市骨干教師。先后獲得洛陽市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，教育部一師一優(yōu)課國家部級(jí)優(yōu)課。從教十幾年來一直擔(dān)任班主任工作，在2015年被評(píng)為洛陽市優(yōu)秀班主任。
今年所帶的畢業(yè)班有2名學(xué)生被洛一高冬令營和春令營提前錄取，并在中招考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
以上就是一位語文老師在任教的全部?jī)?nèi)容，① 任職以來，自己政治思想表現(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極肯干，勝任一級(jí)教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀(jì)守法。年年工作量滿，堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于2001年7月通過自學(xué)完全部的漢語言文學(xué)專科課程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，每年訂閱多種語文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
