生物七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)？初中生物七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納 第一章 認(rèn)識(shí)生物 一、生物的特征：1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2.生物能進(jìn)行呼吸；3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；5.生物能生長(zhǎng)和繁殖；6.生物都有遺傳和變異的特性；7.除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。那么，生物七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)？一起來(lái)了解一下吧。
初中生物七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
第一章 認(rèn)識(shí)生物
一、生物的特征：
1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2.生物能進(jìn)行呼吸；3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；5.生物能生長(zhǎng)和繁殖；6.生物都有遺傳和變異的特性；7.除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。
第二章 了解生物圈
生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈
一、生物與環(huán)境的關(guān)系
1、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：
①非生物因素：光、溫度、水等。
②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間最常見的是捕食關(guān)系，如七星瓢蟲捕食蚜蟲。此外，還有競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等等關(guān)系。
3、科學(xué)探究
①一般過(guò)程：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流
第一單元 生物和生物圈 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
生物區(qū)別于非生物的特征包括：需要營(yíng)養(yǎng)、進(jìn)行呼吸、排除廢物、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生長(zhǎng)和繁殖、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒例外）。
生物圈包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈表面，為生物提供生存的必要條件，如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜溫度和生存空間。
生物的生存依賴環(huán)境，環(huán)境因素包括生物因素（捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作）和非生物因素（陽(yáng)光、溫度、水、空氣等）。
探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程涉及提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
生物通過(guò)適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)影響和改變環(huán)境，適應(yīng)性是普遍存在的。
生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境的統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
食物鏈描述生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈；食物網(wǎng)則由多條食物鏈相互連接而成。
生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例相對(duì)穩(wěn)定。
生物圈中存在多種生態(tài)系統(tǒng)，如森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為綠色水庫(kù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)能凈化水源、蓄洪抗旱，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工構(gòu)建的。
物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多。
例如，在草原上人工種草，用網(wǎng)罩草葉幾乎被蟲吃光，未加網(wǎng)罩的地方草生長(zhǎng)良好，原因是食物鏈被破壞，生態(tài)平衡失調(diào)。
七年級(jí)上冊(cè)生物必考知識(shí)點(diǎn)有：
1、生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。
2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。
3、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)（綠色水庫(kù)、地球之肺）、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)（地球之腎）、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。
4、反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的，光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。
5、在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、能排泄廢物
4、有應(yīng)激性 5、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外） 6、生長(zhǎng)發(fā)育 7、能繁殖 8、遺傳變異
二、 觀察法 P2
第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物
一、 調(diào)查的一般方法
步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告
二、 生物的分類
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節(jié) 生物圈
一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等
水圈的全部：距海平面150米內(nèi)的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響
一、 非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等
二、 光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)（中考卷子的題目理解掌握）
三、 探究的過(guò)程：1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題 2、作出假設(shè) 3、制定計(jì)劃 4、實(shí)施計(jì)劃 5、得出結(jié)論 6、表達(dá)和交流
四、 對(duì)照實(shí)驗(yàn) P15
五、 生物因素對(duì)生物的影響：
根據(jù)同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：1、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助（螞蟻搬食）、種內(nèi)斗爭(zhēng)（兩豹爭(zhēng)奪羚羊、爭(zhēng)奪棲息地）
2、種間關(guān)系：寄生（蛔蟲）、競(jìng)爭(zhēng)（獅子和豹爭(zhēng)奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）
第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
一、 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子
二、 生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
一、 生態(tài)系統(tǒng)的組成：
1、 生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
2、 非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度
二、 食物鏈和食物網(wǎng)：
1、 食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)
2、 物質(zhì)＆能量沿著食物鏈＆食物網(wǎng)流動(dòng)
3、 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積聚更多，譬如日本的水吳病。
為了方便大家復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)將七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)整理分享出來(lái)，供參考！
七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)
（一）生物和生物圈
1.生物的特征：
①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②生物能進(jìn)行呼吸
③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
⑤生物能生長(zhǎng)(由小到大)和繁殖
⑥生物都有遺傳(相同)和變異(不同)的特性
⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2.生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是最大的生命系統(tǒng)。
3.生物與生物之間的關(guān)系
捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生
（二）生態(tài)系統(tǒng)
1.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈的范圍是：大氣圈的底部、水圈大部、巖石圈表面。
2.生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)。
（三）細(xì)胞
1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞器、細(xì)胞核
2.生物體的成長(zhǎng)與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化是分不開的。
3.細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
(1)線粒體：線粒體形狀為棒狀，線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，外膜是平滑而連續(xù)的界膜;
功能：線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，“細(xì)胞動(dòng)力車間”。
以上就是生物七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，七年級(jí)上冊(cè)生物必考知識(shí)點(diǎn)有：1、生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。3、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
