大班音樂(lè)游戲鞋匠之舞？教案一： 活動(dòng)目標(biāo)： 感受樂(lè)曲節(jié)奏變化，隨音樂(lè)合拍做動(dòng)作。 體驗(yàn)運(yùn)用身體樂(lè)器創(chuàng)編表演的樂(lè)趣。 感受小鞋匠勞動(dòng)的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《鞋匠之舞》、《小小玩具兵》。 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入：通過(guò)律動(dòng)《小小玩具兵》激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒模仿小鞋匠修鞋的場(chǎng)景。 初步感受樂(lè)曲：幼兒傾聽《鞋匠之舞》，那么，大班音樂(lè)游戲鞋匠之舞？一起來(lái)了解一下吧。
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉樂(lè)曲旋律，感受樂(lè)曲中的快、慢節(jié)奏。
2.能跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，表現(xiàn)鞋匠不同的修鞋動(dòng)作。
3.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)７禄顒?dòng)的樂(lè)趣。
4.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鞋子圖片，膠水圖片，釘子、針線圖片，音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》、《鞋匠之舞》
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
能跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，表現(xiàn)鞋匠的不同修鞋動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友們你們喜歡跳舞嗎？
那請(qǐng)你們找一個(gè)好朋友我們一起跟著音樂(lè)來(lái)跳舞。（播放《洋娃娃和小熊跳舞》）。
我們都知道，跳舞需要舞蹈鞋，我這里有一只鞋子，請(qǐng)你看一看它長(zhǎng)的什么樣？（很大），對(duì)啦，它長(zhǎng)的特別大，那你猜猜它是誰(shuí)的鞋呢？它是巨人的鞋。
今天巨人準(zhǔn)備開一場(chǎng)舞會(huì)，可是他的鞋子脫線了，還破了一個(gè)大洞。
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能，初步形成消防意識(shí)。
(二)動(dòng)作技能
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，懂得生命的珍貴。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請(qǐng)幼兒想出處理辦法，分組討論。
(二)做小實(shí)驗(yàn)“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當(dāng)火剛剛燒起時(shí)，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)出示圖片，幼兒觀察。
教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1．火燒得很大，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)
2．還需要做什么?(不要坐電梯、升降機(jī)，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))
3．怎樣離開火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
5．為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
(四)教師小結(jié) 要求幼兒不要玩火，遇上火災(zāi)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，脫離火險(xiǎn)。
小鞋匠教案
教案一： 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)小鞋匠勞動(dòng)的愉悅，感受音樂(lè)節(jié)奏變化，并能合拍做動(dòng)作，運(yùn)用身體樂(lè)器進(jìn)行角色游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《鞋匠之舞》、《小小玩具兵》。 活動(dòng)過(guò)程：1. 導(dǎo)入：通過(guò)律動(dòng)《小小玩具兵》引出話題，談?wù)撔?，進(jìn)而引出小鞋匠的角色。2. 初步感受與欣賞：播放音樂(lè)，讓幼兒初步感受樂(lè)曲，了解作品主題，并學(xué)習(xí)小鞋匠修鞋的動(dòng)作。3. 集體表演：聽音樂(lè)集體表演，完成小鞋匠的角色游戲。4. 活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)分享小鞋匠的工作體驗(yàn)。
教案二： 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)集體合奏的樂(lè)趣，用生活用品探索并創(chuàng)造性地使用其為樂(lè)曲伴奏。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶，剪刀、錘子、針圖片，紅、綠、黃三色墊子，以及各類生活用品。
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？下面是我精心整理的小班音樂(lè)《巨人的鞋》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖：
《鞋匠之舞》是一首節(jié)奏性、情境性較強(qiáng)的音樂(lè)，表現(xiàn)的是鞋匠修鞋的過(guò)程，音樂(lè)歡快、節(jié)奏鮮明，是一首利于表演的樂(lè)曲。小班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡特征明顯的樂(lè)曲，因此這首《鞋匠之舞》正好符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中，考慮到小班幼兒更喜歡情境性較強(qiáng)的游戲，因此我將扮演鞋匠修鞋的情境融入到活動(dòng)中，讓幼兒在扮演鞋匠角色的基礎(chǔ)上感受音樂(lè)的節(jié)奏。為了幫助幼兒更好的'體會(huì)音樂(lè)的節(jié)奏感，我引導(dǎo)幼兒將修鞋的動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒在游戲中感受音樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉樂(lè)曲旋律，感受樂(lè)曲中的快、慢節(jié)奏。
2.能跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，表現(xiàn)鞋匠不同的修鞋動(dòng)作。
3.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)７禄顒?dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鞋子圖片，膠水圖片，釘子、針線圖片，音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》、《鞋匠之舞》
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
能跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，表現(xiàn)鞋匠的不同修鞋動(dòng)作。
小鞋匠教案
教案一活動(dòng)目標(biāo)： 感受樂(lè)曲《鞋匠之舞》的節(jié)奏變化，能夠隨音樂(lè)合拍做動(dòng)作。 體驗(yàn)運(yùn)用身體樂(lè)器進(jìn)行角色游戲的樂(lè)趣。 了解小鞋匠在勞動(dòng)中的愉悅心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)《鞋匠之舞》《小小玩具兵》。 活動(dòng)過(guò)程：1. 導(dǎo)入：通過(guò)律動(dòng)《小小玩具兵》激發(fā)興趣，引出鞋匠主題，討論鞋子的修整過(guò)程并模仿動(dòng)作。2. 初步感受與欣賞：幼兒傾聽《鞋匠之舞》，討論小鞋匠的工作內(nèi)容；老師示范鞋匠動(dòng)作，幼兒跟學(xué)；幼兒聽音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。3. 集體表演：教師與幼兒完整表演，檢查小鞋匠技能。4. 活動(dòng)延伸：回家與家人分享鞋匠工作，進(jìn)行角色扮演。
教案二活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡參加節(jié)奏活動(dòng)，體驗(yàn)集體合奏的快樂(lè)。 創(chuàng)造性地使用生活用品為樂(lè)曲伴奏。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)磁帶。
以上就是大班音樂(lè)游戲鞋匠之舞的全部?jī)?nèi)容，1.鞋匠之舞音樂(lè)。 2.單響筒、鈴鼓、沙錘。 活動(dòng)過(guò)程 (一)談話激發(fā)興趣,引出主題。 師:今天老師帶你們?nèi)⒓右粋€(gè)舞會(huì),走啦,我們出發(fā)啦,這條路怎么這么難走啊?可是鞋子突然壞了,走不了啦,那怎么辦呢? 那你們修過(guò)鞋子嗎?你們知道鞋 子是怎么修的嗎? (二)初步感受欣賞樂(lè)曲,了解作品主題。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
