五年級上冊語文人教版？人教版小學五年級上冊語文書市場價為7.55元。（一般書本背面的右下角標有條形碼的地方都有標價）《語文五年級上冊》是2019年人民教育出版社出版的教科書，由教育部組織編寫。本冊包括課文、習作例文、口語交際、語文園地等。新人教版（又稱部編版，統編版）是2011年后人教新課標改版，主體編排是一樣的，內容有改動。那么，五年級上冊語文人教版？一起來了解一下吧。
1、《古詩詞三首》
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
譯文：京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？
秋思
張籍
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
譯文：一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內的游子，不知家鄉的親人怎么樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。信寫好了，又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當捎信人出發時，又拆開信封，再還給他。
《長相思》
納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
譯文：我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩蕩蕩，向山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風雪交加，陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉怎么沒有這么煩亂的聲音呢？
《七律·長征》
毛澤東
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
人教版五年制小學五年級上冊語文教材內容豐富，涵蓋了多個主題單元。第一單元聚焦于自然與文化，包括《草原》《絲綢之路》《白楊》《把鐵路修到拉薩去》四篇課文，旨在讓學生感受大自然的美麗與壯闊，了解絲綢之路的歷史意義，體會白楊樹的象征意義以及了解青藏鐵路建設的偉大成就。
第二單元則以古詩與童年回憶為主題，精選了《古詩三首》《冬陽·童年·駱駝隊》《祖父的園子》《童年的發現》《兒童詩兩首》五篇課文，讓學生在感受古詩韻律美的同時，回顧童年生活，品味童年趣事，感受親情的溫暖。
第三單元以歷史人物和故事為背景，選取了《楊氏父子》《晏子使楚》《半截蠟燭》《打電話》四篇課文，讓學生了解歷史人物的智慧與勇氣，學習歷史故事中的智慧與謀略。
第四單元則以戰爭與和平為主題，選取了《再見了，親人》《金色的魚鉤》《橋》《夢想的力量》四篇課文，讓學生了解戰爭的殘酷，感受人性的光輝，理解和平的珍貴。
第五單元繼續以歷史故事為背景，選取了《將相和》《草船借箭》《景陽崗》《猴王出世》四篇課文，讓學生了解歷史故事中的智慧與謀略，感受歷史人物的智慧與勇氣。
第六單元則以科技發展為主題，選取了《信息傳遞改變著我們的生活》《利用信息，寫簡單的研究報告》兩篇課文，讓學生了解信息傳遞的重要性，掌握研究報告的寫作方法。
在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主干。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；
五、近義詞
饑餓（饑渴） 懼怕（害怕） 鼓勵（鼓舞） 智慧（才智） 急切（著急） 知趣（懂事） 隨便（隨意）
采訪（訪問） 興趣（興致） 趕緊（趕忙） 建議（意見） 選擇（選取） 環繞（包圍） 周游（環游）
繼續（持續） 似乎（仿佛） 程度（層面） 親切（親熱） 恰似（好象） 助威（加油） 愛好（熱愛）
遭遇（境遇） 報償（補償） 縷縷（絲絲） 飄泊（飄流） 偶爾（偶然） 慈祥（慈愛） 訓斥（批評）
撩亂（吹亂） 姿態（姿勢） 尤其（特別） 點綴（裝飾） 干涸（干枯） 柔軟（柔順） 環繞（纏繞）
灌溉（澆灌） 浮現（出現） 判斷（判定） 捕獲（捕捉） 格外（特別） 乖巧（靈巧） 警惕（警覺）
惹惱（惱怒） 錯雜（復雜） 通常（平常） 陳列（陳設） 急促 (急切)采用 (利用)規定 (規則)
問世 (出現)對付 (應付)面臨 (面對)飄忽（飄浮）柔和 (溫和)依附 (依靠)附近 (近處)
逃脫 (擺脫)欣賞 (觀看)和藹 (和氣)假如 (如果)教導 (教誨)居然 (竟然)開辟 (開拓)
收獲 (收取)吩咐 (告訴)可惜 (惋惜)難得 (不易)舒適 (舒服)異常 (特殊)奇怪 (奇特)
轟動 (震動)欣賞 (賞識)調查 (了解)造詣 (成就)感觸（感受） 愉悅（愉快）創造（創新）
安頓（安排） 混亂（紛亂） 昔日（往日） 阻擋（阻攔） 絕望（失望） 堅定（堅決） 從來（向來）
噪音（噪聲） 周圍（四圍） 耽擱（耽誤） 忍心（狠心） 鼓勵（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬間（剎那）
接觸（觸摸） 打蔫（萎靡） 愣住（怔住） 鍛煉（磨練） 指導（指點） 損失（損耗） 環繞（纏繞）
仿照（模仿） 名勝（圣地） 散步（漫步） 根據（依據） 地形 (地勢)掩護 (保護)依托 (依靠)
停泊 (停留)郊外（郊區） 重新（重來） 真摯（真誠） 崇高（高尚） 濕潤（潮濕）
六、反義詞
貪婪（無私） 充足 (缺乏)支撐 (摧毀)困難 (容易)喜歡 (討厭)可靠 (質疑)偷偷 (公開)
通順 (阻塞)培養 (摧殘)熟悉 (陌生)結束 (開始)猶豫 (果斷)忽略 (重視)欣賞 (討厭)
特殊 (一般)擴展 (縮小)吸引 (排斥)唯獨 (大多)玷污 (純潔)愛惜 (破壞)離別 (相聚)
寶貴 (廉價)寒冷 (溫暖)擔心 (放心)涼爽 (炎熱)丑陋 (漂亮)舒服 (難受)寬敞 (狹窄)
傾斜 (豎直)退化 (進化)敏捷 (遲鈍)警覺 (大意)銳利 (呆滯)細膩 (粗糙)珍貴 (低廉)
自動 (被動)重要 (普通)集中 (分散)嚴寒 (酷暑)分裂 (團結)削弱 (增強)劇烈 (微弱)
單調 (多彩)折射 (直射)得意 (失意)清楚 (模糊)嚴格 (寬松)簡單 (復雜)消失 (出現)
素凈 (艷麗)巧妙 (拙劣)愛慕 (厭惡)便宜 (昂貴)成熟 (生澀)答應 (拒絕)深夜 (黎明)
可貴 (無用)冷清 (熱鬧)舒展 (收縮)僵硬 (柔軟)飄浮 (下沉)散發 (收集)瞬間 (長久)
避免 (參與)肯定 (否定)陷入 (突出)開辟 (開拓)忙碌 (悠閑)瘦小 (高大)精彩 (糟糕)
放肆 (莊重)得意 (失意)滾燙 (冰涼)掙開 (束縛)獨立 (聯合)熟悉 (陌生)熱情 (冷漠)
損失 (獲得)幻想 (現實)精華 (糟粕)掠走 (送回)珍貴 (低廉)沉著 (驚慌)崎嶇 (平坦)
堅強 (脆弱)勝利 (失敗)簡單 (復雜)熟練 (生疏)嚴肅 (活潑)強烈 (微弱)寬敞 (狹窄)
千篇一律(獨樹一幟)
七、日積月累
*一日無書，百事荒蕪。
五、近義詞
饑餓（饑渴） 懼怕（害怕） 鼓勵（鼓舞） 智慧（才智） 急切（著急） 知趣（懂事） 隨便（隨意）
采訪（訪問） 興趣（興致） 趕緊（趕忙） 建議（意見） 選擇（選取） 環繞（包圍） 周游（環游）
繼續（持續） 似乎（仿佛） 程度（層面） 親切（親熱） 恰似（好象） 助威（加油） 愛好（熱愛）
遭遇（境遇） 報償（補償） 縷縷（絲絲） 飄泊（飄流） 偶爾（偶然） 慈祥（慈愛） 訓斥（批評）
撩亂（吹亂） 姿態（姿勢） 尤其（特別） 點綴（裝飾） 干涸（干枯） 柔軟（柔順） 環繞（纏繞）
拓)忙碌 (悠閑)瘦小 (高大)精彩 (糟糕)
放肆 (莊重)得意 (失意)滾燙 (冰涼)掙開 (束縛)獨立 (聯合)熟悉 (陌生)熱情 (冷漠)
*欲要看究竟，處處細留心。
*虛心萬事能成，自滿十事九空。
*滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
*兄弟敦和睦，朋友篤誠信。
*孝在于質實，不在于飾貌。
豪情壯志、再接再厲、任重道遠、同仇敵愾、眾志成城、臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱
*四時之風
春風能解凍，和煦催耕種。 秋風雜秋雨，夜涼添幾許。
以上就是五年級上冊語文人教版的全部內容，7. 《圓明園的毀滅》表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨;《狼牙山五壯士》頌揚了抗日英雄大無畏的英雄氣概和偉大的獻身精神;《難忘的一課》敘述了抗日戰爭勝利后臺灣剛“光復”時,臺灣人民學習祖國文字的動人情景;《最后的一分鐘》抒發了香港回歸祖國時,華夏兒女無比的喜悅與自豪之情。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
