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我們要很好地利用這些資源來輔佐我們的學(xué)習(xí)，讓他們可以成為我們學(xué)習(xí)的良好，而不是在上面找一些答案，來快速的完成作業(yè)考試，所以資源我們也要合理的利用。
一、根據(jù)拼納裂音寫詞語。
綠毯 渲染
翠色欲流
奶豆腐 拘束
伏案
渾濁 笨拙
眼簾 參差
二、判斷題。
1.?
2.?
3.X
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘， 一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
2.別枝驚鵲半夜鳴蟬稻花香里說豐年聽取蛙聲一片視角 聽覺 嗅覺熱愛大自然、關(guān)心人民生活、企盼豐年
3.在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。
4.一片黑云潑翻了一盆墨汁 天老爺把千萬顆珍珠一齊撒伏拿下吹散 西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔
四、選擇題。
1.C
2.B
3.A
4.D
5.E
五、排列句序。
3 1 4 6 5 2
六、閱讀課缺茄搭文片段，完成練習(xí)。
1.靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。
2.
3.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。各色的衣裳彩虹 蒙古族同胞服飾鮮艷
4.不能，“飛”字運(yùn)用夸張的手法,說明駕駛的汽車速度很快,更能表現(xiàn)出“我們”來到草原,訪問蒙古族同胞心情之激動(dòng)和急切。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
1.跳直射放射
2.奪目 光亮沖破了 沖出
3.太陽(yáng)“射得人眼睛發(fā)痛”寫出了太陽(yáng)光的強(qiáng)烈,正是由于日出的不易和太陽(yáng)的不懈努力,才成就了這樣的光芒萬丈,此時(shí)說太陽(yáng)是“深紅的圓東西”表達(dá)了作者對(duì)太陽(yáng)的喜愛和贊美之情。
4. 贊美海上日出的雄奇壯麗，贊嘆大自然的雄偉奇麗，表達(dá)了作者熱愛光明、向往光明、奮發(fā)向上的思想感情。
八、習(xí)作。
略
導(dǎo)語：大家是不是在找語文的測(cè)試練習(xí)題，以下是我為大家收集的六年級(jí)語文測(cè)試含答案，歡迎閱讀！
一 、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）
1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）
這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。
2、看拼音，寫一寫。（5分）
bì 風(fēng)帆（ ）空 （ ）幕
完（ ）歸趙 （ ）竟 銅墻鐵（ ）
lián 清正（ ）潔 浮想（ ）翩 垂（ ）聽政
舌綻（ ）花 （ ）憫
jù （ ）理力爭(zhēng) （ ）精會(huì)神 （ ）之千里
聲色（ ）厲 星星火（ ）
3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音（3分）
（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）
牽強(qiáng)（ ）附會(huì) 和（ ）稀泥 倔強(qiáng)（ ）
隨聲附和（ ） 勉強(qiáng)（ ） 和（ ）氣生財(cái)
4、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）
5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（ ）（2分）
A、夸獎(jiǎng) 謙虛 機(jī)靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷
C、簡(jiǎn)樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚(yáng)
6、成語是祖國(guó)語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。（4分）
（1）、我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語頌虧物嗎？__________、__________。
（2）、有些帶有動(dòng)物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個(gè)來嗎？__________、__________。
7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）
（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。
（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（ ）呢？
（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。
（4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。
（5）有許多古詩(shī)詞是描寫一年四季景色的。請(qǐng)寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩(shī)句各一個(gè)。（2分）
春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：_________________________
（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩(shī)句“______________、______________。”頓覺清香滿口野液。
（7）一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美國(guó)）海明威（《 》）
8、按要求寫句子。（8分）
（1）、仿寫句子。（2分）
例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將 。
如果我是春雨，我將 。
（2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩(shī)句：
。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為 。
彼空宏此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為 。 （2分）
（3）“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）（2分）
A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
（4）修改病句。（2分）
三個(gè)韓國(guó)的孩子來我校參觀訪問。
______________________________________________________。
我們討論并聽取了校長(zhǎng)作的生本報(bào)告。
__________________________________________。
9、請(qǐng)根據(jù)語境填空（4分）
小學(xué)六年的生活一晃而過，真是 ， 。（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué) ！祝愿我的老師 ！祝愿我的母校 ！（每條橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語）
二、閱讀理解（30分）
（一）課內(nèi)閱讀（10分）
“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的.鄰居西蒙死了。”
“哦？什么時(shí)候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。
1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。（3分）
2、以上短文選自俄國(guó)作家（ ）的（《 》）。（1分）
3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說什么呢？（3分）
4、從加點(diǎn)的詞語中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）
（二）課外閱讀（20分）
孔子游春（節(jié)選）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。（2分）
2、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。（2分）
購(gòu)買上帝的男孩
一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________。”
邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報(bào)）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會(huì)好起來的
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________（2分）
2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3.、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話；選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語。（4分）
4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）
（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說______________________。
（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
（3） 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。
（4）你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語是______ 和______。
5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_________________的孩子；老頭是一個(gè)___________的人。（2分）
6、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語。（2分）
例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________
三、習(xí)作表達(dá)（30分）
1、 語文實(shí)踐（5分）
同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。
2、 生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你用兩件事寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。（25分）
答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)：（設(shè)計(jì)意圖：本張?jiān)嚲砭帉懮贤怀觥罢n內(nèi)”與“課外”的結(jié)合、“學(xué)”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況；課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合，著重與知識(shí)的延伸與應(yīng)用；還有一些讀書方法和習(xí)慣方面的內(nèi)容，而且還很注重詩(shī)句的靈活運(yùn)用，讓學(xué)生強(qiáng)烈地意識(shí)到我們的文化精粹——古詩(shī)詞，還可以幫助我們更準(zhǔn)確、更詩(shī)意地表達(dá)自己的思想感情。）
2、碧 閉 璧 畢 壁 廉 聯(lián) 簾 蓮 憐 據(jù) 聚 拒 俱 炬
3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé
4、D B A C
5、A
6、略。
7、（1）通國(guó) 專心致志 （2）一去不復(fù)返 （3）張燈結(jié)彩
（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。
（5）略
（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（7）一個(gè)人并不消滅，但就是打不敗它。《老人與海》
8、（1）略， （2）略， （3）C
（4）“韓國(guó)的”與“三個(gè)”調(diào)換， 去掉“討論”或“聽取”。
9、略。
二、閱讀：（設(shè)計(jì)意圖：“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”。 “閱讀理解”考查的主要是學(xué)生對(duì)語言的理解和運(yùn)用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學(xué)到的學(xué)法去解決問題，以提高自己的語文素養(yǎng)。）
（一）1、A 四點(diǎn)底 10 2、托爾斯泰 《窮人》
3、略， 4、略。
（二）有德行 有情義 有志向 善施教化 善施教化
（三）1、略，2、，，，：“。” 3、略，4、略 5、善良，6、略
三、作文：（設(shè)計(jì)意圖：自從新課改實(shí)施，教師就采用新課標(biāo)理念、目標(biāo)來訓(xùn)練學(xué)生，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習(xí)作練習(xí)就是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生寫生活中熟悉的事例，學(xué)生必定是有話要說。更因?yàn)橛猩羁痰母惺埽敲匆簿妥匀皇茄灾形铮匀灰簿湍莒`感迸發(fā)，妙筆生花了。）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動(dòng)，作文語句通順，基本無錯(cuò)別字。
二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語句通順，有個(gè)別錯(cuò)別字。
三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語句較通順，有語病。
四類文（13分以下）：敘事不清，語句不連貫，語病多。
注：四個(gè)錯(cuò)別字扣1分。
小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 第2課 鄭成功 練習(xí)與測(cè)試參考答案
自己好好做吧，我也是六年級(jí)的，我們學(xué)到了《古詩(shī)兩首》鄭成功和把我的心臟帶回祖國(guó)都不難，不會(huì)的可以查字典和問老師，我都是A+呢！
小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 第七課 愛之鏈 練習(xí)與測(cè)試參考答案
一.
薄bó霧 斗毆ōu 秩zhì序 呼號(hào)háo 嘈cáo 雜 肇zhào禍
二.
1.千鈞一發(fā) 燃眉之急 刻不容緩
2.忠于職守 以身殉職 舍己為人
3.井然有序 井井有條 秩序井然
三.
1（1）形容高大的形象矗立再那兒
（2）指揮著救援工作 控制著混亂的場(chǎng)面啟絕
領(lǐng)導(dǎo)著人群有秩序的離開
2 可以使的權(quán)利和應(yīng)享受的利益
對(duì)哈爾威忠于職守，舍己為人品德的贊頌，當(dāng)面對(duì)死亡的威脅，船長(zhǎng)做出了以身殉職的選擇。
發(fā)展練習(xí)
1.克萊芒獻(xiàn)上一束鮮花，說：“哈爾威船長(zhǎng)，感謝您十年前救了我，我現(xiàn)在已經(jīng)是船長(zhǎng)了，我要向您那樣做一個(gè)忠于職守，履行做人之道，舍己為人的好船長(zhǎng)，我仿佛看到了您的影子，再過十年，我會(huì)在上這里向您匯報(bào)我的情況，您等著吧，用不了幾年，我也會(huì)成為一個(gè)向您那樣的英雄。”克萊芒凝視著墓碑上的照片，用衣袖輕洞租輕擦著墓碑，深深地舉了三個(gè)躬，轉(zhuǎn)身離去。
2.克萊芒一下子跪在船長(zhǎng)面前，放聲痛哭：“哈爾威船長(zhǎng)，你看到我了嗎，你看到你的孩子克萊芒了嗎？
多少年過去了，無數(shù)個(gè)夜晚，我會(huì)在夢(mèng)中與你相遇。午夜夢(mèng)回，我泣不成聲。這里面有一份感傷，更有著一份感激。我要感謝您，要不是您，我根本沒有今天。
你知道嗎，你昔日的見習(xí)水手克萊芒已經(jīng)成長(zhǎng)為一名船長(zhǎng)，同行們都說我最出色的船長(zhǎng)，然而我知道，我并不如您。
啊，我永遠(yuǎn)也忘不了¨¨¨”
說著，克萊芒站了起來，淚水溢滿眼眶，他放下手中的鮮花，向船長(zhǎng)的墓深深地鞠了一躬，然后一步三回頭，不舍的離開了¨¨¨
3.用衣袖擦拭著墓碑 說 船長(zhǎng), 感謝您十年前救了我，我現(xiàn)在已經(jīng)是船長(zhǎng)了，我要向您那樣做一個(gè)忠于職守，履行做人之道，舍己為人的好船長(zhǎng)，我仿佛看到了您的影子，再過十年，我會(huì)在上這里向您匯報(bào)我的情況，您等著吧，用不了幾年，我也會(huì)成為一個(gè)向您那樣的英雄。”克萊芒凝視著墓碑上的照片輕擦著墓轉(zhuǎn)身離去。
六年級(jí)上冊(cè)鄭成功小學(xué)語文
六年級(jí)是五年級(jí)和七年級(jí)之間的年級(jí)，也是六年制小學(xué)中最重要的一個(gè)年級(jí)，最后一個(gè)年級(jí)。小升初的來臨將使小學(xué)生忙碌起來，此時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)帶著孩子到納旁兆各種中學(xué)參加考試。六年級(jí)學(xué)生要仔細(xì)復(fù)習(xí)以前的所有知識(shí)，為將來的學(xué)習(xí)打好牢固的基礎(chǔ)。時(shí)刻準(zhǔn)備，萬萬不可怠懈，不可松懈。六年級(jí)的學(xué)生也正處于心理發(fā)展的驟變期，所以家長(zhǎng)和老師要共同引導(dǎo)和幫助他們正確的認(rèn)知人物及社會(huì)。
小學(xué)語文六年級(jí)上同步練習(xí)11課參考答案
請(qǐng)給我題，不然我沒法打
跟我學(xué)語文練習(xí)六年級(jí)上冊(cè)參考答案
本子后面一般有答案，要是被撕了那些不會(huì)，給一下題目。
小學(xué)語文練習(xí)冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)第七課答案
是天天練還是補(bǔ)充習(xí)題？？每個(gè)學(xué)校都不一樣的除了補(bǔ)充習(xí)題
人教版小學(xué)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)與練習(xí)參考答案六年級(jí)上冊(cè)
其實(shí)很簡(jiǎn)單，買一本與課本相配套的習(xí)題詳解就可以了
小學(xué)語文練習(xí)與測(cè)試六年級(jí)上冊(cè)第6課最后的姿勢(shì)答案
臨終前的姿勢(shì)，
大概
2010小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)測(cè)試題(5) 答案
孩子，自己好好學(xué)吧
課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期未綜合練習(xí)題（二）參考答案
識(shí)記和運(yùn)用
一、 讀拼音，寫字詞，再任選兩個(gè)寫幾句意思連貫的話。（多選1個(gè)加1分，加滿3分為止）（7.5分＋2.5分）
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二、 把成語補(bǔ)充完整。（6分）
驚訝（ ） 門庭（ ） 怒氣（ ） 爐火（ ）
（ ）水（ ）石 （ ）枯（ ）朽 （ ）心（ ）膽 （ ）情（ ）誼
持之以（ ） 膽戰(zhàn)心（ ） 發(fā)奮圖（ ） 繁花似（ ）
三、 在括號(hào)里加上合適的詞。（10分）
（ ）的時(shí)光 （ ）地奴役 （ ）斗志 一（ ）將領(lǐng)
（ ）的性格 （ ）地祝愿 （ ）水平 一（ ）巨響
（ ）的軍裝 （ ）地流進(jìn) （ ）經(jīng)驗(yàn) 一（ ）春水
（ ）的氣氛 （ ）地檢查 （ ）錯(cuò)誤 一（ ）大銀
（ ）的神情 （ ）地?fù)浯?（ ）境界 一（ ）嘗試
四、 把句子寫具體。（6分）
（1） 爸爸--------------------說：“你試試一定能做成這件事。”
（2） 午后的雨下得真大呀，-------------------------------------------------------。
（3） 活動(dòng)課時(shí)真熱鬧，-------------------------------------------------------------------------。
五、 寫幾句意思連貫的話，用上破折號(hào)“――”和“……”。（4分）
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閱讀與積累
六、 回想學(xué)過的課文，你一定記得許多精彩的句子或片斷吧！請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。（8分）
1． 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，----------------------------。
2． 小鎮(zhèn)的早晨是--------------的。穿鎮(zhèn)而過的小河猶如一條---------------------的玉帶。河水-------------------，河面--------------------。
3． 莫高窟--------------精妙絕倫的彩塑，----------四萬五千多平方米巨集偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有------------佛教故事的，有-----------神佛形象的，有------------民間生活的，還有---------------------自然風(fēng)光的。
4． 那像小提琴一樣---------------的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣-----------的，是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣--------------回響的，是無數(shù)道細(xì)流--------------于空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣-----------的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音。
七、 按要求填空。（9分）
1．《黃河的主人》中“黃河的主人”指的是------------------------------------------------------，他能成為“黃河的主人”的原因是-------------------------------------------------------------------。
2．本學(xué)期，你在語文學(xué)習(xí)中，無論是課內(nèi)還是課外，一定會(huì)提出一些問題。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)你最滿意的問題寫下來，并寫出在什么情況下提出來的，為什么滿意。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3．默寫兩句本學(xué)期你在課本以外讀到的你非常喜歡的詩(shī)文，并你為什么喜歡。
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理解與運(yùn)用
八、 讀短文，完成后面的練習(xí)。（12分）
當(dāng)今的世界，時(shí)時(shí)處處都在變化著，有的比較顯眼，有的比較細(xì)微。我的小天地也在不知不覺中變化著。
看著照片里小時(shí)候那個(gè)傻里傻氣的我，我的思緒回到了我的幼兒時(shí)代。也許有人會(huì)認(rèn)為，女孩子嘛，肯定喜歡娃娃，一定有許多娃娃！很抱歉，我沒有。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我家只有一個(gè)閣樓，不到十平方，哪還會(huì)有地方放娃娃呀！再加上我家并不富裕，想買娃娃，太奢侈了吧。
記得，我十分向往能背上小書包上學(xué)，在我一再請(qǐng)求下，爸爸媽媽終于為我買了小書桌。好可愛的小書桌啊，桌面上一共有四個(gè)格子，那算是書架。今天看來是不值一提的，但那時(shí)這小書桌成了我一個(gè)快樂的小天地，她件著我度過了那快樂的幼兒時(shí)代。
就在我那小小的天地中，整齊地?cái)[放著動(dòng)畫書刊骨《嬰兒畫報(bào) 》、《拍拍手》、《快樂小火車》……她們給了我許多知識(shí)，許多樂趣。
但是，她畢竟太小了。
如今，改革開放 溫暖的春風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，也吹進(jìn)了我家。1991年，我們一家告別生活了幾的小閣樓，搬進(jìn)了新居，也就是我現(xiàn)在的家。從那時(shí)起，我有了一個(gè)屬于自己的小天地。
我在這方小天地中，擁有了21世紀(jì)的護(hù)照——電腦，列印楊也隨后大駕光臨，那音樂家庭必備的“專家”——鋼琴，也被帶進(jìn)了我的小天地。此外，除了一張小訂，還有兩個(gè)書架和一個(gè)衣櫥，書架上不再是從前那些《拍拍手》之類的書了，上面整劉地?cái)[放著許多書、科普書、雜志等。床上放著幼兒時(shí)買不起的許多可愛的娃娃。我的小天地現(xiàn)在真是“鳥槍換炮”了，真是“全副武裝，裝置齊全”，頗有點(diǎn)現(xiàn)代氣息呢！
1． 給短文加個(gè)題目：------------------------（2分）
2． 幼兒時(shí)代，作者寫自己沒有布娃娃的原因有兩個(gè)：
一是-----------------------------------------------------；二是------------------------------------（4分）
3． 作者的小天地為什么能發(fā)生巨大的變化？短文中有一句話寫出了原因，請(qǐng)找出來，抄在下面。
--------------------------------------------------------------------------------------------------（2分）
4． 讀了這篇短文，聯(lián)想到你自己的“小天地”，你有什么感受？（4分）
習(xí) 作
九、 習(xí)作（25分）
介紹一下雙休日中你做的一件有意義的事（或參加的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)），題目自定，不少于380字。
題目：-----------------------------
十、 口語交際（10分）
介紹一下寒假中你想做的一件有意義的事。
射陽(yáng)縣2006年秋學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷
姓名_________得分_________
一、 仔細(xì)填空（每題2分，共20分）
1．3噸40千克=（ ）噸 3．5米=（ ）米（ ）厘米
8平方米90平方分米=（ ）平方分米 76500平方米=（ ）公頃
2．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0．4×0．4○0．4＋0．4 77．77÷01○77．77×01
76．4×8．4○76．4÷8．4 3．6×2．5○0．36×25
3．5．4×0．43的積有（ ）位小數(shù)，198．8÷0．71的商是（ ）位數(shù)。
4．6．54擴(kuò)大（ ）倍是6540，720縮小100倍是（ ）。
5．用四舍五入法把0．9564精確到百分位是（ ），保留一位小數(shù)是（ ）。
6．按照先除、再減、后乘的運(yùn)算順序，給右面的算式添上括號(hào)8．6×9．7 －2．55÷0．3
7．學(xué)校圖書館有文藝書x本，科技書比文藝書多40本，科技書有（ ）本，科技書和文藝書共有（ ）本。
8．我們知道目測(cè)是只用眼睛來估量一段距離的測(cè)量方法。請(qǐng)你目測(cè)一下教室前面的黑板長(zhǎng)約是（ ）米，寬約是（ ）米。
9．640克>0．□5千克，在□中填一個(gè)數(shù)字，共有（ ）種填法。
10．一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后比原來增加73．8，原來的小數(shù)是（ ）。
二、 慎重選擇（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”）（每題1分，共5分）
11．10個(gè)百分之一是一個(gè)十分之一。（ ）
12．一種布每米價(jià)格是8．27元，買3．5米布應(yīng)付28．945元。（ ）
13．小明今年a元，小華今年（a＋3）歲，4年后兩人相差7歲。（ ）
14．4．2×a=b,當(dāng)a〉1時(shí)，b〉4．2（ ）
15．回圈小數(shù)1．4 小數(shù)部分第100位上的數(shù)字是9。（ ）
三、 細(xì)心計(jì)算（下面的計(jì)算都是你學(xué)過的基本計(jì)算，只要你細(xì)心，一定能做得既對(duì)又快！）
16．直接寫出得數(shù)（9分）
4．8＋5．2= 0．48÷0．16= 87÷0．03= 21．5－5= 7．8÷100=
1．2×0．8= 0．4×0．5= 7．2×1000= 2．6＋9．2＋7．4=
17．列豎式計(jì)算，并用你喜歡的方法驗(yàn)算。（4分）
0．65×1．2= 9．88÷0．19=
驗(yàn)算 驗(yàn)算
18．解方程（4分）
4x＋5x=1．8 5x－8×0．2=2．4
19．脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)便的請(qǐng)簡(jiǎn)便計(jì)算）（12分）
19．24－9．73－0．27 6．42×1．4＋3．58×1．4
7．6＋6．4÷1．6×0．5 8．5÷[（4．1－0．7）×5]
20．文字題（6分）
①3．6除以0．4的商減去1．2乘2．5的積，差是多少？
②一個(gè)數(shù)的3倍比3乘2．6的積少5．7，求這個(gè)數(shù)。（列方程解）
四、 解決問題（40分）
21．請(qǐng)你根據(jù)下表中的按鍵順序，填寫用計(jì)算器計(jì)算36 ．8－0．95的每一步所顯示的數(shù)。（4分）
按鍵 顯示
22．小艷走50米的距離，第一次走79步，第二次走81步，第三次走80步，她走一步的平均長(zhǎng)度是多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）照這樣的步子，她從家到學(xué)校走了455步，她家到學(xué)校大約有多少米？（得數(shù)保留整數(shù)）（5分）
23．某工程隊(duì)要修筑一段2670米的公路，前18天平均每天修85米，余下的如果每天修95米，還要修多少天才能完成？（4分）
24．小強(qiáng)和小芳去買賀年卡，小芳比小強(qiáng)少買18張，小強(qiáng)買的張數(shù)是小芳的3倍。他們兩人各買多少?gòu)垼浚ㄓ梅匠探猓?分）
25．甲乙兩地相距960米，小明和小紅同時(shí)從兩地出發(fā)相向而行。小明每分鐘走65米，小紅每分鐘走55米。經(jīng)過幾分鐘兩人相遇？（4分）
26．某校五（1）班有男同學(xué)24人，女同學(xué)26人，男同學(xué)的平均體重為36．5千克，女同學(xué)的平均體重為38．4千克。全班同學(xué)的平均體重是多少千克？（先估算出全班同學(xué)平均體重的范圍應(yīng)在多少千克到多少千克之間，寫在下面的橫線上，再列式計(jì)算，得數(shù)保留一位小數(shù)）（6分）
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27．填寫下面發(fā)票的“金額”和“總計(jì)金額”（6分）
紅星文化用品商店發(fā)票
購(gòu)貨單位：文峰小學(xué) 2004年12月8日
貨名 單價(jià)（元） 數(shù)量 單位 金額
千 百 十 元 角 分
圓珠筆 2．40 24 枝
練習(xí)本 1．20 45 本
總計(jì)金額人民幣（大寫） 仟 佰 拾 元 角 分
大寫：壹 貳 叁 肆 伍 陸 柒 捌 玖 拾
28．某月份的天氣情況如下表：
天氣名稱 天數(shù)
合計(jì) 31
晴天 18
陰天 6
雨天 7
（1） 請(qǐng)根據(jù)表中的資料，完成條形統(tǒng)計(jì)圖。（3分）
（2） 從圖表中看出，這個(gè)月份一共有多少天沒下雨？（1分）
（3） 哪種天氣的天數(shù)最多？哪種天氣的天數(shù)最少？（1分）
（4） 從圖表中你還了解到哪些資訊？（至少寫2條）（2分
16草原
二.造句
1.看著媽逗氏明媽連夜給我做的書包，我心里那么的感動(dòng)，那么的難以平靜。
2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會(huì)很體貼我，關(guān)愛我。
三.體會(huì)這樣寫的好處
1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國(guó)畫,太美了.
2“像被一陣風(fēng)吹來似的”表明馬群移動(dòng)得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。
四.閱讀課文片段,完成練習(xí).
1.一碧千里
翠色欲流
2. 綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧
3.連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內(nèi)蒙古草原寬廣一望無際,風(fēng)景綠的是如此的迷人!
4.關(guān)于草原的古詩(shī)
草原詩(shī)三首
（一）
黃毯悄然換綠坪,古原無語釋秋聲。
馬蹄踏得夕陽(yáng)碎，臥唱敖包待月明。
（二）
極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。
無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉山告碧宵。
（三）
斜陽(yáng)無睹看斜陽(yáng)，山包林蔭俱染黃。
莫道老牛歸去飽，牧人爐下核寬正生香。
五.展開想象,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng) 這兩句詩(shī)所描繪的情境
在夕陽(yáng)的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動(dòng)人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對(duì)大草原產(chǎn)生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別……
“謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領(lǐng)略了大草原的風(fēng)光，觀賞了民族舞蹈。有機(jī)會(huì)的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風(fēng)光，那也是別有一番風(fēng)味哦！”我微笑著說。“謝謝，我們一定會(huì)去的，祝你們一帆風(fēng)順、一路走好，美麗的大草原永遠(yuǎn)歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠(yuǎn)去……
我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”啊！
六.還有一題：如果你當(dāng)導(dǎo)游，會(huì)怎樣向游客們介紹草原風(fēng)光？列出三個(gè)簡(jiǎn)要提綱：
1.介紹草原風(fēng)景
2.介紹草原特產(chǎn)
3.介紹草原文化
如果你要其他課的請(qǐng)?jiān)诨卮饡r(shí)跟我說，我這里全有，哈哈，因?yàn)槲沂浅跻坏?/p>
