八年級下冊物理教案，牛頓第二定律教案免費

物理
2023-06-24

八年級下冊物理教案？人教版八年級下冊物理《物體的浮沉條件及應用》教案教學目標 1.物體的浮沉條件; 2.知道浮力的應用,輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理. 教學重難點重點:掌握物體的浮沉條件及浮力應用。那么，八年級下冊物理教案？一起來了解一下吧。

人教版物理力教學設計

下面是我為大家整理的人教版八年級下冊物理《牛頓第一定律》教案，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注教案欄目。

人教版八年級下冊物理《牛頓晌嫌第一定律》教案

教學目標

1、知識與技能

(1)知道牛頓第一定律的內容

(2)知道慣性的概念

(3)知道二力平衡

2、過程與方法

(1)通過活動體驗任何物體都具有慣性

(2)探究摩擦力對物體運動的影響

(3)探究二力平衡條件

3、情感、態度與價值觀

通過活動和閱讀感受科學就在身邊

教學重難點

教學重點

1、探究摩擦力對物體運動的影響

2、認識生活中的慣性現象

3、探究二力平衡條件

教學難點

1、探究摩擦力對物體運動的影響實驗結論的進一步分析

2、對牛頓第一定律文字敘述的理解

3、怎樣解釋慣性現象

4、學生設計實驗探究二力平衡條件

教學

多媒體

教學過程

一、牛頓第一定律

1、提出問題

(1)讓學生閱讀課文第34頁第1頁自然段，看圖11.5-1。

①討論交流：課文列舉了一類什么現象?

自行車、列車等運動的物體，停止施加動力，還會繼續運動，但最終要停下來。

②根據你的生活經驗或對身邊所發生現象的觀察。類似的例子請再舉幾個?

(2)讓學生做類似實驗：將筆盒放在課本上，在桌面上用力拉動課本。筆盒隨課本運動，停止用力看看筆盒是否還會運動?

(3)“對運動的物體會停下來類生活中常見的現象，請你提一個相關的問題。

初二物理重力教案

教案作為教師對課堂教學的一種預計和構想,在教學中占有十分重要的地位，八年級下冊教案怎么做呢?下面我為你整理了八年級物理下冊教案，希望對你有幫助。

八年級物理下冊功率教案【學習目標】

1.知道功率的定義，功與功率的區別。

2.理解功率的公式，各物理量的含義，會有關功率的應用。

八年級物理下冊功率教案【自主學習】

一、功率

1.物理意義：描述物體做功的物理量。

2.定義：叫功寬局率。

3.公式：。

4.單位：

(1)國際單位：瓦特(W)。1W數值意義：。

(2)常用單位：1KW=103W;

5.根據上面所學，試著完成下面幾個比較簡單的判斷題：

(1)做功快，功率大;做功慢，功率小;( )

(2)做功多，功率大;做功少，功率小;( )

(3)做功時間短，功率大;做功時間長，功率小;( )

(4)相同時間內做功多，功率大;相同時間內做功少，功率小;( )

(5)完成相同的功時間短，功率大;完成相同的功時間長，功率小;( )

現在你對功率有一個全新的認識了吧。

瓦特單位大小的感知：

人正常騎自行車時的功率約為慎指讓70W

怎樣估測人上樓時的功率呢?

(1)需要測量哪些物理量呢?____________________________;

(2)需要用到哪些測量?____________________________;

其中你認為樓的高度怎樣測量呢?請你寫出具體的方法。

牛頓第二定律教案免費

【 #教案#導語】物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物體是地球。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。

1.八年級下冊物理《重力》教案篇一

【教學目標】

1、知識與技能

①知道什么叫重力，了解重力產凳州生的原因。

②知道重力的大小與質量的關系。

③了解重力的方向和重心。

2．過程與方法

通過探究了解重力和質量的關系，培養一定的實驗能力，利用數學模型解決物理問題的能力。

3．情感態度與價值觀

培養學生樂于探究自然現象，物理道理的興趣，提高學生辯證的分析物理知識的意識。

【重點、難點分析】

1．“重力的大小跟物體的質量和g值有關”是本節的重點，g值恒定是有條件。

2．探究“重力大小跟什么因素有關”的過程是本節難點。

【教學媒體和資源】

實物教具：重物、重垂線。

實驗器材：彈簧測力計、多個鉤碼、細線、小重物。

【教學方法】

本節課源于生活，不僅對學生的積極參與教學起到了良好的促進作用，同時使學生感知物理與生活息息相關，激發了學生學習物理的興趣，因此采用自主探究、引導發現、閱讀指導、練習相結合的教學方法。

【學法指導】

讓學生自己動手實驗，分組討論，自己吵粗者總結，突出學習過程的體驗，這樣使我們的`物理更接近生活，更易于學生接受，從而帶動學生學習的積極性。

八年級物理壓強的教案

下面是我為大家首攜整理的人教版八年級下冊物理《物體的浮沉條件及應用》教案，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注教案欄目。

人教版八年級下冊物理《物體的浮沉條件及應用》教案

教學目標

1.物體的浮沉條件;

2.知道浮力的應用，輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理.

教學重難點

重點：掌握物體的浮沉條件及浮力應用。

難點：通過調節浮力和重力的關系來得到或增大可利用浮力，初步建立應用科學技術的意識。

教學過程

學習指導一、物體的浮沉條件

●自主預習

閱讀課本第57面，完成下面填空：

1.物體的浮沉決定于它受到的浮力和重力的大小.

2.物體的浮沉條件：

①當F浮大于G物時，物體會上浮至漂浮;

②當F浮等于G物時，物體會漂浮或懸浮;

③當F浮小于G物時，物體會下沉。(填“大于”“小于”或“等于”)

●小組討論

1.物體在上浮或下沉(不考慮水的阻力)的過程中，所受到的浮力和重力的大小不變(填“變”或“不變”)，懸浮和漂浮時，物體受到的浮力和重力平衡(填“平衡”或“不平衡”)，懸浮時物體完全浸入(浸沒)在液體中，而漂浮是物體上浮的最后結果，此時物體靜止在液面上，一部分浸在液體中，一部分露出液面，所受的浮力等于重力.

2.阿基米德原理的表達式是F浮=G排，推導式為F浮=ρ液gV排，實心均質的物體重力G物=ρ物gV物，當把此物體完全浸入某種液體中時，則V排=V物，松手后，若：

①F浮﹤G物，可得ρ物>ρ液，物體下沉;

②F浮=G物，可得ρ物=ρ液，物體懸浮;

③F浮﹥G物，可得ρ物<ρ液，物體上浮。