語文課堂點睛七下答案？一、1. B A A 2. B B A 3. A B A 二、1. B 2. A 3. B 4. A 三、1. 洲 桿 2. 慮 形 四、1. 陸續(xù) 2. 觀測 3. 缺乏 五、那么，語文課堂點睛七下答案？一起來了解一下吧。
1．“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”是什么意思？
這是一個比喻。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進門，他對他們的做法感到吃驚。
2．為什么貝多芬說“一株樹也比一個人好”？
這需要聯(lián)系貝多芬耳聾后的心理來分析。一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，陸尺皮社會中的人不如樹好。
3．“你可能想到我—— 一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。”如何理解這句話的意思？
貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說，正當他對音樂的理解更進一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)，“拼早差命”“巴望”表現(xiàn)他與不幸命運做斗爭的決心。
4．“他誠然孤獨，可是有‘永恒’為伴”，這里的“永恒”指的是什么？
“永恒”指作為心靈載體的音樂藝術(shù)。這句話是說，貝多芬雖然因為耳聾，與人的交流和溝通發(fā)生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，進而領(lǐng)悟音樂的真諦。
因為科學(xué)家們普遍發(fā)現(xiàn)的都是恐龍化石.恐龍化石對21世紀拆信的人們來說啟御族已經(jīng)很珍貴了 然而科學(xué)家又在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了帶有羽毛印痕的化石 這無疑是一個偉悄弊大的發(fā)現(xiàn)
一、1. B A A2. B B A3. A B A 二、1. B 2. A 3. B 4. A 三、1. 洲桿2. 慮形 四、1. 陸續(xù)2. 觀測3. 缺乏 五、1. 錢在孤島上沒有什么用。 2. 我只是在島上各處走走，尋找食物罷了。 六、1. 笛 福 時間 遇險上島 建房定稿團居 養(yǎng)牧種植 救“星期五” 2. 住所睜敬啟：選擇地方；用木頭船帆搭起簡陋帳篷。 食物：打獵、捕魚、牧羊、種植。 恐懼：在住處前空地上插楊柳樁子，將羊群分在幾個地方圈養(yǎng)。 孤獨：救“星期五”。 七、1. 消極——悉如積極 好處——壞處 2. 即使……也…… 3.（1）孤身一人，流落荒島，艱險重重比起葬身大海的伙伴，還是幸運的積極樂觀的人生態(tài)度（2）我們可以把好處和壞處對比起來，聊以自慰。 4. C
呵呵，我這“借花獻佛”……我沒有教七年級，不過既然路過就給你找了這么一張卷子，希望能幫到你吧！
人教版七年級語文（下）期末復(fù)習(xí)試卷
滿分100分 時間90時分鐘得分————
一、積累與運用：（20分）
1、寫一手好字是令人羨慕的，請你把下面的話抄寫到空格里。（2分）
平心靜氣,相信自己,細心閱題,耐心答題。
2、請給下列加點的字注音，寫出已給拼音的漢字。（2分）
驪歌（ ） 污穢（ ）chóu悵（） 澎pài（ ）
3、請改正下列句中的錯別字（2分）
①所以夏期便不能多日的歸醒了。
改為
②濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。
改為
4、選出下列加點詞語運用有誤的一項。（）（2分）
A.同學(xué)們在運動場上生龍活虎，來勢洶洶。
B.這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。
C.任長霞同志的先進事跡已廣為流傳，家喻戶曉。
D.面對特務(wù)的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。
5、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）
A. 2004年中國健兒以優(yōu)異的成績從雅典奧運會勝利凱旋歸來。
B. 在老師的悉心輔導(dǎo)下，使我的數(shù)學(xué)成績迅速提高了。
C. 我不得不承認我確實是做錯了。
D. 本周治安狀況良好，犯罪率跡配較上周下降了一倍。
6、自由選取一具體形象，運用“寫物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。
1.（1）示例：第一步：打開“百度”或“谷歌”搜索網(wǎng)站。第二步：鍵入“黃河圖片”等字后點擊“搜索”按鈕（或按回車鍵）。第三步：在所有搜索的網(wǎng)頁中尋找自己需要的信息，然后整理。
（2）提示：王維的《使至塞上》 王之渙的《登鸛雀樓》（詩詞略）
（3）示例：保護黃河，就是保護我們自己的家園。（呵護黃河，讓我們的黃河永遠青春美麗。）
2.示例：（1）對不起，由于兒女的不自律，讓您備受摧殘。
（2）在河岸植樹種草，保護母親河。
（3）從長遠著手，植樹種草，退褲禪耕還林，使黃土高原水土流失得以控制。
（4）青山蘊秀水，請用我們的雙手還母親河清白。（污染水源，等于自斷后路。）
3.（1）①示例：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進酒》）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（李白《贈裴十四》）
②示例：不到黃河心不死。 跳進黃河洗不清。
（2）示例：啊！黃河——母親，您是多么偉大而又堅強，您是中華民族的驕傲，我愛您！（黃河，華夏兒女生命的搖籃，華夏文明的發(fā)祥地，所有黑眼睛黃皮膚人的驕傲！）
（3）示例：將整個競賽活動分成五個環(huán)節(jié)進行，這五隱州個環(huán)節(jié)分別是：①歌唱黃河比賽 ②黃河知識問答題比賽 ③背詩比賽 ④朗誦比賽 （③、④環(huán)節(jié)所要背誦和朗誦的內(nèi)容均要與“黃河”有關(guān)）⑤講“黃河”故事。
以上就是語文課堂點睛七下答案的全部內(nèi)容，1．“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”是什么意思？這是一個比喻。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進門，他對他們的做法感到吃驚。
