小學二年級美術圖畫風？二年級畫風怎么畫 如果讓我畫風，我就要畫一棵柳樹，風一吹，柳樹的枝條隨風搖動，原來風藏在柳枝里。如果讓我畫風，我就要畫三個系紅領巾的小朋友，胸前的紅領巾這邊擺一下，那邊擺一下，原來風藏在紅領巾里。那么，小學二年級美術圖畫風？一起來了解一下吧。
以美術藝術為教學手段，而利用課本教材知識潛移默化的去感染熏叢賣模陶學生。下面是我整理的二年級下冊美術課本教材繪畫作品。
二年級下冊美術課本教材繪畫作品二年級下冊美術課本教材繪畫作品1
二年級下冊美術課本教材繪畫作品2
二年級下冊美術課本教材繪畫作品3
二年級下冊美術課本教材繪畫作品4
二年級下冊美術課本教材繪畫作品5
美術教育探尋適合兒童的教學方式電站教學點的學生對于臨摹畫畫很是沒有悟性。在給二年級的學生上“樹上樹下”一課時，我把書本一扔，孩子們驚奇地望著我。我說：“走出去畫樹去!”學生很是興奮，拿著板凳朝外涌。我滲緩知道他們的興趣已經被我激發，這時我假裝遲疑地說：“可是你們不會畫怎么辦?”他們著急地說：“老師，你快教我們啊!”此刻，我讓他們仔細觀察窗外的一棵小樹，讓他們充分發揮自己的觀察和思考能力，討論樹的組成結構。孩子們說的比我的教案寫的還全。然后利用教師的示范作用，在黑板上為這棵樹畫了一幅“寫生畫”，并且列出要點。
1.我們需要畫一個答旅團半圓，但是注意這個圓的右邊不能完全封口清橘，其次在半圓的基礎上繼續畫一個小圓，小圓要比原先的圓圈要小。這個小圓的左邊不能鎮早夠封口，兩個小圓就組成了兩個小人的頭部。
2.我們就要畫兩個小人的身體，兩個小人只需要畫一個胳膊，在胳膊的左端，中間和右端分別畫三條線。注意三條線可以畫的稍微有點弧度。小人的身體基本勾勒出來。
3.我們需要畫上兩個小人的眼睛，眼睛可以不同，可以點成小黑點也可以用大于號和小于號勾勒出來眼睛都靈動。
4.我們需要對小人進行裝飾，讓它變得更加的活潑可愛，可以在它的右上方畫一個小心，也可以在旁邊進行點綴，寫上自己喜歡的字。這樣一個可愛又簡單的小人就畫好了。
二年級畫風怎么畫
如果讓我畫風，我就要畫一棵柳樹，風一吹，柳樹的枝條隨風搖動，原來風藏在柳枝里。
如果讓扮激仔我畫風，我就要畫三個系紅領巾的小朋友，胸前的紅領巾這邊擺一下，那邊擺一下，原來風藏在紅領巾里。
如果讓我畫風，我就要畫一片草地，風兒一吹小草就搖搖擺廳汪擺的跳舞，原來風藏在小草里。
如果讓我畫風，我就要畫五顏六色的花朵，風一吹花瓣就掉落了下來，原來風藏在花里面。
風真調皮，因為風總是遮遮掩掩，躲躲藏藏。風兒總是輕柔輕柔的，這種風我們把它叫做微風，只要你把它惹鉛基生氣了微風就會叫它的媽媽大風來，你把大風惹生氣了就會起臺風。
兒童最愿意畫自己喜歡的東西，如有些兒童在學校里繪畫表現一般，但畫起自己感興趣的東西來卻津津有味，線條流暢，形象生動。下面是我整理的繪畫圖片二年級學生美術作品，供大家參考。
二年級學生的繪畫美術圖片
二年級美術畫畫圖片
二年級美術下冊《吃蟲草》學案
教材分析：
本課向學生介紹了自然界中奇妙的植物—吃蟲草，通過吃蟲草這種植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃蟲草的圖片和學生作品，學生通過觀察了解吃蟲草的特點，激發學生興趣。培養學生熱愛大自然、熱愛科學的情感。了解吃蟲草的種類和特點，學習用多種方法表現吃蟲草。訓練學生收集資訊資料的能力，提高運用相關資料的能力，培養學生大膽設計、繪畫、制作的能力。
學生分析：
三年級學生對于吃蟲草的了解幾乎沒有。通過錄像欣賞知道并了解，從而產生好奇，激發同學們展開豐富想象。在造形設計時可讓學生敢于求新，獨樹一幟，把自己的想法大膽表現出來。
教學目標：
1、知識目標:了解有關吃蟲草的知識，并選用多種方法來表現吃蟲草捕蟲的情景。學習運用彩紙剪貼方法表現吃蟲草。
2、能力目標：通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經過。培養學生大膽進行設計、繪畫、制作的能力。
3、情感目標：通過觀察了解吃蟲草的特點，引起好奇，激發學習興趣。
神奇的小畫冊
1.
教材分析 本課神奇的小畫冊以小畫冊為內容題材,融制作、繪畫、活動為一體開展學習.所制作的神奇的小畫冊是由幾張大小相同的白紙對折后,再巧妙地剪為上下活頁,適當地添畫而成,可以隨意翻動上頁和下頁,而神奇的小畫冊畫面的內容隨著翻動的活頁出現有趣的變化.正如教材中圖例所示:當下頁小動物的軀干不翻動時,翻動上頁可變換各種小動物的頭,反之當上頁小動物
2.
教學目標 *巧妙構思折剪畫冊. *大膽改帶地添畫繪制畫冊. *在制作、觀賞、游戲的過程中體驗美術塌旁學習的樂趣.
3.
教學設計 本課教學設計建立在讓學生自主探究學核衫蘆習的基礎上,讓學生自己尋找制作中遇到的障礙,
以上就是小學二年級美術圖畫風的全部內容，二年級美術畫畫圖片 二年級美術下冊《吃蟲草》學案 教材分析：本課向學生介紹了自然界中奇妙的植物—吃蟲草，通過吃蟲草這種植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃蟲草的圖片和學生作品，學生通過觀察了解吃蟲草的特點。
